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2024-12-03 21:48本頁面
【正文】 習(xí) 練習(xí)設(shè)計 九、教學(xué)后記 ① ② ③ ④ 。 1．學(xué)生先小組討論，然后推薦代表發(fā)言。 （四）、賦予總結(jié)評價權(quán)利，豐富“主角”意識 教師活動 學(xué)生活動 1．引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)：通過本節(jié) 課學(xué)習(xí)你有何體會？ （激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，豐富“主角”意識，培養(yǎng)語言表達能力。 生 2：量一個臺階長與高，然后再分別乘以長與高個數(shù)即可。 2．這兩種方法都很好，看還有其他方法沒有？ 1．學(xué)生在小組內(nèi)討論。 2．學(xué)生在小組內(nèi)討論。） 這時，學(xué)生紛紛發(fā)言：如要對數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，要有刻苦鉆研精神，要善于提出問題，要獨立思考等。） 這時，每小組推薦的代表有講陳景潤、少年高斯、祖沖之、歐拉、牛頓等數(shù)學(xué)家故事的，也 有講自己同學(xué)、哥哥、姐姐如何刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，老師均給予充分肯定。） （二）、提供交流、討論機會，激活“主角”意識 教師活動 學(xué)生活動 1. 現(xiàn)在分小組交流通過查閱書籍、搜索網(wǎng)站、觀看錄象、調(diào)查訪問，搜集的一些有關(guān)數(shù)學(xué)家及身邊人刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事，然后進行小組比賽。 生 3：華羅庚
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