第2課原始農(nóng)耕生活-展示頁

【摘要】第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源中國歷史七年級上冊請搶答這些農(nóng)作物的名稱？以及它們對應(yīng)的是哪種糧食？小麥水稻粟（谷子）高梁面粉大米小米高粱米民以食為天！你認(rèn)識哪些糧食作

2025-03-18 11:43

【課件】第2課原始的農(nóng)耕生活-展示頁

【摘要】歡迎進(jìn)入全品歷史課堂第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時(shí)間：距今約七千年2、生活地區(qū)：長江流域二、半坡原始居民的生活1、時(shí)間：距今約五、六千年2、生活地區(qū)：黃河流域

2024-12-03 21:35

原始的農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《原始的農(nóng)耕生活》執(zhí)教者郝婧課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄人民教育出版社中國歷史七年級上冊第二課教材分析本課圍繞原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)時(shí)代居民們的生產(chǎn)與生活狀況，用三個(gè)子目展開敘述?？脊虐l(fā)現(xiàn)，距今約一萬年前，我國已出現(xiàn)原始農(nóng)耕的遺存。教材所講述的河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始農(nóng)耕，是新石器時(shí)代中期、晚期原始農(nóng)耕的不同典型。學(xué)情分析

2025-05-21 00:29

原始的農(nóng)耕生活教學(xué)案-展示頁

【摘要】范文范例參考《原始農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)業(yè)的主要情況，包括半坡居民，河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活。2．認(rèn)識原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會進(jìn)步的重要意義。能力目標(biāo)：1．嘗試運(yùn)用比較歸納法，簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農(nóng)耕文明的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。

2025-05-21 00:16

人教版七上原始的農(nóng)耕生活(2)-展示頁

【摘要】舊石器時(shí)代前期古人類的代表遺跡有哪些？從哪些方面展現(xiàn)了這些古人類的生產(chǎn)和生活？（1）工具（打制石器）（2）社會組織（原始群）（3）生產(chǎn)和分配（公有）（4）生活：沒有衣服、房屋，食物來源（采集）山頂洞人?生活地點(diǎn)：?生活年代：?體質(zhì)

2024-12-20 09:36

我們的生活(北師大版)-展示頁

【摘要】草地上我們快樂生活，找尋屬于我們的快樂！大草原上，我們策馬奔騰！清清的水中，我們自由自在地游！駱駝

2024-12-25 12:13

2016秋北師大版歷史七上第2課原始農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落1-展示頁

【摘要】:/中小學(xué)課件站原始的農(nóng)耕生活第課2:/中小學(xué)課件站:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版:/中小學(xué)課件站河姆渡半坡大汶口我國原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖:/中小學(xué)課件站:/中小學(xué)課件站

2024-12-19 14:57

魯教版六上原始的農(nóng)耕生活-展示頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點(diǎn)、距今時(shí)間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)各是怎樣的？一．自學(xué)目標(biāo)、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況，以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況，認(rèn)識到他們對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會進(jìn)步的重要性。、半坡遠(yuǎn)古居民的了解，認(rèn)識到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起

2024-12-01 19:33

人教版七上原始的農(nóng)耕生活3-展示頁

【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？我來想一想……獲得固定的食物來源，開始農(nóng)耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關(guān)鍵導(dǎo)入框：講講小故事：神農(nóng)播種五谷神農(nóng)因天之

2024-12-08 18:20

新人教版歷史七上原始的農(nóng)耕生活-展示頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活河姆渡居民——長江流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間：距今約7000年地點(diǎn)：浙江余姚社會形態(tài)：母系氏族社會半坡社會——黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間：距今約6000年地點(diǎn)：陜西省西安市半坡村?母系氏族社會的特征是：①世系按母親的血緣計(jì)算。②婦女

2024-12-20 01:52

人教版原始農(nóng)耕生活教案-展示頁

【摘要】第二課原始農(nóng)耕生活【學(xué)情分析】七年級學(xué)生可能對歷史這門課程比較陌生，學(xué)習(xí)起來比較困難。但七年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，教師教學(xué)中要注重活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。教師在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力和獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生能夠熱愛歷史這門學(xué)科?！窘滩姆治觥勘菊n是在繼第一課基礎(chǔ)上，講述

2025-04-25 22:38

新人教版歷史七上原始的農(nóng)耕生活-展示頁

【摘要】中國歷史義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會的人，如果僅靠在野外采集、捕捉食物為生，會有哪些不便之處？結(jié)論：受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大，食物來源不充足、不穩(wěn)定，需要經(jīng)常遷徙。我國古代關(guān)于農(nóng)耕的傳說：?伏羲氏：結(jié)網(wǎng)捕魚，創(chuàng)立八卦。

2024-12-13 00:54

原始的農(nóng)耕生活資料教案-展示頁

【摘要】《原始農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)業(yè)的主要情況，包括半坡居民，河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活。2．認(rèn)識原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會進(jìn)步的重要意義。能力目標(biāo)：1．嘗試運(yùn)用比較歸納法，簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農(nóng)耕文明的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。2．觀察歷史文物圖，培養(yǎng)學(xué)生用自己

2025-05-21 00:31

第二課原始的農(nóng)耕生活-展示頁

【摘要】第二課原始的農(nóng)耕生活學(xué)校：紅山中學(xué)教師：高敬謂一·教學(xué)的目標(biāo)?通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到中華文明起源。進(jìn)而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古社會進(jìn)步的重要意義二·教學(xué)的能力目標(biāo)?初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物，做出簡單歷史結(jié)論的能力三·教學(xué)情感目標(biāo)?通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)同古代文化成果，進(jìn)

2025-07-29 20:05

華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化-展示頁

【摘要】課前復(fù)習(xí)1、人類是從一種進(jìn)化而來的。2、目前所知我國生存最早的是萬年前的人；遺留人類化石殘骸最多的是人。3、北京人過著和生活；使用石器；懂得使用。古猿17

2024-12-20 07:34

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