淺析電子商務(wù)對安徽省中小企業(yè)外貿(mào)的影響畢業(yè)論文設(shè)計表格版-展示頁
2025-07-01 17:10本頁面
【正文】 年 月 日注：本表由學(xué)生和老師共同完成填寫。一、 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確所選研究課題的目的和意義；二、 根據(jù)選題進(jìn)行廣泛調(diào)研，并檢索主要參考文獻(xiàn)；三、 擬定研究方案（包括研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期目標(biāo)、研究進(jìn)度等）；四、 編寫論文(設(shè)計)提綱；五、 將包含上述內(nèi)容的開題報告于2011年10月20日前送交指導(dǎo)老師，并于2011年12月31日前完成開題；六、 請你于2012年4月20日前完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的初稿； 七、 請你在2012年4月21日至5月31日之間反復(fù)修改初稿（要求不少于三次）；八、 請你于2012年6月7日前把符合銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式要求的紙質(zhì)定稿和相關(guān)的附件等材料，按要求裝訂后一式三份，連同對應(yīng)的電子文檔送交你的指導(dǎo)老師； 九、 你的畢業(yè)論文（設(shè)計）如果通過了答辯資格審查，請你在2012年6月14日前參加本系統(tǒng)一組織的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，并請做好抽答辯準(zhǔn)備（具體答辯、抽答辯時間另行通知）； 十、 如果你的聯(lián)系方式發(fā)生變動應(yīng)及時通知你的指導(dǎo)老師。附表3 銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告課題名稱淺析電子商務(wù)對安徽省中小企業(yè)外貿(mào)的影響課題來源導(dǎo)師課題 系部擬定 √ 學(xué)生自擬 研究的目的和意義在電子商務(wù)條件下的估計貿(mào)易是國際貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢，在安徽省中小企業(yè)外貿(mào)發(fā)展成長過程中，借助電子商務(wù)這個新時期平臺對安徽省中小企業(yè)外貿(mào)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，為此，研究電子商務(wù)對安徽省中小企業(yè)外貿(mào)的影響，預(yù)測在電子商務(wù)條件下的國際貿(mào)易發(fā)展趨勢，探索在新形勢下尋求應(yīng)對安徽省中小企業(yè)外貿(mào)的發(fā)展對策，為安徽省中小企業(yè)外貿(mào)的發(fā)展，中部地區(qū)的崛起，實現(xiàn)安徽省追趕式、跨越式的發(fā)展將有著極為重要的意義。三、研究的基本思路和基本方法本論文是在我的導(dǎo)師蘇證山老師的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。另一方面，在蘇老師的指導(dǎo)下，在圖書館閱覽室查閱了大量的圖書資料，參考了很多有價值的文件，搜集了論文所必須的素材，這位完成論文打下了堅實的基礎(chǔ)。綜合以上幾點(diǎn)，才能使我的論文最終定稿。）[1]埃里克.[M]東北財經(jīng)大學(xué)出版社 [3]陳云萍.“電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響”.[J]《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)論壇》2002. 1[4][J].經(jīng)濟(jì)師,[5]崔范華，杜世風(fēng)．談電子商務(wù)對我國國際貿(mào)易的影響與策略選擇［Ｊ］．集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，． [6][D].北京：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社,[7] 我國中小企業(yè)發(fā)展之路. [J]，商場現(xiàn)代化，[8]李琪、彭麗芳、.[M].高等教育出版社 [9]林康有、.[M].中國商務(wù)出版社 [10].[M]人民郵電出版社，[11].[M][12][J].人大復(fù)印報刊資料,[13]楊繼紅,.[J]，北京：[14]周哲、饒友玲、.[M][15]SoonYong Choi著 .電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué).[M] 電子工業(yè)出版社． [16] Kokako A. 2006. Technology, Market, Characteristic and Spillover [J].Journal of Development Economics (43):279 293.[17]Malone, Thomas W, Joanne Yates, and Robert Benjamin. 1987. Electronic markets and electronic hierarchies.[J] Communications of the ACM 30 (6):484497.六、完成論文（設(shè)計）所具備的條件本論文是在我的導(dǎo)師蘇證山老師的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。另一方面，在蘇老師的指導(dǎo)下，在圖書館閱覽室查閱了大量的圖書資料，參考了很多有價值的文件，搜集了論文所必須的素材，這位完成論文打下了堅實的基礎(chǔ)。七、指導(dǎo)教師意見 是否同意開題： 指導(dǎo)教師簽名： 日期：附表4 畢業(yè)論文（設(shè)計）中期進(jìn)展情況檢查表目前已完成任務(wù)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度尚須完成的任務(wù)能否按期完成設(shè)計存在的問題和解決辦法存在的問題 擬采取的辦法 指導(dǎo)教師意見教研室主任簽名附表5 銅陵學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表第一次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第二次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第三次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第四次指導(dǎo)日期：指導(dǎo)內(nèi)容：第五次指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名：注：本表中“指導(dǎo)內(nèi)容”必須是針對論文（設(shè)計）的具體內(nèi)容，提出個性化的指導(dǎo)意見，避免空話、套話，流于形式。 指導(dǎo)教師評分： 是否同意答辯： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注：本表均用手工填寫。評閱教師評分： 是否同意答辯： 評閱教師簽名： 年 月 日注：本表均用手工填寫。附表9 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評語畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯小組評語可參考以下幾方面給出意見（150字左右）：①學(xué)生的分析論證能力；②學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維及判斷能力；③學(xué)生的現(xiàn)場應(yīng)變能力；④回答問題的正確性（正確、基本正確、錯誤）；⑤
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