【摘要】分析材料在山西省一所中學里,學生們正在上課。突然一聲沉悶的響聲,教學樓開始晃動,就聽外面有人喊:“地震了!”這時學生們驚慌失措奔出教室,紛紛沖向樓梯。擁擠中,一個學生被擠倒,緊接著壓倒一片,其他人紛紛被推擠著從他們身上走過……這次事故造成二人當場死亡,一人送往醫(yī)院死亡,三人重傷,多人輕傷。①材料中,本來沒有發(fā)生嚴重的災難,他
2024-11-23 04:45
【摘要】湘教版做理智的消費者調(diào)查主題:當你的合法權益受到侵害時:忍氣吞聲,惹不起、躲得起的人數(shù)比例為______尋求訴訟手段或者非訴訟手段維權的人數(shù)比例為____認為到法院打官司是一件不光彩的事的人數(shù)比例為___認為到法院打官司的人都是違法的人的人數(shù)比例為___你支持以上哪類人的觀點呢?為什么?
2024-11-24 02:31
【摘要】七年級(下)第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對公共生活第1站理解公共生活?每個人都有不同的角色和身份?做好自己該作的事?對自己的行為負責第2站學會遵守規(guī)則?社會公共生活需要規(guī)則?公共生活規(guī)則有有形和無形兩類?我們要遵守公共生活規(guī)則擴展閱讀:
2024-11-22 05:34
2024-11-24 16:36
【摘要】這些現(xiàn)象是什么原因?如何才能避免這類現(xiàn)象?我來找“規(guī)矩”請你與你的小組同學進行討論,列舉學校生活中所能感受到的“規(guī)矩”?!安灰砸?guī)矩,難成方圓”。做任何事情都要有規(guī)矩,學校要有教學秩序,社會公共生活要有共同的準則維持。這一準則需要法律確定和人們的共同維護。實拍某路段交通混亂景象根據(jù)你日常生活中的觀察,談談現(xiàn)實
2025-06-29 00:11
【摘要】第一單元第三節(jié)(一)閱讀教材P11頁“星期一早上的奇跡”回答“奇跡是怎樣創(chuàng)造出來的?由于一句簡單的問候語。兩個人為什么得到不同的結(jié)果?日常禮貌用語見面語的表達感謝語的表達致歉語的表達告別語的表達你受過冷遇嗎?說出你當時的感受。分析一下
2024-11-23 08:27
【摘要】惠州市南山學校李大富一、社會發(fā)展日新月異?文化生活豐富多彩?問一問:上世紀七十年代、八十年代的三大件分別是什么??想一想:這種幸福來之不易,其原因是什么??聽一聽:《春天的故事》二、社會問題不容忽視?防恐演習
2024-12-08 19:51
【摘要】第五課依法保護我們的家園教學目標課堂檢測自讀提示課堂小結(jié)教學過程教學目標1使學生認識到,違反環(huán)境法者又受到法律的追究2通過學習使學生自覺認識到環(huán)保的重要性,并自覺履行保護環(huán)境的義務
2024-11-23 12:51
2024-11-21 21:03
2024-12-12 12:51
【摘要】正義是人類良知的“聲音”任長霞任長霞,河南省登封市公安局黨委書記、局長。她自1983年加入公安隊伍,在鄭州公安系統(tǒng)、市政法戰(zhàn)線及省預審崗位練兵大比武中均奪取過第一名,協(xié)助破獲了大案要案1072起,追捕犯罪嫌疑人950人。1998年被任命為鄭州市局技偵支隊長后,她多次深入虎穴,化裝偵察,親自抓獲了中原第一盜竊高檔轎車主犯,先后
2024-08-30 20:27
【摘要】第六單元我們的人身權利?公民的基本權利:1、公民的平等權利2、公民的政治權利與自由3、公民的人身自由權利4、公民的社會生活權利5、公民的社會經(jīng)濟權利金錢美貌健康自由權力榮譽生命擁有生命和健康才可能擁有一切。若將生命健康與其他利益相比
2024-11-23 23:20
2024-11-22 04:36
【摘要】溫故知新1、我們的財產(chǎn)分類:物質(zhì)財產(chǎn)和精神財產(chǎn)/合法財產(chǎn)和非法財產(chǎn)2、財產(chǎn)所有權:占有、使用、收益、處分3、知識產(chǎn)權:著作權(人身權、財產(chǎn)權)、專利權、發(fā)明權4、遺產(chǎn)繼承方式:法定繼承和遺囑繼承“孫華案例”拓展:遺產(chǎn)有哪些?繼承人?遺產(chǎn)繼承方式繼承?
2024-11-22 04:38
【摘要】情趣使生活更美情趣可以說是人的一種生存狀態(tài),一種具有藝術意趣的生活方式。有情趣,就是懂得生活的藝術化,情感化。人們追求情趣,就是要學會以多種多樣的藝術的生活方式來充實自己的生活,長久保持一種健康向上的心態(tài),別讓心靈荒蕪,光陰虛擲。朱德的興趣愛好從錄像中我們可以看到,朱德?lián)碛袕V泛的興趣愛好,他的生活也因此而富有情
2024-11-23 12:50