【摘要】動量和動量定理教案【教學目標】(一)知識與技能1.理解動量定理的確切含義和表達式,知道動量定理適用于變力。2.會用動量定理解釋有關物理現象,并能掌握一維情況下的計算問題。(二)過程與方法運用牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理表達式。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過運用所學知識推導新的規(guī)律,培養(yǎng)學生學習的興趣。激發(fā)學生探索新知識的欲望?!窘虒W重點】理解動量定
2025-04-25 23:54
【摘要】動量定理與動量守恒一、動量和沖量1.動量——物體的質量和速度的乘積叫做動量:p=mv⑴動量是描述物體運動狀態(tài)的一個狀態(tài)量,它與時刻相對應。⑵動量是矢量,它的方向和速度的方向相同。⑶動量的相對性:由于物體的速度與參考系的選取有關,所以物體的動量也與參考系選取有關,因而動量具有相對性。題中沒有特別說明的,一般取地面或相對地面靜止的物體為參考系。(4)研究一條直線上
2025-07-03 01:54
【摘要】動量和動量定理一.動量的概念::在物理學中,物體的和的乘積叫做動量。:::(1)矢量性:動量的方向與方向一致。(2)瞬時性:動量的定義式中的v指物體的瞬時速度,從而說明動量與或對應,是(狀態(tài)量或過程量)。(3)相對
【摘要】[三疑三探]教(學)案(?。﹦恿俊恿慷ɡ砟昙墶∫粚W科 物理主備人 舒心時間 17年 6月 2 日學習目標:1、知道動量和沖量的概念,動量和沖量均為矢量,遵循平行四邊形定則.2、理解動量定理的確切含義,掌握其表達式及應用.重點難點:動量、動量定理及應用設疑自探:一、動量及其變化1.動量:運動物體的和的乘積叫做物
【摘要】[目標定位] ,知道動量和動量變化量均為矢量,,,、緩沖等生活中的現象.一、動量運動物體的質量和速度的乘積叫動量;公式p=mv;單位:千克·米/秒,符號:kg·m/s..(1)定義:物體在某段時間內末動量與初動量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)動量始終保持在一條直線上時的運算:選定一個正方向,動量、動量的變化量都用
2025-07-02 17:16
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現碰撞的兩個物體,它們的質量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學家笛卡爾,十七世紀,以笛卡兒為代表的西歐的哲學家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當的物理量來描述,
2025-01-23 09:55
【摘要】《動量沖量和動量定理》20.如圖,若x軸表示時間,y軸表示位置,則該圖像反映了某質點做勻速直線運動時,位置與時間的關系。若令x軸和y軸分別表示其他的物理量,則該圖像又可以反映在某種情況下,相應的物理量之間的關系。下列說法中正確的是A.若x軸表示時間,y軸表示動能,則該圖像可以反映某物體受恒定合外力作用做直線運動
2024-08-19 18:20
【摘要】動量和動量定理一、動量概念及其理解復習精要(1)定義:物體的質量及其運動速度的乘積稱為該物體的動量p=mv(2)特征:①動量是狀態(tài)量,它與某一時刻相關;②動量是矢量,其方向與物體運動速度的方向相同。(3)意義:速度從運動學角度量化了機械運動的狀態(tài),動量則從動力學角度量化了機械運動的狀態(tài)。二、沖量概念及其理
2024-08-31 01:59
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現碰撞的兩個物體,它們的質量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學家笛卡爾,十七世紀,以笛卡兒為代表的西歐的哲學家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當的物理量來
2025-01-23 10:02
【摘要】,速度有相對性,在沒有特殊說明的情況下,v應是相對什么物體的速度?動量的方向與速度方向有何關系?提示:在沒有特殊說明的情況下,v指的是相對地面的速度.由于速度有相對性,從而與速度有關的動量也有相對性,且動量的方向與速度的方向相同..動量是過程量還是狀態(tài)量?試再舉出幾個與動量相類似的物理量.提示
2025-01-22 10:01
【摘要】動量和動量定理Ⅱ廣東省重點中學12月月考檢測題31.質量為m的鋼球自高處落下,以速率v1碰地,豎直向上彈回,碰撣時間極短,離地的速率為v2。在碰撞過程中,地面對鋼球沖量的方向和大小為()A、向下,m(v1-v2)B、向下,m(v1+v2)C、向上,m(v1-v2)D、向上,m(v1+v
2025-05-24 09:19
【摘要】圓夢資料動量定理與動量守恒定律·典型例題解析?【例1】在光滑的水平面上有一質量為2m的盒子,盒子中間有一質量為m的物體,如圖55-1所示.物體與盒底間的動摩擦因數為μ現給物體以水平速度v0向右運動,當它剛好與盒子右壁相碰時,速度減為(1)物體在盒內滑行的時間;(2)物體與盒子右壁相碰過程中對盒子的沖量.解析:(1)對物體在盒內滑行的時間內應
2025-04-02 12:55
【摘要】液體問題和動量定理445700湖北省來鳳一中彭桂銘13135837448動量定理,應用面寬,題型多變,容易出現在綜合性試題中.對于流體問題,常常選取質量元為的液柱為研究對象;或取體積元的體積內的個粒子為研究對象,從而利用動量定理進行處理?!纠}1】在水平地面上放置一個氧氣瓶,瓶內高壓氧氣的密度為,瓶口甚小,其橫截面積為。若打開閥門,當噴出氧氣的速率為時,求地
2025-07-02 20:16
【摘要】動量定理,子彈以水平速度射向原來靜止在光滑水平面上的木塊,并留在木塊中和木塊一起運動.在子彈射入木塊的過程中,下列說法中正確的是.設運動員離開跳臺時的速度為零,從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段,從彈性繩剛好被拉直到運動員下降至最低點為第二階段.下列說法中正確的是、第
2024-12-11 03:00
【摘要】1北京市中小學“京教杯”青年教師教學設計大賽教學設計參與人員姓名單位聯系方式設計者孫力北京市第八中學大興分校18618269511實施者孫力北京市第八中學大興分校18618269511指導者朱志勇、包建嬌大興區(qū)教師進修學校13651280065其他參與者指導思想與理論依據
2024-12-05 00:36