教育心理學模擬試題及答案-展示頁
2025-07-02 20:51本頁面
【正文】 2．學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于 ( ) A．情緒沖動 B．性格障礙 C．情緒適應困難 D．行為障礙 3． 問題解決的系列搜索策略也稱 ( ) A．啟發(fā)式 B．搜索式 C．算法式 D．排列式 4． 奧蘇貝爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是 ( ) A． 結構性、可操作性和可辨別性 B．穩(wěn)定性、可利用性和結構性 B． C．可操作性、可利用性和結構性 D．可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性 5． 影響心理發(fā)展的主要因素是 ( ) A．教育與遺傳 B．遺傳與環(huán)境 C．社會與遺傳 D．教育與環(huán)境 6．如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于( ) A．外部、不可控和不穩(wěn)定歸因 B．外部、可控和穩(wěn)定歸因 C．外部、不可控和穩(wěn)定歸因 D．外部、可控和不穩(wěn)定歸因 7． 柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是 ( ) A． “好孩子”定向水平、權威定向水平 B．權威和維護社會秩序定向水平、原則定向水平 C．原則定向水平、良心定向水平 D．懲罰和服從定向、工具性的享樂主義定向 8．心理咨詢的方式包括 ( ) A．個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等 B．分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等 C．分散咨詢和集中咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等 D．分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；直接咨詢和間接咨詢等 9．技能的種類有 ( ) A．工作技能和生活技能 B．動作技能和操作技能 C．智力技能和認知技能 D．認知技能和操作技能 10.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是（） A．因材施教原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．科學性和教育性相結合的原則 11．不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于 ( ) A．能力的量的差異 B．能力的質的差異 C．能力發(fā)展水平的差異 D．能力發(fā)展速度的差異 12．學生已掌握了“整數加減法”的知識，再學習“小數加減法”的知識，這種學習屬于( ) A．符號學習 B．上位學習 C．下位學習 D．并列學習 13．丹瑟洛將學習策略分為具有相互聯系的兩大類，這兩大類是 ( ) A．宏觀策略和微觀策略 B．知識理解的策略和知識記憶的策略 C．通用策略和專用策略 D．基本策略和支持策略 14．觀察法的不足是 ( ) A．難以制定嚴密
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