課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第1部分七上第3單元師長情誼課件-展示頁
2025-07-05 23:49本頁面
【正文】 用意上 ,理解老師的良苦用心。 第六課 第七課 ? (1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待 ,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。 (3)我們與老師交流互動也可以促進老師更好地 “教 ”。 知識拓展 理解教學(xué)相長 (1)教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的進程。 第六課 第七課 二、師生交往 ? (1)我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。 (4)主動交往。 (3)了解老師教育行為的目的。 (2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。 第六課 第七課 ? (1)承認老師的差別。 (2)無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。 第六課 第七課 第六課 第七課 ? 由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異 ,每位老師解決問題的方法和表達方式不同 ,由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 ? 今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。第三單元 師長情誼 第六課 第七課 第六課 師生之間 一、走近老師 ?(教師職業(yè)的特點是什么 ?)〔 2022年第 14題第 (1)問涉及〕 (1)教師是一個古老的職業(yè) ,是人類文明的主要傳承者之一。 (2)在現(xiàn)代社會 ,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè) ,承擔(dān)教書育人的使命。 知識拓展 最受歡迎的教學(xué)風(fēng)格 一份關(guān)于最受學(xué)生歡迎的教學(xué)風(fēng)格問卷調(diào)查顯示 :老師幽默風(fēng)趣、和藹可親、尊重學(xué)生、循循善誘、平易近人、學(xué)識淵博、以身作則、善解人意、一視同仁、兢兢業(yè)業(yè)是最受學(xué)生喜愛的品質(zhì)。 ? (1)每個人心目中都有好老師的形象 ,我們喜歡的老師 ,風(fēng)格可能不盡相同。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。因個人喜好而喜歡某位老師很正常 ,但是 ,承認并接納每位老師的不同 ,才有更多的機會了解老師。從多角度了解老師的職業(yè)和生活 ,善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點 ,尋找接納老師的理由。嘗試了解老師教育行為的初衷和用意 ,更好地理解老師。試著主動和老師交往 ,從一個微笑、一句問候開始 ,表達自己對老師的親近感 ,拉近師生間的距離。 (2)我們與老師交流互動 ,也可以促進老師更好地 “教 ”。 (2)我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。 (4)面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) ,主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。 (2)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1