【正文】 奇異的人了。翻譯：清晨的霧即將消散，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫；傍晚太陽將要落山，潛游水中的魚競相跳出水面。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。翻譯：高高的山峰聳入云霄，清澈的溪流能見到水底,兩岸陡立的山巖，色彩斑斕。兩岸石壁，五色交輝。 翻譯：山和水的美麗，自古以來（人們）都在談?wù)摗? 奇：奇異，奇妙。夕日欲頹 頹：墜落 沉鱗競躍 沉鱗：潛游水中的魚 竟：競相 躍：跳，跳躍。這里指散盡。交輝，交互輝映。五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。）其奇者。實是欲界之仙都。青林翠竹，四時俱備。高峰入云，清流見底。月色竹柏到處都有，為何此處的竹柏格外令作者動情？因為有了作者和張懷民，兩人有著相似之處：同是被貶之人，雖有壯志，無法實現(xiàn)，只是閑人而已。閑人一詞蘊含了作者哪些情感？ 反映他胸懷憤懣、又自嘲、自解的心態(tài)。 第三段：運用反問，引人深思。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了三、課文分析作家作品 《記承天寺夜游》選自《蘇軾文集》作者是宋代文學(xué)家蘇軾概括段意 第一段：點名夜游的起因時間同游人，以及與好友寺院中散步賞月。庭院的地面，沐浴在像積水一樣清澈透明的月色之中，水中有像藻荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。一、 解釋詞語 欣然：高興地樣子 念：想 與為樂者：共同游樂的人 3. 遂至承天寺尋張懷民 遂：于是，就 相與：一同，共同。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 七、默寫填空： 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。卷石底以出的特點，水清魚歡，源流曲折，岸勢差互。 五、作者抒發(fā)的感情：《小石潭記》寫出作者怎樣的感受？ 抒發(fā)作者政治受挫，遭貶謫后的憂傷心情。3 段：寫源頭，寫岸勢。 四、寫出各段主要意思：1 段：寫潭，寫樹。 翻譯：（我感到）心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。 翻譯：（溪流）曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。 翻譯：陽光直照到水底，魚的影子映在石上，景景一動不動。 翻譯：青翠的樹木，翠綠的藤蔓覆蓋，纏繞，搖晃，連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。 ：隨從。 邃：深。 1 悄愴幽邃：寂靜極了，幽深極了。 1四面竹樹環(huán)合 環(huán)合：環(huán)繞合抱 1犬牙差互：像狗的牙齒那樣互相交錯。 1蛇行：像蛇爬行那樣彎曲。1斗折：像北斗七星那樣曲折?，F(xiàn)在寫作“徹” 11. 佁然：愣住的樣子。 許：表示數(shù)目不確定。 蒙絡(luò)搖綴：覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)。清冽：清涼。 篁：竹林。隸而從者，崔氏小生：曰恕己，曰奉壹。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢太牙差互，不可知其源。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。六單元文言文 小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為堪，這巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。一、 解釋詞語一． 篁竹：成林的竹子。 佩，環(huán)：都是玉制的裝飾品。 冽：寒冷。可：表示估計數(shù)目。 皆若空游無所依 依：依托澈：穿過，透。 1俶爾：忽然。斗，像北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。1凄神寒骨：心神凄涼，寒氣透骨。1悄愴：寂靜得讓人感到憂傷。2清：凄清，冷清。二、翻譯句子： 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 日光下澈，影布石上，巋然不動。 斗折蛇行，明滅可見。 凄神寒骨，悄愴幽邃。 三、作家作品：《小石潭記》選自《柳河?xùn)|全集》，作者是唐代文學(xué)家柳宗元。 2 段：寫水，寫魚。 4 段：寫感受，抒凄涼。 六、《小石潭記》作者依次寫了哪些景物？小石潭有哪些特點？ 景物：寫小石潭周圍“竹樹環(huán)合”、“青樹翠蔓”的環(huán)境。特點：“石底”“水尤清冽”。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。懷民亦未寢，相與步于中庭。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 ：泛指水草 藻：水草的總稱 6. 蓋竹柏影也 蓋：表示推測 7. 但少閑人如吾兩人耳 但：只是 耳：罷了二、翻譯庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 第二段：運用比喻寫庭院月色。 《記承天寺夜游》抒發(fā)了作者的思想感情？寫月下美景，抒發(fā)了作者壯志難酬的苦悶心情。古人愛把竹柏比作君子，比作好友，在文中第二段作者運用比喻，寫庭院月色，表達了什么情感？借景抒情，表達了他和張懷民的深厚友誼。答謝中書書山川之美，古來共談。兩岸石壁，五色交輝。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。自康樂以來，未復(fù)有能與（y249。一、 解詞答謝中書書 書：書信 古來共談 共：皆，共同，一起 四時：四季。五色，古代以青黃黑白赤為正色。曉霧將歇，猿鳥亂鳴 歇：休息。 亂：紛繁。未復(fù)有能與其奇者 與：參與，這里指欣賞。二、 翻譯句子1. 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。青林翠竹，四時俱備。青翠的樹木竹林，四季齊全。實是欲界之仙都。實在是塵世中的仙境！自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。三、 課文分析 分層①以感慨起筆，將謝中書當(dāng)作能夠談?wù)撋剿呐笥?，同時也流露出與古往今來的林泉高士相比肩的自信。