管理數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計畢業(yè)論文-展示頁
2025-07-07 01:14本頁面
【正文】 time的縮寫。這些模型在功能、性能、完整性和一致性約束及數(shù)據(jù)庫可擴(kuò)充性都需要滿足用戶的需求。概念模型使設(shè)計者的注意力能夠從復(fù)雜的實現(xiàn)細(xì)節(jié)中解脫出來，而只集中在最重要的信息的組織結(jié)構(gòu)和處理模式上，最常用的概念模式就是ER模型。（4）評審專家：即答辯小組，填寫專家評審意見表，填寫答辯情況表和成績評定。查看/編輯指導(dǎo)記錄，填寫論文任務(wù)書，查看/編輯畢業(yè)設(shè)計套表，下載畢業(yè)設(shè)計論文/上傳修改意見，論文存檔。（2） 指導(dǎo)老師： 指導(dǎo)老師從教務(wù)工作人員處得到指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，登錄系統(tǒng)，編輯撰寫畢業(yè)選題并輸入系統(tǒng)，并編寫畢業(yè)設(shè)計的主要工作介紹及參考文獻(xiàn)等放到系統(tǒng)上供學(xué)生參閱。系統(tǒng)功能需求本系統(tǒng)主要有四大用戶群，分別是：教務(wù)人員，指導(dǎo)教師，畢業(yè)生，評審專家（答辯小組成員），另外還應(yīng)設(shè)有管理員賬號管理后臺。安全性：對于系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)都有密碼保護(hù)，具有一定的安全性。可靠性：系統(tǒng)能夠正常的運行，在多人同時登錄時也能夠正常的運行。系統(tǒng)性能需求本系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)的，操作簡便。經(jīng)上述可行性分析，該系統(tǒng)無論從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上，還是操作上都具有相當(dāng)?shù)目尚行浴?3)、操作可行性分析本系統(tǒng)界面友好，操作方便，只要懂得計算機的基本操作，都會使用該系統(tǒng)的相關(guān)操作。開發(fā)語言使用C，這種面向?qū)ο笳Z言，相對于C,C++而言也簡單很多，主要是開發(fā)人員對C更加熟悉。在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)濟(jì)上是可行的。成本可以忽略不計，還有后期維護(hù)的費用也相對比較低廉。通過此系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，加深對工作流管理系統(tǒng)理論的理解，實現(xiàn)研究服務(wù)于實踐的原則。通過更好地規(guī)劃工作流程、并行執(zhí)行相互獨立的活動；在客戶服務(wù)中，能夠快速方便的訪向所有相關(guān)數(shù)據(jù)和工作流程，從而可以大大提高客戶服務(wù)質(zhì)量；降低管理成本，如避免不必要的和重復(fù)的工作，提高工作人員的工作效率。并且，通過計算機信息化管理可以避免人工操作的一些缺陷和不足。人工操作必定存在很多的缺陷，比如：工作量繁多、資料易丟失、更新和修改很不方便、老師與學(xué)生之間的溝通和信息傳達(dá)不及時等等。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)是眾多管理系統(tǒng)中的一部分，也是很重要的一部分。管理數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計畢業(yè)論文目錄一、系統(tǒng)概述 1選題背景 1選題的目的與意義 1二、需求分析 1可行性分析 1(1)、經(jīng)濟(jì)可行性分析 1(2)、技術(shù)可行性分析 2(3)、操作可行性分析 2系統(tǒng)性能需求 2系統(tǒng)功能需求 2系統(tǒng)分析 3（1）、系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 3（2）、數(shù)據(jù)字典 5三、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 6分層概念模型 6系統(tǒng)總體概念模型（ER圖） 7四、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 9五、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 91．確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu) 12（1）、確定數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu) 12（2）、設(shè)計數(shù)據(jù)的存取路徑 12（3）、確定數(shù)據(jù)的存放位置 12（4）、確定系統(tǒng)配置 122．評價物理結(jié)構(gòu) 12六、課程心得與體會 13 附錄：參考文獻(xiàn) 一、系統(tǒng)概述選題背景隨著社會的飛速發(fā)展，計算機科學(xué)技術(shù)的日趨完善，人們傳統(tǒng)的思想觀念和工作方式開始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，依靠計算機技術(shù)進(jìn)行信息化管理已經(jīng)勢在必行。而我們高等學(xué)校也面臨著同樣的問題，學(xué)生信息的管理、老師信息的管理和日常工作的管理等等，都必須依靠計
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