【正文】 得從高一年級開始進行24. 教師要提升自身的師德修養(yǎng)，除學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)的科學(xué)理論，還必須（ A ）。A合情、合理、合法 B合情、合理、不合法C合情、不合理、不合法 D不合情、不合理、不合法22. 教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（ A ）。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。A依法執(zhí)教 B愛崗敬業(yè) C熱愛學(xué)生 D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(15歲)因搶劫被抓，學(xué)校隨后將他除名。A教育法律的研究B教育法律的遵守C各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D教育立法，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。C 愛學(xué)校A 愛工作 B實事求是 C與時俱進 D鄧小平、教學(xué)過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細致，所以教師必須（ A ）。 B 胡錦濤D ）。D 凡是不要先出頭15. 教師的師德修養(yǎng)，只有在（ A ）中才能得到不斷的充實、提高和完善。B 謙虛為懷戒驕戒躁C 相互幫助通力合作A 嚴(yán)以律已以誠待人 B 韓愈 C 歐陽修”這句話出自（ B ）。D互補的12. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是 ( C )。B不平等的A平等的A 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B教育對象的影響C 教育法規(guī)的影響A 社會生活和群體的影響”從教師的角度來說，“其身正，不令而行”可以理解為（ D ）?！边@意味著教師要（ A ）。A對學(xué)生的公正 B對自己公正 C對同事公正 D對上級公正6. 教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學(xué)生的第一步是（ C ）。 B 教師的工作對象決定的C 法律法規(guī)決定的A 社會輿論決定的　 D 教育領(lǐng)導(dǎo)和教師、榜樣和楷模。B 教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C 教師和學(xué)生A 教育部門和下屬學(xué)校D團結(jié)協(xié)作、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心的現(xiàn)象，教師應(yīng)該（C ）。B 清正廉潔 范文范例參考濟寧市師德師風(fēng)法律法規(guī)考試題庫一、單項選擇題（30）（ A ）。A為人師表C敬業(yè)愛業(yè)A 放棄對家長配合自己工作的期望B督促家長，讓家長成為自己的“助教”C尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑這些家長（ C ）。這一涵義是由（ B ）。 D 傳統(tǒng)習(xí)俗決定的5. 教師公正的核心是（ A ）。A 善用表揚 B換位思考 C積極傾聽 D采用書面形式：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。A 關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B 尊重學(xué)生、信任學(xué)生C 嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D 把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。A 走路身體一定要端正B 對學(xué)生下命令一定要正確C 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D 教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，教師的職業(yè)良心首先會受到（ A ）。 D 教育原則的影響，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（ D ）。 B愛國守法的職業(yè)道德C 關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德 D廉潔從教的職業(yè)道德，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（ A ）。 C 對立的A 職業(yè)技術(shù)修養(yǎng) B職業(yè)理念修養(yǎng) C 職業(yè)道德行為修養(yǎng) D 科學(xué)文化修養(yǎng)13.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。A 柳宗元 D 蘇軾“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在團隊合作中，首先要做到 （ B ）。A實踐 B 交往 C 思考 D 學(xué)習(xí)“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（A江澤民 C 周恩來A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D理論聯(lián)系實際（ B）。B 愛學(xué)生D愛教育事業(yè)（ C ）。這就是 （ A ）。因為小軍年齡尚小，又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。學(xué)校的做法（ B ）。A 教書育人　B 依法執(zhí)教　C 愛崗敬業(yè)　D 團結(jié)協(xié)作，正確的是（ D ）。A積極參加社會實踐 B學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識C提高教育教學(xué)技能 D加強與社區(qū)合作溝通，是貫徹 （ B ） 的現(xiàn)實需要。 ①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨特的人 ③學(xué)生是自由的人 ④學(xué)生是教育活動的主體 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④27.《未成年人保護法》中所指的未成年人是指未滿（ C ）周歲的公民。A免去全部費用 B免去雜費 C減少雜費 D設(shè)立助學(xué)金，做到（ B ）。A謙虛和藹 B頤指氣使 C尊重理解 D一視同仁二、多項選擇題（30）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（ ）。 D 教師的舉止示范、犯法的行為（ ）。A 為人師表具有鮮明的示范性B 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C為人師表具有較弱的激勵性D 為人師表缺乏可操作性，兩個主要特點是（ ）。A恪盡職守 B自覺工作 C愛護學(xué)生 D團結(jié)協(xié)作36. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有( )。A 虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流 B確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力C 加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨 D 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗（ ）。A依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容C依法執(zhí)教是人民教師之必需 D依法執(zhí)教才能保證人權(quán)，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（ ）。A愛而不溺，嚴(yán)而有格B尊重信任，循循善誘C給好學(xué)生更多的機會D讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢 （ ）。A 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D按時獲得薪水和報酬44. 教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。A對學(xué)生心理 B對學(xué)生生理 C對學(xué)生個體 D對學(xué)生集體，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個方面：（ ）。 A要學(xué)生做的事，教職員躬親共做 B要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué) C要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守 D要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成（ ）。A錯誤的道德觀 B錯誤的學(xué)生觀 C對教師職業(yè)的錯誤看法 D錯誤的人才49.《濟寧市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（ ）。 A關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生 B對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友 C保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益 D不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體