【正文】 考譯文 ] (二 )《 詩經(jīng) 》 說 :“因?yàn)橛斜姸嗟馁t士 ,文王得以安享天下。由“詔書進(jìn)賢良 ,赦小過 ,無求備 ,以博 聚英俊”來看 ,強(qiáng)調(diào)的是“統(tǒng)治者應(yīng)采取措施 ,招納賢士”。一空 1分 ,共 3分 ) 解析 語段 (一 )采用托物寓意的寫法 ,借“說馬”來談人才的發(fā)現(xiàn)和任用問題。 解題關(guān)鍵 要準(zhǔn)確把握作者在文中所表達(dá)的情感 ,要與文章主旨相結(jié)合。 (意思對(duì)即可。 解題指導(dǎo) 翻譯句子時(shí)通假字和多義詞一定要結(jié)合語境翻譯。,通“飼” ,意思為“喂養(yǎng)” 。,意思為 “吃” 。共 3分 ) 解析 翻譯時(shí)要做到語句通順、語意完整 ,關(guān)鍵詞要譯出。喂馬的人不知道要根據(jù)它能日行千 里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。 /貫通。 。語段 (二 )用② 的論證方法 ,強(qiáng)調(diào)③ 。 (3分 ) 兩個(gè)語段都在談人才問題 ,都認(rèn)為社會(huì)上有人才。結(jié)合語段 (一 )第一段的內(nèi)容 ,說說其結(jié)尾的“也” 字暗含了作者什么樣的情感。食馬者不知其能千里而食也。 ,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ? ? ? ? (一 )中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。④中人 :中等資質(zhì)的人。②柱干 :比喻擔(dān)當(dāng)重任的人。詔書進(jìn)賢良 ,赦小過 ,無求備 ,以博聚英俊 ⑤ 。 《 傳 》 曰 :“土之美 者善養(yǎng)禾 ,君之明者善養(yǎng)士?！狈翘撗砸?。 (《 馬說 》 ) (二 )《 詩 》 曰 :“濟(jì)濟(jì)多士 ,文王以寧。食馬者不知其能千里而食也。故雖有 名 馬 ,祇 (只、祗 )辱于奴隸 人之手 ,駢死于槽櫪之間 ,不以千里稱也。 (10分 ) (一 )世有伯樂 ,然后有千里馬。他寫了十多篇詩文 ,讀過的人都為之凄婉感 傷。柳宗元被貶為邵州刺史 ,在赴任途中 ,又再次被貶為永州司 馬。王叔文想重用柳宗元 ,但適逢任職不久 ,王叔文失 敗。 [參考譯文 ] (二 )唐順宗即位后 ,王叔文、韋執(zhí)誼執(zhí)掌朝政 ,兩人尤其器重柳宗元。環(huán)境方面扣住小石潭本身的特點(diǎn)來寫 。一點(diǎn) 1分 ,共 3分 ) 解析 本題考查整體把握文意 ,賞析作者情感態(tài)度的能力。③小石潭環(huán)境凄清。 ①參與王叔文政治改革失敗后被貶。一點(diǎn) 1分 ,共 3 分 ) 解析 本題考查綜合分析的能力。③日光直照到潭底 ,石上有魚的影子 ,寫出了水的清澈。 ①可以看到潭底的整塊石頭 ,寫出了水的清澈。斗、蛇 ,名詞作 狀語 ,像北斗星那樣 ,像蛇蜿蜒爬行那樣 。西南 ,名詞作狀語 ,向西南 。 (“斗”“蛇” 1分 ,大意 1分。引申為“斷 ,斷絕 ,消失”。 (7)字形推斷法。 (6)對(duì)句判斷法。 (5)古今對(duì)照法。 (4)語境推斷法。 (3)組詞推斷法。 (2)成語印證法。 方法技巧 識(shí)記文言實(shí)詞的方法 (1)課內(nèi)遷移法。 / 游玩。 /出名 ,有名望。 (3分 ) (一 )(二 )的內(nèi)容 ,分條概括語段 (一 )作者感到“凄神寒骨”的原因。 (2分 ) 潭西南而望 ,斗折蛇行 ,明滅可見。⑦蘊(yùn) :積聚。 ⑤ 涉履蠻瘴 :經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦。③禁 :宮禁 ,帝王的住處。卷一百六十 》 ) [注 ] ① 用事 :執(zhí)掌政權(quán)。為騷文十?dāng)?shù)篇 ,覽之者為之凄 惻。宗元為邵州刺史 ,在道 ,再貶永州司馬。 (節(jié)選自柳宗元 《 小石潭記 》 ) (二 )順宗即位 ,王叔文、韋執(zhí)誼用事 ① ,尤奇待 ② 宗元 ,與監(jiān)察呂溫密引禁 ③ 中 ,與之圖事。 坐潭上 ,四面竹樹 環(huán) 合 ,寂寥無人 ,凄神寒骨 ,悄愴幽邃。 潭西南而望 ,斗折蛇行 ,明滅可見。佁然不動(dòng) ,俶爾遠(yuǎn)逝 ,往來翕忽。青樹翠蔓 ,蒙絡(luò)搖綴 ,參差披拂。伐竹取道 ,下見小潭 ,水尤清冽。 二、 (2022河南 ,14—17)閱讀下面兩個(gè)語段 ,完成下題?？偲饋砜?,又不如岳州岳陽樓。然而卻不如武昌的黃鶴樓。語段 (二 )寫岳陽樓勝景本身 ,而語段 (一 )在寫岳陽樓勝狀的 同時(shí) ,又抒寫了覽物之情。 2分 )(共 4分 ) 解析 語段 (二 )在描寫岳陽樓之前 ,先描寫滕王閣、黃鶴樓 ,并說滕王閣不如黃鶴樓 ,黃鶴樓不 如岳陽樓 ,由此可以推斷其用了襯托的寫作手法。語段 (一 )目的不在 岳陽樓本身 ,而是由岳陽樓引起下文 ,表達(dá)作者的情感。 (意思對(duì)即可。第二段的景物描寫體現(xiàn)出景象之陰森凄涼 ,“遷客” “商旅”“去國懷鄉(xiāng)”等體現(xiàn)出身在異鄉(xiāng)之悲。 2分 ) 解析 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。 看到陰慘可怖的景象 ,聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷 ,于是心生悲情。翻譯時(shí)要做到語意準(zhǔn)確 ,語句通順流暢 ,句中的關(guān) 鍵詞不能漏譯。 (“勝狀” 1分 ,大意 1分?！芭趴铡笔恰皼_向天空”的意思。 (一 )中 ,遷客騷人的“悲”從何而來 ?請(qǐng)簡要分析。 (一 )中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 冥冥 ,虎嘯猿啼 薄暮 :傍晚時(shí)分。 ,不正確的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) 大觀 也 大觀 :雄偉景象。②殊 :差別。君山一發(fā) ,洞庭萬頃 ,水天一色 ,杳無際涯 ,非若滕王、黃鶴眼界 ③ 可指 ,故其勝為 最 ,三樓皆西向 ,岳陽更雄。雖水與滕王 來去不殊 ② ,而樓制工巧奇麗 ,立黃鵠磯上 ,且三面臨水 ,又西對(duì)晴川樓、漢陽城為佳。 (節(jié)選自范仲淹 《 岳陽樓記 》 ) A組 2022— 2022年河南中考題組 五年中考 (二 )登南昌滕王閣 ,贛大水西來注北 ,閣與水稱 ,杰 ① 然大觀。岸芷汀蘭 ,郁郁青青。 至若春和景明 ,波瀾不驚 ,上下天光 ,一碧萬頃 。薄暮 冥 冥 ,虎嘯猿啼。日星隱曜 ,山岳潛形 。 此則岳陽樓之 大觀 也 ,前人之述備矣。 銜遠(yuǎn)山 ,吞長江 ,浩浩湯湯 ,橫無際涯 。專題九 文言文閱讀 一、 (2022河南 ,14—17)閱讀下面兩個(gè)語段 ,完成下題。 (10分 ) (一 )予觀夫巴陵勝狀 ,在洞庭一湖。朝暉夕陰 ,氣象萬千。然則北通巫峽 ,南極瀟湘 ,遷客騷人 ,多會(huì)于此 ,覽物之情 , 得無異乎 ? 若夫淫雨霏霏 ,連月不開 ,陰風(fēng)怒號(hào) ,濁浪 排空 。商旅不行 ,檣傾楫摧 。登斯樓也 ,則有去國懷鄉(xiāng) ,憂讒畏譏 ,滿目蕭然 ,感極而悲者矣。沙鷗翔集 ,錦鱗 游泳 。而或長 煙一空 ,皓月千里 ,浮光躍金 ,靜影沉璧 ,漁歌互答 ,此樂何極 !登斯樓也 ,則有心曠神怡 ,寵辱偕忘 , 把酒臨風(fēng) ,其喜洋洋者矣。然不若武昌黃鶴樓。總之又不 如岳州岳陽樓。 (節(jié)選自王士性 《 廣游志 》 ) [注 ] ① 杰 :高大。③眼界 :視力所能看到的范圍。 ,濁浪 排空 排空 :一掃而空。 ,錦鱗 游泳 錦鱗 :美麗的魚。 (2分 ) 予觀夫巴陵勝狀 ,在洞庭一湖。 (2分 ) (二 )是怎樣寫岳陽樓的 ?它寫岳陽樓的目的與語段 (一 )有什么不同 ?(4分 ) 一、 B 本題考查對(duì)課內(nèi)文言實(shí)詞的識(shí)記能力。 我看那巴陵郡的美好景色 ,全在洞庭湖上。共 2分 ) 解析 本題考查對(duì)文言文句子的翻譯能力。本句中注意“予”“勝狀”“一湖”等的準(zhǔn)確翻譯。 (意思對(duì)即 可。閱讀語段 (一 )可知 ,此處問“悲”從何而來 ,答 案可以從語段 (一 )的前兩段提取概括。 第一問 :用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊 ,襯托岳陽樓。 2分 ) 第二問 :語段 (二 )目的就在岳陽樓本身 ,意在突出岳陽樓景最美、樓最雄。 (意思對(duì)即可。至于語段 (二 )與語段 (一 )寫岳陽樓的目的有 何不同 ,可根據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分析。 [參考譯文 ] (二 )登上南昌滕王閣 ,看到贛江水勢滔滔 ,自西奔流而來又轉(zhuǎn)而流向北面 ,滕王閣與江水特別相 稱 ,顯得雄偉高大。黃鶴樓與滕王閣雖然在水方面沒有什么差別 , 而黃鶴樓的建筑工藝精致巧妙奇特壯麗 ,立于黃鵠磯上 ,并且三面環(huán)水 ,西面又正對(duì)著晴川樓、 漢陽城絕好的位置。君山青翠 ,洞庭湖水天相接 ,渾然一色 ,浩 瀚無邊 ,不是滕王閣、黃鶴樓視力所能看到的范圍可以相比的 ,所以它的景觀是最壯美的 ,三座 樓都面向西 ,岳陽樓更雄偉些。 (10分 ) (一 )從小丘西行百二十步 ,隔篁竹 ,聞 水聲 ,如鳴珮環(huán) ,心樂之。 全石以為底 ,近岸 ,卷石底以 出 ,為坻 ,為嶼 ,為嵁 ,為巖。 潭中魚可百許頭 ,皆若空 游 無所依 ,日光下澈 ,影布石上。似與 游 者相樂。 其岸勢犬牙差互 ,不可知其源。以其境過清 ,不可久居 ,乃記之而去。叔文欲 大用之 ,會(huì)居位不久 ,叔文敗 ,與同輩七人俱貶。既罹竄 逐 ④ ,涉履蠻瘴 ⑤ ,崎嶇堙厄 ⑥ ,蘊(yùn) ⑦ 騷人之郁悼 ,寫情敘事 ,動(dòng)必以文。 (節(jié)選自 《 舊唐書 ②奇待 :器重禮遇。④罹竄逐 :遭遇放逐。⑥堙 (yīn)厄 ,指道路艱險(xiǎn)。 ,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ? ? ? ? (一 )中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (一 )是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點(diǎn)的 ?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。 (3分 ) ,???隔 篁 竹 聞 水 聲不 求 聞 達(dá) 于 諸 侯 ???卷 石 底 以 出出 則 無 敵 國 外 患 者???皆 若 空 游 無 所 依似 與 游 者 相 樂 ???四 面 竹 樹 環(huán) 合環(huán) 滁 皆 山 也二、 D 本題考查識(shí)記文言實(shí)詞的能力。 /在國外。 。又稱“聯(lián)想推斷法” ,即聯(lián)系課文中學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的用法推斷詞 義。成語中保留著大量的文言詞義 ,我們可以通過熟知的成語來推斷文言文中的 實(shí)詞詞義 ,如“幾欲先走”中的“走” ,可聯(lián)系成語“奔走相告”“走馬觀花”中的“走”來 理解 ,譯為“跑”。將文言文中的字詞組詞 ,然后再確定詞義。實(shí)詞絕大多數(shù)是具有多義性的 ,因此在解釋詞語時(shí) ,要緊緊抓住上下文 ,結(jié)合 具體語境理解。重點(diǎn)記憶古今異義詞。即根據(jù)對(duì)偶排比等整句中對(duì)應(yīng)詞語的意思推斷詞義。如“絕” ,從絲從刀 ,表示用刀割斷絲縷 。 向小石潭的西南方望去 ,(溪水 )像北斗星那樣曲折 ,像蛇那樣蜿蜒前行 ,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。共 2分 ) 解析 本題考查翻譯句子的能力。而 ,表修飾 ,不譯。明滅 ,指或隱或現(xiàn)。②水中魚兒像在空中游動(dòng) ,寫出了水 的清澈。 (意思對(duì)即可。從石、魚、日光三方面來概括 ,并寫清楚這些景物在水中 的特點(diǎn)。②被貶之地荒遠(yuǎn)。 (意思 對(duì)即可?！捌嗌窈恰卑瑑蓚€(gè)方面 ,一是 環(huán)境的凄清 ,一是心境的凄涼。心境方面扣住一再被貶 的遭遇來寫。他和監(jiān)察御史呂溫一起 被秘密召入宮中 ,一起商討國家革新大事。柳宗元與七名同輩一同被貶。柳宗元已經(jīng)遭遇放逐 ,又經(jīng)歷蠻荒之地瘴癘之苦 ,身處崎嶇阻塞的環(huán)境 ,內(nèi)心積聚騷人抑郁 的情懷 ,所以抒情敘事 ,只要?jiǎng)庸P就一定寫成文章。 三、 (2022河南 ,16—19)閱讀下面兩個(gè)語段 ,完成下題。千里馬常有 ,而伯樂不常有。 馬之千里者 ,一食或盡粟一石。 是馬也 ,雖有千里之能 ,食不飽 , 力不 足 ,才美不外見 ,且欲與常馬等不可得 ,安求其能千里也 ? 策之不以其 道 ,食之不能盡其材 ,鳴之而不能 通 其意 ,執(zhí)策而臨之 ,曰 :“天下無馬 !”嗚呼 !其真 無馬邪 ?其真不知馬也。”孔子曰 :“十室之邑 ,必有忠信。陛下秉 ① 四海之眾 ,曾亡柱干 ② 之固守于四境 ?殆 ③ 開之不廣 ,取之不明 ,勸之不篤?！敝腥?④ 皆可使為君子。 (節(jié)選自 《 漢書 》 ) [注 ] ① 秉 :執(zhí)掌。③殆 :大概。⑤英俊 : 杰出人物。 (3分 ) 馬之千里者 ,一食或盡粟一石。 3.“也”常表示某種語氣 ,同時(shí)暗含情感。 (2分 ) (一 )和語段 (二 )的內(nèi)容 ,用自己的話填空。人才怎樣才能不被埋沒 ?語段 (一 )用托物寓 意的寫法 ,強(qiáng)調(diào)① 。 ????故 雖 有 名 馬名 之 者 誰 太 守 自 謂 也, ,???食 不 飽 力 不 足今 南 方 已 定 兵 甲 已 足,???策 之 不 以 其 道既 加 冠 益 慕 圣 賢 之 道,???鳴 之 而 不 能 通 其 意中 通 外 直 不 蔓 不 枝三、 B /命名。 /學(xué)說。 千里馬吃一頓 (次 )有時(shí) (或許 )能吃完一石糧食。 (“一食” 1分 ,“食馬者”的“食” 1分 ,大意 1分。句中的第一個(gè)“食”讀 sh237。后兩個(gè)“食”讀 s236?！盎颉钡囊馑紴椤坝袝r(shí)”。 對(duì)千里馬被埋沒的痛惜 (不平 )之情。 2分 ) 解析 “祇 (只、祗 )辱于奴隸人之手 ,駢死于槽櫪之間”寫出了千里馬的悲慘遭遇 ,所以這里 的“也”表達(dá)的是“對(duì)千里馬被埋沒的痛惜之情”。 ①統(tǒng)治者應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)人才 ②道理論證 (引用論證 ) ③統(tǒng)治者應(yīng)采取措施 ,招納賢士 (意思對(duì)即可。語段 (二 )引用 《 詩 》 和 《 傳 》 中的話 ,運(yùn)用了道理 (引用 )論證的方法 。 解題思路 首先理解兩段文字的內(nèi)容 ,把握每段文字的表現(xiàn)方法及主旨 ,然后分析異同點(diǎn) ,最后 根據(jù)題目要求 ,得出答案?！笨鬃诱f :“只有十家的小邑 ,也一 定有忠信之人。陛下執(zhí)掌天下這么多的人 ,怎么會(huì)沒有棟梁之材來固守四 境呢 ?