辦好公立寄宿學(xué)校-展示頁
2025-07-03 22:17本頁面
【正文】 入點，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到規(guī)范，思想覺悟得到提高。保證了對學(xué)生二十四小時實施有效管理，保障寄宿生在校安全。我們制定了《值班制度》，規(guī)定值日領(lǐng)導(dǎo)配一名值日教師二十四小時堅守崗位。（二）組織健全，明確職責(zé)。為此，我們采取了如下措施：（一）嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生入學(xué)制度。 寄宿生的全程管理是寄宿制創(chuàng)辦成功與否的關(guān)鍵，寄宿生吃住在校，其管理難度、深度超出了我們的想象，原因是多方面的，一是部分學(xué)生年齡小，有的只有八、九歲，生活自理能力太差；二是他們想家；三是有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，成績懸殊大；四是難管理的學(xué)生居多。由于辦學(xué)理念先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，寄宿部越辦越好，學(xué)生越來越多，形成了跨越式發(fā)展的良好局面，受到社會廣泛贊譽。辦好公立寄宿學(xué)校 深情關(guān)愛留守兒童留守兒童關(guān)愛總結(jié)大路中心學(xué)校為充分體現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特點，開創(chuàng)教育新局面，優(yōu)化布局調(diào)整，整合教育資源，解決偏遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)、外出務(wù)工及經(jīng)商家庭子女管理教育問題，辦人民滿意教育，我們根據(jù)上級有關(guān)精神，經(jīng)過半年多的醞釀、考查、籌備，于2007年秋季開始創(chuàng)辦寄宿部。幾年來，在上級教育主管部門、地方政府及社會各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們憑著一腔熱情，憑著一股干勁、克服了一個又一個困難，解決了一個又一個難題。一、科學(xué)管理力爭使寄宿部成為寄宿生的家園、樂園在問題面前，我們沒有畏縮，而是保持了清醒的頭腦，深知要使寄宿部健康發(fā)展，必須有科學(xué)規(guī)范的管理，容不得半點疏忽大意，否則都可能造成嚴(yán)重的后果，因此，我們在思想上高度重視，在管理上力求規(guī)范科學(xué)。為完善寄宿生入學(xué)手續(xù)，明確家長與學(xué)校雙方的教育職責(zé)，每年秋季招生首先由家長填寫《留守子女寄宿教育托管申請書》并與學(xué)校簽訂《留守子女寄宿教育托管協(xié)議書》，從而使家校雙方明確教育監(jiān)管責(zé)任，共同承擔(dān)教育任務(wù)。為加強寄宿部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長分別對寄宿部的安全、教學(xué)、后勤負(fù)主要責(zé)任。同時還制定了《大門出入審批制度》《班主任與生活老師交班制度》《生活老師陪宿制度》《食堂人員及生活老師職責(zé)》等近50個規(guī)章制度，并與相關(guān)人員簽定目標(biāo)責(zé)任書，各類人員分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，各司其職。（三）著力培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我實踐’’能力。（ 四）慎之又慎，把好學(xué)生衣、食、住、行關(guān)。學(xué)校成立了伙食管理委員會，每周日定好下周伙食，本著精心調(diào)劑飯菜
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