開心種植社活動方案-展示頁
2024-11-19 07:31本頁面
【正文】 動經(jīng)費(fèi)用。（ 5 人） 5 ③種植管理小組：負(fù)責(zé)田間作物日 常管理。 分組建議 ①調(diào)研小組：負(fù)責(zé)市場調(diào)查，收集種植經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，組織田間指導(dǎo)和培訓(xùn)。 （ 6）、成立市場小組，聯(lián)系零售地點(diǎn)或攤位，變賣產(chǎn)品，市場小組在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下購買種植工具和供活動經(jīng)費(fèi)用。 （ 3）、成立小記者組，開始觀察、采訪、記錄和宣傳；開始種植。 分 組任務(wù) （ 1）、成立調(diào)研小組，生成《 小組活動主題方案》（見附件），設(shè)計(jì)《 小組活動計(jì)劃表》，（見附件）組織調(diào)研，選擇種植品種并進(jìn)行資源、市場等方面論證。 4 ⑤ 搞好活動總結(jié) 。 學(xué)生對主題的研究有了結(jié)果，教師要幫助學(xué)生表達(dá)，提供一切可能的機(jī)會，讓學(xué)生開展交流活動，展示研究成果。為學(xué)生把好舵，服好務(wù)。學(xué)生在活動過程中，最吃力的事就是分析原因與歸納成果 ； 最難辦的事就是聯(lián)系活動場地 、 尋求校外援助 ； 最焦慮的事就是跨越采訪的第一步 ； 最不順心的事就是活動出現(xiàn)偏差 ； 最擔(dān)心 的事 就是活動過程中 的安全。（“參考表格”見附件） ③全程指導(dǎo)活動，及時(shí)糾正偏差。各種表格包括： 小組活動 計(jì)劃 表、調(diào)查表、觀察記錄表、 活動記錄表、 活動評價(jià)表等。 輔導(dǎo)教師職責(zé) ①輔導(dǎo)教師 既是學(xué)生活動的組織者、管理者、引導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的參與者、合作者、支持者。 ④按時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯總匯報(bào)各組活動開展情況。 ②負(fù)責(zé)小課題研究的開發(fā)、組織和實(shí)施。 （ 4）、全校展出本次活動的 內(nèi)容、 互相評比和觀賞，并把活動記錄及種植活動的相關(guān)照片資料存檔。 （ 2）、開展觀花賞花、攝影、手抄報(bào)、小論文、科幻畫、農(nóng)作物收獲買賣，美食大賽、植樹節(jié)、植樹護(hù)寒大行動等活動。 （分組方案見附件） （ 3）、指導(dǎo)學(xué)生了解種植的 基本方法，確定種植的種類 (根據(jù)季節(jié) 和我校土地特點(diǎn)選擇適合種植的種植 ）。 四、研究的方法步驟 第一階段準(zhǔn)備動員階段（ 2020 年 3 月 — 2020 年 4 月） （ 1）、指導(dǎo)教師制定活動實(shí)施方案， 分配 活動場地。 （ 4）、 讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向市場、感受成為社會一員的艱辛，學(xué)會勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。 （ 2）、了解植物的生 長的基本常識 ，珍愛生命，關(guān)注環(huán)保。 活動對象： 三、四年級為重點(diǎn)對象，五、六年級協(xié)助完成社團(tuán)活動。 本次活動以社團(tuán)的形式開展，吸收學(xué)校對種 植有興趣的 學(xué) 生參與，因此參與的 學(xué)生人數(shù) 會比較 多 ， 而且 有 四 位專職科學(xué)教師組織指導(dǎo) ，這更能保證了活動的可實(shí)施性。 二、可行性分析 我校 屬于農(nóng)村城鎮(zhèn)結(jié)合部 ，校內(nèi)土地面積盈余，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持， 現(xiàn)已規(guī)劃實(shí)驗(yàn)場地。既能培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)綠色植物，珍惜生命的情感，從小形成環(huán)保意識，也可以為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)中長期科學(xué)探究活動的平臺。這樣的環(huán)境對孩子的科學(xué)實(shí)踐活動來講，無疑是一股強(qiáng)大的資源優(yōu)勢，如能科學(xué)、合理的利用 ,并與課堂探究相結(jié)合，對于提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)將起到巨大的促進(jìn)作用。 1 “開心植園”綜合實(shí)踐活動方案 一、背景和
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