【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋
2025-06-30 05:48
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋
2025-06-30 05:49
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科
2025-06-29 17:32
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士
2025-06-29 17:33
【摘要】第二單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評(píng)價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線
【摘要】第二單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固命題點(diǎn)一圖示法展示及評(píng)價(jià)儒家正統(tǒng)思想地位的確立1.展示2.評(píng)價(jià)(1)積極作用:有利于思想統(tǒng)一,鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓,至今仍對(duì)人們有一定的教育意義。(2)消極影響:禁錮了人們的思想,不利于文化的繁榮。?如圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲
【摘要】?遼闊的疆域,多樣的民族,統(tǒng)治者為鞏固多民族國(guó)家會(huì)采取哪些措施?1、明朝為什么要大修長(zhǎng)城?2、康熙皇帝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)城時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆?康熙皇帝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)城時(shí)做詩(shī):“形勝固難憑,在德不在險(xiǎn)”預(yù)示著他對(duì)少數(shù)民族實(shí)行什么樣的政策?明朝以防為主,采取比較被動(dòng)的防御政策。(修長(zhǎng)城以防北邊少數(shù)民族南下
2024-08-30 20:41
【摘要】1、你們能用哪些詞來(lái)形容長(zhǎng)城?3、你認(rèn)為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長(zhǎng)城?加固邊防抵御長(zhǎng)城以北少數(shù)民族對(duì)明朝的侵?jǐn)_2、在今天長(zhǎng)城內(nèi)外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國(guó)的領(lǐng)土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝?2、康熙是如何評(píng)價(jià)長(zhǎng)城的
2025-01-14 14:09
【摘要】第六單元明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì),誰(shuí)知道變作了欺人計(jì)。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)
2025-06-30 06:43
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展一.清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治二.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制三.清廷對(duì)西藏地區(qū)的有效管轄四、鞏固西北邊疆五、清朝的疆域一、清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治自主學(xué)習(xí)提綱清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治方針有哪些?二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制自主
2024-12-03 01:00
【摘要】第1課順治皇帝像(清世祖)順治會(huì)見(jiàn)五世達(dá)賴金瓶掣簽冊(cè)封金冊(cè)從唐朝到清朝,西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化?答:1、唐朝時(shí)期,A、文成公主入藏。B、金成公主入藏,C、唐蕃會(huì)盟,合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩
2024-11-23 05:21
2024-11-21 05:57
【摘要】第二單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考?xì)v史(全國(guó)專用)考點(diǎn)一統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學(xué)者認(rèn)為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國(guó)的思想,從而為中央統(tǒng)一全國(guó)各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-30 06:47