【正文】 手段，拓寬信息渠道，高效率處理學生日常事物。基層學院輔導員長期戰(zhàn)斗在高校學生工作的第一線，是學生思想、學習、生活上的導師和引路人，在人才培養(yǎng)和大學生思想政治教育中起著重要的作用。同時也可以使自己對本院的專業(yè)知識有一定的了解，這樣也可以更好的了解學生，更加容易回答學生提出的招生、就業(yè)方面的問題。因此輔導員在日常工作中要注意及時與學生和教師溝通，抽出一定時間隨學生聽取一些專業(yè)課程，做到多與學生接觸。輔導員與任課教師也保持了密切的溝通。但是在這一過程中，由于輔導員工作的特點，其工作的溝通、輔助作用顯得非常重要。當然，教育、培養(yǎng)學生絕不僅僅是輔導員一個人的工作。這樣一來，工作輕松，學生歡迎，輔導員的工作才能更好的順利進行，而且還能使自己的工作更加輕松的進行并且收效顯著。相反，嘗試著從他們的角度想想，多理解他們的心態(tài)和想法，更容易走進他們的內心，促使他們向老師敞開心扉，把老師當成自己身邊的朋友?！　≡趯W生工作中還要進行換位思考，這種工作方法對輔導員做好學生工作十分重要。針對不同年級、專業(yè)學生的不同特點，分別進行教育和培養(yǎng)：對一年級新生側重抓養(yǎng)成、打基礎?！　≥o導員在工作時，還應該了解和熟悉學生的特性，以及學習、家庭和生活情況?！　—毩W院的學生層次比較復雜，存在比較多的頑皮、不愛學習和不聽話的學生，所以輔導員在日常工作中面對這些學生時，必須在逐步培養(yǎng)和形成一定的素養(yǎng)，能同樣保持親和的態(tài)度對待這些頑皮的學生。有些時候，確定了正確的方法，還必須根據不同的情況使用好這些方法。比如，在針對學生的一些思想問題的處理時：對某些帶有共性的思想認識問題，就可以采用共同學習、共同提高的方法；對某些帶有傾向性的思想認識問題,則可以采用典型引導、現身說法的方法；對某些個別的思想認識問題，則只能采用個別談心、循循善誘的方法。因此在總結輔導員的工作方法時要能夠多運用辯證的方法，以聯系、發(fā)展的觀點來看問題?！　?注意工作方法　　在輔導員的日常工作中，工作方法也是十分重要的，好的工作方法會形成事半功倍的效果。因此輔導員在實際工作中，不管遇到的事情有多繁雜、多難完成，都應該本著負責任的態(tài)度勇于承擔，多思考、多實踐、多創(chuàng)新，爭取將事件由繁化簡、由難轉易，用最好的方式將其更好的解決。輔導員的工作就是要時時刻刻為學生著想，為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。如果你對學生是一套，對自己又是一套，對他人要求嚴格，對自己無所約束，是不可能產生執(zhí)行力的。作為輔導員對己嚴，對人寬，是非常重要一點要求。輔導員只有在工作中時時、處處、事事對自己要求嚴格，才能更好的完成工作。甚至可以通過吸收學生中的先進理念和創(chuàng)新知識來武裝自己，敢于向學生學習?！　∽鳛楠毩W院的輔導員應該不斷的豐富和充實自己，保持自身思維的活躍性，與時俱進。由于這些特點的影響，獨立學院的輔導員工作與普通高校學生工作就有了比較大的差異，也給獨立學院的輔導員工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)?！　∫话銇碚f，獨立學院的學生與普通或重點本科院校學生相比有以下特點。由于這種差異性，獨立學院在對學生的培養(yǎng)及定位時，也必須考慮到本校學生的不同特點。獨立學院輔導員工作特點與創(chuàng)新點獨立學院，指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校，是一種由我國普通或重點本科院校依托母校教育資源優(yōu)勢和辦學傳統模式而創(chuàng)辦二級學院的一種辦學模式。讓思想教育活動進寢室，選載體，重實效；黨員先鋒作用進寢室，爭一流，作表率。充分發(fā)揮學生的主體作用和自我教育功能，創(chuàng)新大學生思想教育的形式和方法。思政工作應該順應時代需求，因此要適時轉變教育觀念，樹立新的人才培養(yǎng)觀。只有準確定位，工作到位，才能讓思想教育實起來，新起來，活起來，更貼近實際、貼近生活、貼近學生，才能讓思想教育與時代同步、與青年同步，才能入腦入心。在做學生工作的過程中，要理順上下左右的關系、分工協作的關系，局部和全局的關系、點線面的關系。例如：展開專題進行特色教育，針對不同年級的特征，分類引導，在素質教育中提升能力，借黨團組織引領方向。積極探索具有“獨立學院特色”的校園文化模式。6．拓展渠道，寓教于樂。對待新生事物，需要精心呵護，但呵護不是縱容?！罢撊酥^勿太嚴，要思其堪受”，獨立學院有些學生抗挫折能力比較差，從小到大很少受到激烈的批評，自尊心比較強，在與他們交流時，要掌握火候，不能操之過急，更不能嚴厲責罵，要曉之以理，動之以情，否則會適得其反；當然也不能過分的溺愛學生，放任自流，有些學生會鉆空子，這樣不利于學生良好習慣的養(yǎng)成。善于發(fā)現學生的美，堅守關愛是基礎、賞識是方法、引導是目的這一原則，引導學生健康積極發(fā)展。4．講求方法，注重藝術?！?．堅持經常，謹小慎微。獨立學院的學生對老師的期望值一般很高，因此，獨立學院的輔導員要對自己的言行負責，保證自己的言行正確，還要用自己的言行影響學生。孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。獨立學院的輔導員要與學生打成一片，做學生的良師益友，隨時了解和掌握學生的思想狀況、生活狀況、覺悟程度、個性心理特征及傾向性，找到學生進步和提高的起點，才能有針對性地開展工作。在生活和工作中要言行一致，表里如一，以身作則，言傳身教。3．要有良好的道德情操和敬業(yè)精神輔導員高尚的道德情操主要體現在為廣大學生服務方面，把學生當作自己的親人，以愛己之心、愛親人之心去關愛廣大學生。面對獨立學院學生盲目從眾，缺乏對事物的甄別力、自卑感強，思想壓力大，缺乏良好的自我效能感、依賴性強，抗挫折能力比較差等特殊問題，獨立學院輔導員必須認清工作形勢，緊密圍繞“為學生服務、為學校的辦學目標服務”這一原則，才能有的放矢的開展工作。關鍵詞：獨立學院 輔導員 工作方法 獨立學院是近年來我國高等教育發(fā)展中的新鮮事物，與公辦普通高校相比，獨立學院的辦學特性決定了其思想政治教育工作具有特殊性，有效總結獨立學院輔導員隊伍實踐工作中的經驗和教訓，對于推動獨立學院的思想政治教育具有十分重要的意義。獨立學院輔導員工作方法淺談摘要：由于辦學機制和教育主體的不同，獨立學院輔導員工作應該根據實際情況，積極探索有效的工作方法。本文結合工作實際，談談獨立學院輔導員工作的幾點體會。 一、 對獨立學院輔導員的要求1．充分認識獨立學院的特點，有的放矢地開展工作獨立學院的學生文化基礎知識相對比較薄弱，獨生子女偏多，有些學生有不良的愛好，如迷戀上網聊天、網絡游戲等；還有的組織紀律性差，喜歡我行我素。2．內外兼修，不斷提升自身人格魅力輔導員人格魅力的大小在外即體現為輔導員在學生中威信的高低，輔導員在內也應不斷地強化正確的政治人格，培養(yǎng)高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統美德，提高業(yè)務知識素養(yǎng)；在外要鍛煉自己的大局意識、責任意識、憂患意識，提高決策、判斷、組織協調與管理能力，內外兼修，不斷分析新問題、研究新情況。要敬崗愛業(yè)，把輔導員工作這一職業(yè)作為自己神圣的事業(yè)，甘做人梯。二、獨立院校輔導員的工作方法1．仔細的觀察研究，多與他們促膝談心，勤于進行思想溝通，多對他們的學習、身心和生活全面了解、關愛，做他們的知心人、貼心人，才能深入他們內心世界，讓心與心拉得更近。2．嚴于律己，為人師表。學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。要想當一個合格的輔導員，不但要有工作熱情，更要有工作能力和恰當的工作方法，正所謂“親其師，信其道。學生良好品質的形成不是一朝一夕的事，獨立學院的思想政治工作更具有長期性、反復性的特點，因此要不怕麻煩，不怕困難，不錯過任何一個時機，不落下任何一個細節(jié)，和學生“交心”、“談心”，曉之以理，動之以情，做到持之以恒，循循善誘。講究工作方法是做好獨立學院輔導員的鑰匙，一般而言，獨立學院的學生對輔導員的要求較高，如果不注重工作方法，就很難在學生中間樹立自己的威信，工作就會很被動，因此在工作中要充分信任學生、尊重學生、肯定學生，要改變傳統的說教方式，由師長型向良師益友型發(fā)展，由說教型向示范型發(fā)展，努力踐行“關愛——賞識——引導”的工作模式。5．松弛有度，把握節(jié)奏。獨立學院就像新栽的小苗，不用架子扶正，則可能長得東倒西歪，夾得太緊，又會束縛它舒展的空間。因此在學生工作中要用“愛”來工作，用“心”來與學生交流，用“情”來育人，嚴出于愛，愛寓于嚴，以愛動其心，以嚴導其行，剛柔相濟，情理融合才是管理之道。獨立學院的輔導員要充分調動大學生接受思想政治教育的自主性，將思想政治教育的形式及其蘊涵的正確思想傳達給學生。要積極為學生搭建活動平臺，完善機制，樹立典型，多開展一些活動，給予學生人文關懷，撫慰學生的情感荒漠，進行更有效、更人性化的思想政治教育，找到一種“看得見，摸得著”的實體來承載，來拓展大學生思想政治教育的內涵與外延，寓教于樂，增強教育的趣味性，增強學生參與的廣泛性，讓教育生動化、形象化、具體化。7．理順關系，注重效果。家庭教育、學校教育、社會教育三管齊下，相互配合，形成合力。8．與時俱進，創(chuàng)新提高。探求思想政治教育進課堂、進寢室的新方法，多深入學生學習、生活場所聽意見，辦實事，交朋友，拓寬思想政治教育工作的載體。例如，可以在獨立學院中開展“大學生文明修身工程”， 等一系列和學生比較貼近的好做法，來創(chuàng)新工作思路。三、小結澆樹澆根，育人育心，思想政治教育是獨立學院的生命線，獨立學院的輔導員應該將學生工作當作一份事業(yè)、一門學問、一種享受，心有千千結，獨立學院的思想政治教育不能高高在上，需要牽著學生的手，熱情幫助他們完成先做人、后做學問的轉變，我們必須針對獨立學院學生自身的特點，在思想政治教育工作中不斷探索新思路、新方法，不斷提高思政工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，切實將我們的教育落到實處，為把學生培養(yǎng)成社會需要的合格人才而努力。獨立學院的辦學模式和機制與普通本科高校是有所不同的。所以在獨立學院的輔導員工作中，首先應該考慮到獨立學院學生與普通或重點本科院校學生所擁有的不同特點。首先獨立學院的學生大多數都在知識基礎和學習意志力方面相對薄弱，而自主學習的意識又不夠強烈，輔導員輔助教師開展好學習工作中就顯得比較困難；其次，由于獨立學院沒有自己獨立的師資隊伍，只能依托母校教育資源，這樣的教學模式使得專業(yè)教師與學生得不到良好的溝通，教師和學生之間的聯系不密切，這樣的狀況使學生在學習上產生了一定的困難；最后，獨立學院的學生由于本身意志力不強、易產生懈怠的情緒等缺點，在生活、學習等方面不同程度上表現出了自我約束力不強，獨立性差等特點。也正是因為這些特點，在獨立學院的發(fā)展工作中做好獨立學院輔導員的工作也顯得尤其重要。還應該善于利用新的工作形式和載體，開拓思路，銳意進取。當然還必須做到對自己要求嚴格，對他人熱情寬厚。也只有對他人熱情寬厚，才能得到同事與學生的理解和支持。在輔導員的日常工作中要求學生做到的，輔導員要能夠先做到了，學生才有可能跟著做。當然輔導員在工作的中還必須擁有良好的責任感和敬業(yè)精神。不僅要注意學生的學習情況，校園活動開展情況，生活情況等還要注重學生的心理健康等心理發(fā)展狀況。當然除了這些對輔導員的基本要求外，在針對獨立學院教學模式和學生特點的基礎上，輔導遠工作也要注重做到結合實際情況不斷創(chuàng)新。有些工作方法也需要在工作實踐中不斷摸索和總結。在輔導員工作中要注意針對不同的情況采用最正確的方法，因此這就要求輔導員的工作要根據不同的任務和不同的對象，來確定恰當的解決問題的途徑。通過這樣的處理方式，針對不同的問題和對象，采用不同的方法，才能產生一種親和力，才能使矛盾和問題得到很好的解決，來達到預期的效果。而輔導員在進行工作時，還要注意運用有些學生尤其是班干部的集體智慧和力量，依靠學生及學生干部來更好的管理班集體。這樣的素養(yǎng)可以使輔導員的工作更加順利的進行。在工作方法上要注意堅持團體指導與個體指導相結合，有針對性地加強對個別學生的正確引導與幫助，使他們盡快適應大學生活，樹立正確的人生目標，以積極、樂觀、向上的態(tài)度完成自己的學業(yè)。開展多種形式的入學教育，使他們盡快適應大學生活環(huán)境，樹立起“以刻苦學習為榮，以增強團隊精神為榮，以不斷完善自身技能、提高綜合素質為榮”的信念；對二年級側重綜合素質的培養(yǎng)和提高，激發(fā)學生德智體全面發(fā)展，明確奮斗目標，增強社會責任感和使命感，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。學生這一群體的復雜性、靈活多樣性，決定了他們看問題更會是五花八門，因此想要統一他們的思想，無異于捆住他們的手腳，也給我們自己的工作增加了無形的難度。言語交流，思想溝通，更易引導他們向好的方向發(fā)展?！　I造育人氛圍　　學生來學校的最主要的目的還是學習，因此輔導員的工作重點應該是做好學院領導，教師和學生的溝通工作，為學院創(chuàng)造一個良好的育人氛圍。創(chuàng)造一個良好的教育氛圍，需要整個學院在上級領導的指揮下，全院教職員及家長的共同參與?！　—毩W院的輔導員和學生的接觸更為頻繁，所以可以更加透徹地把握學生的生活、學習動態(tài)，對促進他們成長進步、維護校園穩(wěn)定、和諧起到的作用是不可替代的。很多任課教師都是通過輔導員來了解和掌握學生的學習態(tài)度和專業(yè)課程的學習情況。這樣才能做到一方面能夠深入了解學生的學習狀態(tài)以及專業(yè)知識的掌握情況，另一方面還能對教師在授課過程中學生的上課情況做一個側面的監(jiān)督。淺談高?；鶎訉W院輔導員的工作藝術高校輔導員是高校思想政治教育的重要力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。本人結合工作實踐談一點看法，與大家探討。信息時代的到來使每個社會人都面臨著知識獲取方式上的一場大革命，對于以大學生為工作對象的學生輔導員來說更應該采用新科技、利用有效傳媒的手段如網絡、多媒體、手機短信等手段來提高工作效率。 （2）規(guī)劃好團學工作，與相關部門保持步調一致，及時開展工作。學生輔導員是各學院團學工作的指導者和組織者，事情比較多、比較雜，既要跟上學校相關部門的步調，又要有自己的特色，這就需要有藝術了。在學生學習相對輕松的時候適當的開展活動，要和學校保持一致；再次，要有偏重，注重特色。最后，精煉而高效，帶好團委和學生會工作。大學階段是由未成年走向成年和成熟的一個階段，學生是玉，輔導員是琢玉師，雕琢得好，學生就會是一塊璞玉，雕琢不好就是暴殄天物，所以輔導員的工作就更具有藝術性了。第一，在開學的第一天就給學生布置一個作業(yè)，那就是寫自己已經走過的人生