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人教六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)試題答案-展示頁

2025-07-07 12:29本頁面
  

【正文】 嗎 ? 自己五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦 ? ……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊!……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來了。她把兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把賬子拉好。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。就在這死去的母親的身邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,(倦 蜷√)縮著身子,母親在臨死的時候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的(平靜 寧靜√ 安靜),一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的。她一動不動?!薄白鳌敝赴阉麄儽н^來 “受”指:被漁夫揍 十五、閱讀《窮人》片斷,回答問題(15分) 屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。 課文寫了桑娜幾次敲門的經(jīng)過,桑娜在這幾次敲門中,心情是怎樣變化的?(3分) 答:2次 ,變化:十分同情西蒙的桑娜擔(dān)心西蒙而去拜訪,因無人開門,所以十分焦急擔(dān)憂。(2分) 桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居?!安?,沒有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來了。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。……桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。唉,寡婦的日子真難過?。∵M(jìn)去看看吧!”桑娜一次又一次地敲門,仍舊沒有人答應(yīng)。她側(cè)著耳朵,沒有人答應(yīng)。(12分)桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。文段最后說“桑娜深思著,久久地坐在床前”?!八麜f什么呢?……嗯,揍我一頓也好!”這里的“他”是指 漁夫 ,桑娜為什么會說“揍我一頓也好”?答:桑娜熱愛丈夫,覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān),覺得對不起他。 桑娜覺得非這樣做的原因是:西蒙的孩子沒人照顧會凍死、餓死的。桑娜抱回西蒙的兩個孩子后為什么忐忑不安?答:桑娜抱回孤兒后,面對自己的五個孩子,想想生死未卜的丈夫,她緊張、擔(dān)憂,她不知道丈夫會說什么,覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān),覺得對不起他;她擔(dān)心丈夫突然回來,不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。 ③表示人物驚慌失措,語無倫次。)(2)①話沒說完。 在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞,并用這詞造句。自食其果(自作自受) 心神不寧(忐忑不安) 好像(仿佛)你認(rèn)為這段話主要講什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答: 她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家,然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。在文中應(yīng)?。– )。(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母G ,用部首查字法應(yīng)查 衣部?!安?,沒有人 ! 上帝 , 我為什么要這樣做 ?…… 如今我怎么對他說呢 ?……”桑娜沉思著,久久地坐在床前。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來了。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。1從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人? 他們是寧愿自己受苦也要幫助他人,勤勞、善良、充滿愛心的人。 通過第一段文字中桑娜的 神態(tài)和心理 描寫,我們可以感受到 桑那矛盾的心理狀態(tài),她寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累,也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實(shí)、善良的美好品質(zhì) 。(1分)“嗯,是個問題!”這里的“問題”指的是如何處理鄰居西蒙死后留下的兩個孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活會更加艱辛,因此說這是個問題. 8.解釋詞語忐忑不安:形容心神不定。讀了這篇文章,你會對桑娜夫婦說些什么呢?(3分)答:你們在自己這么艱難的情況下還收養(yǎng)別人的孩子,寧可自己受苦也要幫助別人的精神太偉大了,我們非常佩服?!芭?,就在你沒回來之前,我正好想起去看西蒙,她生了病……。桑娜拖著疲憊的身體悄聲邁著步伐走到漁夫面前。 漁夫悄聲對桑娜說了句:“快過來。(1分)“桑娜拉開了帳子”,漁夫又會說些什么呢?請你發(fā)揮合理的想象,寫下漁夫的話?!鞍尽笔侨淌艿囊馑迹f明了漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子,準(zhǔn)備過更艱苦的日子,準(zhǔn)備付出更多的辛勞?!鞍尽笔巧郑靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?A ),再查音節(jié)( 225?!澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫??你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他們在這里啦。 )把他們抱過來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。u√ )起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”(二)漁夫皺( z242。人物對話,個性鮮明,漁夫的話顯示他爽直、樂于助人的品質(zhì),桑娜說話斷斷續(xù)續(xù),表明她緊張_、不安的內(nèi)心,同樣反映了她熱愛丈夫、同情西蒙的善良品質(zhì)。課文第一自然段中的環(huán)境描寫,表現(xiàn)桑娜的聰明能干。贊美了桑娜和漁夫他們寧愿自己受苦,也要幫助別人的美好品質(zhì)。二、窮人《窮人》是俄國作家列夫B 過不慣離開“母親”的生活,想家了。1為什么我懷著不全的靈魂,抱終天之恨?答:因?yàn)樽髡邚男‰x開母親到外地學(xué)習(xí)不能陪伴母親感到悔恨,現(xiàn)在母親去世了沒能見上最后一面感到遺憾,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè),找到工作有能力照顧、迎養(yǎng)母親卻離他而去無法盡孝心存自責(zé)、愧疚之情。因?yàn)槟赣H是每個孩子的一部分,是母親哺育了她的孩子。1為什么說“一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人”?結(jié)合自己的實(shí)際體會談?wù)??答:因?yàn)樽髡邚男‰x開母親,對母親有強(qiáng)烈的思念之情?!巴瑯映绺叩木匆夂屯瑯诱鎿吹膼勰健背浞直磉_(dá)了作者對親生母親永久的悔恨,對祖國母親不變的愛意。1《懷念母親》的作者是季羨林。⑤、“我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。”“頻來入夢”的意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。④、“我的祖國母親,我是第一次離開她。作者身在異國,感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了,與祖國的距離遠(yuǎn)了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念,所以感到凄涼?!钗殷w會到了作者 懷念母親 的感情,此時,“母親的面影”是 模糊不清 的?!钗殷w會到作者此時的內(nèi)心感受是:思念祖國母親,思念家鄉(xiāng)。(可見一斑)1讀句子,在括號里填入恰當(dāng)?shù)膭釉~,體會句子表達(dá)的感情①我不開燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸( 織)上天空,(織)上對面的屋頂。(食不下咽)(寢不安席 )(2)躺在床上,各種念頭此起彼伏,不斷涌現(xiàn)在腦海中。答:世界上的母親都一樣,都愛自己的兒女,都思念自己的兒女?!?1月16日和11月18日”這兩個時間說明了什么?答:說明在這段時間里,“我”一直沉浸在思鄉(xiāng)的情緒中無法自拔。解釋下列詞語(1)母親棄養(yǎng):婉辭,指母親死去 (2)報(bào)終天之恨:懷有終生的悔恨認(rèn)真研讀語段中摘錄的兩則日記,寫寫“母親頻來入夢”的原因。請用一個成語來代替“食不下咽,寢不安席”: 寢食難安母親棄養(yǎng),“我”痛苦萬分,文中有兩個詞語寫出了“我”的心情,請寫下來:食不下咽,寢不安席仿照文中畫“ ”句子的寫法,寫一個句子。在文中找出下列詞語的反義詞。我看了她的神情,想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親,我真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的! “頻”字查音序應(yīng)查(P),查部首應(yīng)查(頁)部。ng)。 11月18日 好幾天以前,房東太太就向我說,她的兒子今天家來,從學(xué)校回家來,她高興得不得了。 h我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)里的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里,活動起來。我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。 為了說明當(dāng)時的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段: 1935年11月16日 不久外面就黑起來了。 我的祖國母親,我是第一次離開她。nɡ p237。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。n yān),寢不安席。最后一別八年,在我讀大學(xué)二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。ng),只在母親身邊待(dāi d224。. .. . ..人教六年級上冊課內(nèi)閱讀答案一、懷念母親 我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪(sāng s224。i)了幾天,仍然回到城里。我痛哭了幾年,食不下咽(y224。我真想隨母親于地下。從此我就成了沒有母親的孤兒。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。 后來我到德國留學(xué),住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道為什么,母親頻(p237。n)來入夢。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。我覺得這黃昏的時候最有意思。一切都沉在朦朧的薄暗中。這活動是輕微的,我簡直不知道有這樣的活動。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊(h249。)在心頭?!珒鹤又皇遣粊?,她的神色有點(diǎn)沮喪(sāng s224。她又說,晚上還有一趟車,說不定他會來的?!皩嫛弊植橐粜驊?yīng)查(Q),查部首應(yīng)查(宀)部。熱鬧(孤寂) 清晰(朦朧)特別(普通)文中“我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)”中的愿望指什么? 答:愿望就是作者贍養(yǎng)母親/迎養(yǎng)母親。每看到書桌上的小木船,我的臉就漲紅起來,后悔不已。答:祖國頻來如夢:作者身居異國他鄉(xiāng),不斷回想起故國的親人往事,心中無限思念,以致祖國頻來如夢。細(xì)細(xì)品讀文末用“ ”擴(kuò)起來的句子,談?wù)勀愕睦斫狻?把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(1)我痛哭了幾天,吃不下飯,睡不安穩(wěn)覺。( 思潮起伏)(3)我當(dāng)時的想法,從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。一切都( 沉 )在朦朧的薄暗中。②我悵望灰天,在淚光里,( 幻)出母親的面影。③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地( 糊)在心頭。說“這凄涼是甜蜜的”是因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,心中自然多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。祖國母親“頻來入夢”的原因是作者遠(yuǎn)離故土,身居異國他鄉(xiāng),猶如孩子離開母親的懷抱,心中無限思念?!? 在我的想象中,母親的面影是慈祥的,她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑,眼睛里寫滿了對兒子的愛。我們學(xué)過他寫的文章《自己的花是讓別人看的》,課文以回憶的形式,介紹了兩位母親——一位是親生母親,一位是祖國母親。1用“ ”給文中的字選擇正確的讀音。缺乏了母愛也就缺少了愛的教育,孩子心中沒有愛、沒有親情,成為一個孤兒,他的靈魂就是不全,是一個行尸走肉。一個孩子沒有了母愛,在他的生命和內(nèi)心中都是有殘缺的也說明了母愛的偉大`。1從這段文字中可以看出,作者是想表達(dá)自己( C )(2分)A 一種說不清卻真摯的情感。C 對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。托爾斯泰寫的,課文記述了漁夫和妻子桑娜主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。課文通過對人物心理、對話和環(huán)境的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象。而文中細(xì)致的心理描寫,表現(xiàn)了桑娜既緊張又擔(dān)憂的矛盾心理,刻畫了一個充滿愛心、樂于助人_的窮苦勞動?jì)D女形象。十二、窮人(一)桑娜臉色蒼白,神情激動。u zh242?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得( děi√ d233?!钡D茸粍硬粍印!鄙D壤_了帳子。o );用部首查字法查( )部,再查(10)畫。根據(jù)原文的意思,給下列詞語換個意思相近的詞(3分)嚴(yán)肅——(嚴(yán)峻) 憂慮——(擔(dān)憂) 一動不動——(紋絲不動)用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞語,用“ ”畫出描寫漁夫動作的詞語。(注意:要盡量模仿作家的文筆,讓你寫的句子也生動、吸引人)(3分)漁夫見這兩個小家伙的臉蛋,黃色的卷頭發(fā)睡得很安詳,便由驚奇的目光慢慢轉(zhuǎn)變成溫和?!鄙麦@醒了他們?!澳闶鞘裁磿r候把他們抱過來的?”漁夫不解地問?!本o接著一陣“哇哇”聲,桑娜趕忙跑了過去,用手輕輕將西蒙的孩子抱起,輕輕拍打著他們的后背。 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“√”。 自作自受: 自己做了錯事,自己承受不好的后果。第二段文字細(xì)致描寫了漁夫的 神態(tài) 、 語言和 動作 。 十三、閱讀《窮人》選段,回答問題。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。 桑娜臉色蒼白,神情激動。桑娜一驚,從椅子上站起來。請?jiān)? 上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安裝; C安定。在文段中找出下面詞語的近義詞。作者透過桑娜的心理活動,贊頌了窮人寧可自己吃苦,也要幫助別人的高尚品質(zhì)。 忐忑不安 :天黑了,明明還沒有回來,媽媽的心忐忑不安 文中第二自然段中的省略號的作用是(省略號的連續(xù)運(yùn)用,表明桑娜當(dāng)時的心理活動的時斷時續(xù),逼真地寫出了桑娜不安的心理。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子。
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