【正文】 科全書 C、 目錄 D、 綜述36.(第2章?單選)以下各項(xiàng)屬于二次信息的是（A ）A、 索引 B、 期刊 C、 學(xué)位論文 D、 百科全書37.(第2章?單選)（A ）是高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的畢業(yè)生為獲取學(xué)位而撰寫的。A、 查全率 B、 查準(zhǔn)率 C、 檢索系統(tǒng)本身 D、 檢索人員的檢索水平33.(第2章?多選)在計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)中，常用的檢索技術(shù)有（ABC ）。A、 + B、 C、 * D、 ?31.(第2章?多選)下列哪種情況下檢索人員需要修改檢索策略（ AB）。A、 資料豐富 B、 檢索方便 C、 費(fèi)用低廉 D、 資源共享29.(第2章?多選)使用邏輯“或”是為了（AC ）。A、 手冊 B、 年鑒 C、 目錄 D、 題錄27.(第2章?多選)在下面的分類號中，屬于中國圖書館圖書分類號的有（CD）。A、 用邏輯“與”或者邏輯“非”增加限制概念 B、 用邏輯“或”或截詞增加同族概念 C、 使用截詞檢索 D、 用二次檢索增加限制條件24.(第2章?多選)常用的信息檢索方法有以下幾種（ABCD ）A、 常規(guī)法 B、 追溯法 C、 循環(huán)法 D、 瀏覽法25.(第2章?多選)布爾邏輯檢索的運(yùn)算符號包括（ ABC）。A、 擴(kuò)大檢索范圍 B、 排除檢索結(jié)果 C、 防止漏檢 D、 提高查全率22.(第2章?多選)下列哪種方法可以提高檢索的查全率（ABCD ）。A、 手工檢索系統(tǒng) B、 計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng) C、 文字檢索系統(tǒng) D、 符號檢索系統(tǒng)20.(第2章?多選)布爾邏輯運(yùn)算符號“與”的作用在于（ACD ）。T17.(第2章?多選)信息的屬性包括（ ABCD）A、 客觀性 B、 時(shí)效性 C、 傳遞性 D、 共享性*18.(第2章?多選)根據(jù)檢索內(nèi)容劃分，信息檢索技術(shù)可分為（ABCD ）。F16.(第1章?判斷)信息素養(yǎng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。T14.(第1章?判斷)信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的核心。這個(gè)指標(biāo)體系從信息意識、信息知識、信息能力、信息倫理四個(gè)方面提出了高校學(xué)生應(yīng)具有的信息素養(yǎng)要求，具體由7個(gè)一級指標(biāo)，19個(gè)二級指標(biāo)，61個(gè)三級指標(biāo)組成。其中，信息意識是先導(dǎo)，信息知識是基礎(chǔ)，信息能力是核心，信息倫理是保障，四個(gè)要素共同構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。A、 信息知識 B、 信息能力 C、 信息意識 D、 信息倫理10.(第1章?判斷)以“走向具有信息素養(yǎng)的社會”為主題的《布拉格宣言》認(rèn)為，作為一種適應(yīng)社會的基本能力和參與社會的先決條件，信息素養(yǎng)能夠確定、檢索、評估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，并解決所遇到的問題，是終身學(xué)習(xí)的一種基本人權(quán)。A、 信息檢索 B、 信息素養(yǎng) C、 信息安全 D、 信息評價(jià)8.(第1章?單選)（D）是指在信息的生產(chǎn)、存儲、獲取、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，用來規(guī)范相關(guān)主體之間相互關(guān)系的法律關(guān)系和道德規(guī)范的總稱。下列屬于5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的是（ABCD）。5.(第1章?多選)信息素養(yǎng)是指：基于（ABC），通過確定、檢索、獲取、評價(jià)、管理、應(yīng)用信息解決所遇到的問題并以此重構(gòu)自身知識體系的綜合能力和基本素質(zhì)。C、 信息素養(yǎng)教育的第三個(gè)層次是培養(yǎng)信息利用能力，使人們具有敏銳的信息意識和利用信息解決問題的能力。A、 信息素養(yǎng)教育的第一個(gè)層次是拓展視野，使人們知道這個(gè)世界上原來還有這么多信息資源。A、 充分認(rèn)識到信息在學(xué)習(xí)、工作和生活中的重要作用，遇到問題時(shí)首先應(yīng)該想到通過信息的獲取和利用來解決所遇到的問題； B、 對信息具有敏銳的感知力和洞察力，能高效、快速識別有價(jià)值的信息，善于從所獲取的信息中找出解決問題的思路、線索或方案； C、對信息具有積極的內(nèi)在需求，善于根據(jù)社會需要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自身的信息需求； D、 具有通過獲取信息強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)能力的想法和觀念，遇到不懂的東西能積極主動(dòng)的通過獲取信息找尋答案。四川師范大學(xué)信息檢索課后作業(yè)1.(第1章?單選)聯(lián)合國教科文組織分別于2003年和2005年召開了以（A）為主題的世界性大會，并發(fā)布了《布拉格宣言》和《亞歷山大宣言》。A、 信息素養(yǎng) B、 信息安全 C、 信息檢索 D、 信息評價(jià)2.(第1章?多選)信息素養(yǎng)的基本構(gòu)成具體包括（ABCD）A、 信息知識 B、 信息意識 C、 信息能力 D、 信息倫理3.(第1章?多選)信息意識具體包括（ABCD）。4.(第1章?多選)關(guān)于信息素養(yǎng)教育，下列說法正確的是（ABCD）。 B、 信息素養(yǎng)教育的第二個(gè)層次是訓(xùn)練信息獲取能力，使人們知道如何獲取所需要的信息。 D、 信息素養(yǎng)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，而信息素養(yǎng)教育自身也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，信息素養(yǎng)教育與終身學(xué)習(xí)能力是一個(gè)相互促進(jìn)、螺旋提升的關(guān)系。A、 信息意識 B、 信息知識 C、 信息倫理 D、 信息評價(jià)6.(第1章?多選)2000年1月18日，美國大學(xué)與研究圖書館協(xié)會(ACRL)標(biāo)準(zhǔn)委員會審議通過了《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》，其中包含5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和22項(xiàng)具體指標(biāo)。A、 具有信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠確定所需信息的性質(zhì)和范圍 B、 具有信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠有效和高效地獲取所需信息 C、 具有信息素養(yǎng)的學(xué)生能評價(jià)信息及其來源并將選取的信息整合入其知識基礎(chǔ)和價(jià)值體系中 D、 具有信息素養(yǎng)的學(xué)生，不論是個(gè)人或作為小組成員，都能夠有效地利用信息達(dá)到特定的目的7.(第1章?單選)information literacy 一般翻譯為（B）。A、 信息知識 B、 信息能力 C、 信息意識 D、 信息倫理9.(第1章?單選)（C）是指人類對信息需求的自我意識，是人類在信息活動(dòng)中產(chǎn)生的認(rèn)識、觀念和需求的總和?！?1.(第1章?判斷)作為信息素養(yǎng)的基本構(gòu)成，信息知識、信息意識、信息能力和信息倫理四個(gè)要素相輔相成、不可分割?！?2.(第1章?判斷)2005年北京高教學(xué)會圖書館工作研究會提出了《北京地區(qū)高校信息素質(zhì)能力指標(biāo)體系》?！?3.(第1章?判斷)以“信息社會在行動(dòng)：信息素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)”為主題的《亞歷山大宣言》指出，信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)是信息社會的燈塔，照亮了通向發(fā)展、繁榮和自由的道路。T15.(第1章?判斷)信息檢索能力也就是確定信息的能力，即把遇到的問題轉(zhuǎn)換為具體信息需求的能力。具體而言，就是能夠想到而且能夠做到通過獲取和利用信息解決所遇到的問題，并且能夠把所獲取的信息融入自身的知識結(jié)構(gòu)，把獲取信息的過程和經(jīng)歷內(nèi)化為自身的學(xué)習(xí)能力。A、 文本檢索技術(shù) B、 圖像檢索技術(shù) C、 音頻檢索技術(shù) D、 視頻檢索技術(shù)19.(第2章?多選)信息檢索系統(tǒng)的類型包括（ AB）。A、 增加限制條件 B、 縮小檢索范圍 C、 提高檢索的專指性 D、 提高查準(zhǔn)率21.(第2章?多選)使用截詞檢索的作用在于（ ACD）。A、 降低檢索詞的專指度 B、 取消“and”/“not”等過嚴(yán)的限制符 C、 增加檢索年限，減少語種、文獻(xiàn)類型的限制，擴(kuò)大檢索詞出現(xiàn)的可檢字段范圍 D、 改精確檢索為模糊檢索23.(第2章?多選)如果檢索結(jié)果太多，查準(zhǔn)率很低，需要調(diào)整檢索范圍，此時(shí)調(diào)整檢索策略的方法有（ AD）等。A、 and B、 or C、 not D、 add26.(第2章?多選)二次信息主要包括（ CD）等。A、 B、 TB324 C、 D、 28.(第2章?多選)網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)的特點(diǎn)是（ABC）。A、 提高查全率 B、 提高查準(zhǔn)率 C、 擴(kuò)大檢索范圍 D、 縮小檢索范圍30.(第2章?多選)截詞檢索中，常用的截詞符號有（ CD）。A、 檢索結(jié)果中無關(guān)信息量過多 B、 檢索結(jié)果中輸出的信息量太少 C、 網(wǎng)速太慢，檢索過程中需要的時(shí)間過長 D、 檢索結(jié)果文獻(xiàn)大部分比較陳舊32.(第2章?多選)影響檢索效果的因素主要來自兩個(gè)方面（CD ）。A、 布爾檢索 B、 截詞檢索 C、 位置檢索 D、 邏輯檢索34.(第2章?多選)信息檢索效果評價(jià)的指標(biāo)有（ABCD ）。A、 學(xué)位論文 B、 科技報(bào)告 C、 會議文獻(xiàn) D、 檔案文獻(xiàn)38.(第2章?單選)了