八年級(jí)課外文言文閱讀(含答案)-展示頁
2025-07-03 22:35本頁面
【正文】 。 D．詠其文，思其義，所得多矣。 B．其所精通乃終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。”【譯文】司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。① ②③5．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。3．下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。①啖粥而讀 音： 義： ②輒以水沃面 音： 義：③食不給 音： 義： ④乃至被讒受貶 音： 義：2．“每以天下為己任”的正確譯句是（ ）A．每天把天下大事作為自己的責(zé)任。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書?！薄咀g文】范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無依?！傺涂炭嘧詣?lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已?！仁?，每慷慨論天下事，奮不顧身。譯文：4．這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？答：5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。答：（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下面句中加點(diǎn)的詞①書遂大進(jìn) ②平生于書③文征明臨寫《千字文》 ④或答人簡(jiǎn)札2．將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。有時(shí)給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。【譯文】文征明臨貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來。八年級(jí)課外文言文閱讀（含答案）（一）文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。他平生對(duì)于寫字，從來也不馬虎草率。因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好。譯文3．用一句話來概括這段文字的中心。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。【譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。①秦青弗止 ②響遏行云2．對(duì)下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相同C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不同3．翻譯：譚乃謝求反。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了?！薄鹃喿x訓(xùn)練】1．給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。B．常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。D．每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。①或夜昏怠，輒以水沃面：②妻子衣食僅自足而已：4．這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意。（四）司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》【原文】司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止③迨能倍誦乃止 ④詠其文2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不
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