【摘要】教師招聘考試綜合知識:簡答題(教育學(xué))第一章教育學(xué)與教師答學(xué)校教育的出現(xiàn)是一定歷史條件下的產(chǎn)物。一般說來,學(xué)校的產(chǎn)生需要具備以下條件:(1)社會生產(chǎn)必須出現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的剩余產(chǎn)品,使一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動,同時體力勞動和腦力勞動分工,開始出現(xiàn)專門從事教育的教師和專門從事學(xué)習(xí)的學(xué)生;(2)具有相當(dāng)數(shù)量的經(jīng)驗積累,為學(xué)校教育提供特定的教育內(nèi)容;(3)文字等記載
2025-08-05 13:00
【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識簡答題 1、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些:個體身心發(fā)展的不平衡性、順序性、階段性、互補(bǔ)性、個體差異性 2、簡述教師勞動的特點(diǎn):復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性 3、簡述教學(xué)...
2024-11-04 22:38
【摘要】WORD資料可編輯中學(xué)《教育知識與能力》簡答題知識點(diǎn)匯總一、簡答題考情分析(簡答題:10分*4題=40分)1、教育基礎(chǔ)知識與基本原理:考查方式一般為單選題、簡答題和辨析題,在簡答題上連續(xù)三次考了相關(guān)知識的簡答,但是17年突然考察了辨析題,題目較常規(guī),難度并不大。
2025-07-07 09:28
【摘要】1、簡述皮杰亞理論中7-12歲的小學(xué)生思維發(fā)展的特征。具體運(yùn)算階段思維特點(diǎn):,但只能刻板遵守規(guī)則,不敢改變。感知運(yùn)動階段(0-2歲)前運(yùn)算階段(2-7歲)具體運(yùn)算思維階段(7-12歲)形式運(yùn)算階段(12-15歲)守恒概念:是指物體的形式
2025-07-06 21:43
【摘要】....一、教育基礎(chǔ)知識和基本原理1.簡述20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)。(?級全民現(xiàn)身多個星球)(1)教育的終身化。(2)教育的全民化。(3)教育的民主化。(4)教育的多元化。(5)教育的現(xiàn)代化。(6)教育的信息化。(7)教育的全球化。(8)教育的個性
2025-07-06 21:42
【摘要】教師招聘考試教育綜合知識簡答題高頻考點(diǎn)1學(xué)校教育的獨(dú)特作用第一,學(xué)校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范第二,學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能(最近發(fā)展區(qū))第三,學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值第四,學(xué)校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能2素質(zhì)教育的內(nèi)涵(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生教育(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育
2025-07-07 20:21
【摘要】《教育知識與能力——中學(xué)》沖刺必備伴隨著教師資格考試統(tǒng)考形勢逐漸成熟,未來的時間內(nèi),越來越多的同學(xué),特別是師范生會面對新的國考-教師資格考試。在此,根據(jù)試點(diǎn)地區(qū)的歷年考試情況,對國家教師資格考試中學(xué)部分進(jìn)行簡短的考情分析,并對2015年下半年的考情做一定的預(yù)測。教師資格考試的題型和分值現(xiàn)已基本定型,分別為單選題、辨析題、簡答題及材料分析題。其中單選題21題,一題兩分,出題順序基本上按大綱的章
2024-08-20 11:10
【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識與能力(簡答題) 一、簡述皮杰亞理論中7-12歲的小學(xué)生思維發(fā)展的特征。具體運(yùn)算階段思維特點(diǎn): ,但只能刻板遵守規(guī)則,不敢改變 。 感知運(yùn)動階段(0-2歲)前運(yùn)算階段(...
2024-11-04 23:04
【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識與能力簡答題 1、小學(xué)教育的基本特點(diǎn)全民性全面性義務(wù)性 2、心理學(xué)研究的主要方法調(diào)查法觀察法個案研究法實驗法 3、小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)順序性階段性互補(bǔ)性不平衡性個別...
2024-11-04 23:13
【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識與能力簡答題 一、教育與教育學(xué)相關(guān)考點(diǎn)內(nèi)容 (1)要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,因此要堅持政治思想、道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一。 (2)要求學(xué)生在德、...
2024-10-28 13:29
【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識與能力簡答題 簡述馬斯洛的需要層次理論。 馬斯洛把人的需求分為七個不同的層次,需要的層次越低,對人的影響越大。馬斯洛認(rèn)為,只有基本需求得以滿足,才能出現(xiàn)更高層次的需要。(1)生...
2024-11-09 05:44
【摘要】1、簡述中學(xué)生心理發(fā)展的幾個基本特點(diǎn)。(1)發(fā)展的連續(xù)性與階段性(2)發(fā)展的定向性與順序性(3)發(fā)展的不平衡性(4)發(fā)展的差異性2、課程開發(fā)的制約因素有哪些?制約課程發(fā)展的因素有些多,主要包括(1)社會發(fā)展水平(2)科學(xué)文化發(fā)展水平(3)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律(4)課程的內(nèi)部因素等。3、隱形課程具有什么特點(diǎn)?(1)涉及范圍的廣域性(2)實施過程的潛在性(3)影響的持久性(4)結(jié)果的
2025-07-06 21:52
【摘要】小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》簡答題匯總一、小學(xué)教育的基本特征以及小學(xué)階段課程的特點(diǎn):全民性、義務(wù)性、全面性;課程特點(diǎn)是普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么?1、加強(qiáng)學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接2、強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度有利
2025-04-24 04:09
【摘要】中學(xué)《教育知識與能力》簡答題知識點(diǎn)匯總一、簡答題考情分析(簡答題:10分*4題=40分)1、教育基礎(chǔ)知識與基本原理:考查方式一般為單選題、簡答題和辨析題,在簡答題上連續(xù)三次考了相關(guān)知識的簡答,但是17年突然考察了辨析題,題目較常規(guī),難度并不大。2、中學(xué)課程:考查方式一般為單選題、簡答題,簡答題連續(xù)兩次考試均出現(xiàn),需要加強(qiáng)本部分的相關(guān)識記。3、中學(xué)教學(xué):考查方
2025-07-07 03:03
【摘要】中學(xué)教育知識與能力考試簡答題1、關(guān)于人的身心發(fā)展有哪些典型觀點(diǎn)?其代表人物是誰?基本觀點(diǎn)是什么?【答案要點(diǎn)】關(guān)于人的身心發(fā)展主要有四種觀點(diǎn):遺傳決定論、環(huán)境決定論、二因素論和相互作用論。(1)遺傳決定論的代表人物是英國的高爾登和美國的霍爾。遺傳決定論的理論觀點(diǎn)是,幼兒心理的發(fā)展是受先天不變的遺傳所決定的。(2)環(huán)境決定論的代表人物是美國的華生。環(huán)境決定論的理論觀點(diǎn)是,幼兒心理的發(fā)展
2025-07-02 07:03