素描幾何體正方體畫法步驟圖-展示頁

【摘要】素描幾何體正方體畫法步驟圖每一個邊就代表著一個面，石膏幾何體每個面的過度很直接，但同時每個邊不要一刀切，要有虛實穿插，這樣顯的自然，多去觀察。把握好透視是出正確形體的保證，每一個物體都是處在三維空間中，要想在二維的素描紙上畫出空間感、立體感就得運用透視，就有近大遠小、近寬遠窄、近實遠虛等規(guī)律。下面是幾何體正方體的素描步驟圖：從打形，鋪調子到細節(jié)刻畫，一

2025-07-04 15:44

空間幾何體的三視圖-展示頁

【摘要】空間幾何體的三視圖猜猜看:他們是什么關系？1、光線從幾何體的前面向后面正投影得到的圖形稱為幾何體的“主視圖”；2、光線從幾何體的左面向右面正投影得到的圖形稱為幾何體的“左視圖”；3、光線從幾何體的上面向下面正投影得到的圖形稱為幾何體的“俯視圖”．幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖、統(tǒng)稱為幾

2024-08-04 06:54

截一個幾何體-展示頁

【摘要】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個幾何體”是七年級《數(shù)學》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“展開與折疊”之后的一個學習內容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用，截一個幾何體是讓學生經歷切截幾何體的活動過程，探索幾何體在切截過程中會有怎樣的變化，體驗以運動的眼光觀察事物的過程，豐富幾何直覺

2024-08-03 02:35

12空間幾何體的三視圖-展示頁

【摘要】空間幾何體的三視圖（1課時）一、教學目標1．知識與技能（1）掌握畫三視圖的基本技能（2）豐富學生的空間想象力2．過程與方法主要通過學生自己的親身實踐，動手作圖，體會三視圖的作用。3．情感態(tài)度與價值觀（1）提高學生空間想象力（2）體會三視圖的作用二、教學重點、難點重點：畫出簡單組合體的三視

2024-12-10 23:22

空間幾何體三視圖說課稿-展示頁

【摘要】《空間幾何體的三視圖》說課稿說課人：柳碩各位領導、老師：您們好！今天我說課的內容是課標教材人教版A版《必修2》第一章“空間幾何體”中第二節(jié)“空間幾何體的三視圖和直觀圖”的第一課時。下面我的說課將從以下幾個方面進行闡述：一、教材分析本節(jié)課是在上一節(jié)認識空間幾何體結構特征的基礎上學習空間幾何體的表示形式。主要內容是：介紹兩種不同的投影方法，畫空間幾何體的三視圖?！　⊥ㄟ^本節(jié)的

2025-04-26 07:49

空間幾何體的三視圖和直觀-展示頁

【摘要】本章內容空間幾何體的結構空間幾何體的三視圖和直觀圖空間幾何體的表面積與體積第一章小結空間幾何體的三視圖和直觀圖空間幾何體的三視圖和直觀圖中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖空間幾何體的直觀圖(第一課時)空間幾何體的直觀圖(第二課時)中心投

2025-05-10 06:59

13截一個幾何體-展示頁

【摘要】截一個幾何體教學目標：1、認知目標：通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程，掌握空間圖形與截面的關系，發(fā)展學生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺。2、能力目標：通過學生參與對實物有限次的切截活動和用操作探索型課件進行的無限次的切截活動的過程，使學生經歷觀察、猜想、實際操作驗證、推理等數(shù)學活動過程，發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。

2024-12-19 21:42

13截一個幾何體-展示頁

【摘要】截一個幾何體【學習目標】1．經歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化．2．體會數(shù)學中的面與體之間的轉換過程．3．發(fā)展學生的空間觀念．【基礎知識精講】1．用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀．(1)用一個平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：(括號內的是出現(xiàn)的截面形狀)

2024-12-03 21:39

三視圖描述幾何體課件浙教版-展示頁

【摘要】球體的三視圖圓柱的三視圖圓錐的三視圖由三視圖描述幾何體義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊下面所給的三視圖表示什么幾何體?直四棱柱下面所給的三視圖表示什么幾何體?直五棱柱下面所給的三視圖表示什么幾何體?圓錐下面所給的三視圖表示什么幾何體?下面所給的三視圖表示什

2024-11-18 13:42

空間幾何體的三視圖課件-展示頁

【摘要】空間幾何體的三視圖知識探究（一）：中心投影與平行投影光是直線傳播的，一個不透明物體在光的照射下，在物體后面的屏幕上會留下這個物體的影子，這種現(xiàn)象叫做投影.其中的光線叫做投影線，留下物體影子的屏幕叫做投影面.思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同？思考2:我們把光由一點

2024-12-06 13:46

浙教版數(shù)學八上34由三視圖描述幾何體-展示頁

【摘要】〖教學目標〗◆1、會根據(jù)俯視圖畫出一個幾何體的主視圖和左視圖.◆2、體會立體圖形的平面視圖效果，并會根據(jù)三視圖還原立體圖形．◆3、讓學生體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，從而獲取立體圖形的實感，逐步培養(yǎng)學生的空間想象能力．〖教學重點與難點〗◆教學重點：根據(jù)三視圖描述基本幾何體.◆教學難點

2024-12-20 22:03

13截一個幾何體-展示頁

【摘要】第六課時一、課題§截一個幾何體二、教學目標1．使學生對數(shù)學產生一定的興趣，提高學好數(shù)學的自信心。2．使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，初步形成應用數(shù)學的意識。三、教學重點和難點重點難點通過講數(shù)學家及身邊人刻苦學習數(shù)學的故事，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生初步應用數(shù)學的意識。四、教學手段

2024-12-03 21:48

截一個幾何體學案-展示頁

【摘要】 個性化學案截一個幾何體適用學科數(shù)學適用年級初中一年級適用區(qū)域北京課時時長（分鐘）120知識點能夠識別一些幾何體截面的形狀學習目標1、知道正方體、長方體、圓柱、圓錐、球、棱柱這些幾何體的截面形狀。2、經歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。3、在面與體的轉換中豐富數(shù)學活動經驗，豐富幾何直覺，發(fā)展空間觀念。4、通

2024-08-19 16:51

13截一個幾何體-展示頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體，掌握立體圖形與截面的關系.（重點），能應用規(guī)律來解決問題.（難點）學習目標生活中我們常常需要將一個物體截開導入新課用一個平面去截幾何體，截出的面叫作截面.想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？合作探究

2025-01-03 05:48

13截一個幾何體-展示頁

【摘要】截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我們可以看到截面的形狀是等邊三角形我們可以看到截面的形狀是正方形我們可以看到截面的形狀是長方形我們可以看到截面的形狀是梯形我們可以看到截面的形狀是五邊形我們可以看到截面的形狀是

2025-01-03 05:48

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一個幾何體知道主視圖和俯視圖幾何體最少由幾個正方體(參考版)

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