泰安市基礎教育教學成果獎評審申報書范本-展示頁
2025-07-04 11:58本頁面
【正文】 未弄虛作假、未剽竊他人成果。成果持有者簽字：所在單位主要負責人簽字（簽章）：2014年 2 月 18 日 一、成果類別（一）在下列所屬基礎教育階段、領域中打“√”（限選一項）□1—學前教育 √2—小學教育 □3—初中教育 □4—高中階段教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果內容涉及上述兩個及以上階段或領域，或涉及基礎教育與其他教育的銜接等（二）在下列所屬改革與實踐探索領域中打“√”（限選一項）□01—幼兒園保育教育 □02—幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與資源利用□03—幼兒園教育評價 □04—幼兒園教學研究與指導□05—幼兒家庭教育指導 □06—03歲嬰幼兒早期教育□07—中小學課程開發(fā)與實施 √08—中小學教學方式、組織形式改革 □09—中小學教學評價改革 □10—中小學教育技術教學應用與資源建設 □11—中小學教學研究與教師專業(yè)發(fā)展 □12—中小學教育教學綜合改革 □13—特殊教育改革研究□14—其它（三）在下列所屬學科或具體的實踐探索領域中打“√”（限選一項）□01—幼兒發(fā)展觀察分析與指導 □02—幼兒學習與發(fā)展領域研究與實踐□03—幼兒園教育活動適宜性與有效性研究□04—幼兒園一日生活組織與指導 □05—幼兒游戲研究與實踐□06—幼兒園保育教育綜合改革□07—活動區(qū)玩具教具材料與幼兒發(fā)展的適宜性□08—幼兒園社區(qū)教育資源的研究與利用 □09—幼兒發(fā)展評價□10—幼兒教師專業(yè)發(fā)展評價 □11—幼兒園保育教育質量評價□12—園本教研與教師專業(yè)化發(fā)展 □13—學前教育區(qū)域教研機制與教研網(wǎng)絡建設□14—面向家庭與社區(qū)的學前家庭教育指導□15—03歲嬰幼兒發(fā)展研究與指導□16—公益性早期教育服務模式探索□17—中小學德育課程與教學（含小學12年級品德與生活、小學36年級品德與社會、初中思想品德、高中思想政治等）□18—綜合實踐活動 （含社區(qū)服務、社會實踐、研究性學習等） □19—語文教育 □20—數(shù)學教育 □21—外語教育 □22—歷史教育 、歷史與社會教育 □23—地理教育 □24—生物教育 □25—物理教育 □26—化學教育 √27—科學教育 □28—技術（含勞技）教育□29—藝術教育（含音
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