【摘要】 部編人教版九年級語文下冊第三單元寫作:布局謀篇教案 教學目標 ,了解布局謀篇的方法。(重點) 。(難點) 一、情景導入生成問題 要建一座高樓,第一步應該做什么?工...
2024-12-05 00:05
【摘要】第三單元單元作業(yè)三一、積累運用(25分)1.讀下面這段文字,給加點的字注音。(4分)那樹有一點佝.________僂,露出老態(tài),但是堅固穩(wěn)定,樹頂像剛炸開的焰.________火一樣繁密。認識那棵樹的人都說,有一年,臺風連吹兩天兩夜,附近的樹全被吹斷,房屋也倒坍.___
2025-06-30 03:00
2025-06-30 03:08
【摘要】第三單元12人生1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)瞻.望()充沛.()停滯.()kuì()贈jué()取yì()測zhā
2025-06-21 12:40
【摘要】樹◆走近作者王鼎鈞,臺灣著名的散文家,主要散文作品有“人生三書”(《開放的人生》《人生試金石》《我們現(xiàn)代人》)《人生觀察》《長短調》《世事與棋》《情人眼》《碎玻璃》《靈感》等?!糁黝}解說本文通過描寫一棵大樹長年造福人類卻最終被人類伐倒的故事,表達了作者對大樹命運的痛
2025-06-29 12:17
【摘要】9談生命1.下列加點字注音全對的一項是()A.挾.卷(jiā)喧.鬧(xuān)緋.紅(fēi)B.叢莽.(mǎng)梟.鳥(xiāo)芳馨.(xīng)C.朔.風(sh
2025-06-21 05:46
【摘要】第三單元9談生命1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)喧鬧.()叢莽.()蔭.庇()yí()悅驚hài()驕shē()nàomǎnɡ
2025-06-30 03:07
【摘要】 10那樹yìtānlù豁虬砥2.“于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲?!本渲小耙А薄肮欠邸焙汀吧胍鳌边@幾個詞有什么表達作用?___________________________________________
2025-06-27 02:07
【摘要】第三單元10那樹1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)倒坍.()佝.僂()棲.息()紊.亂()劊.子手()huái()骨qiú(
2025-06-23 12:08
【摘要】◆走近作者冰心(1900—1999),現(xiàn)代女作家,兒童文學家。原名謝婉瑩,冰心是她的筆名。原籍福建長樂,生于福州。主要作品有詩集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》,小說集《超人》《冬兒姑娘》,小說散文集《往事》《南歸》,譯作《印度童話集》《泰戈爾
【摘要】寫作審題和立意一、學會審題首先,要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。如“難忘的教誨”這個題目,雖限定寫教誨,但并未限定寫哪一個人對你的教誨,你甚至可以寫一件事對你無言的教誨。而“難忘”一詞的限制,反而可以啟發(fā)你注意選材的嚴格與主題開掘的深度。其次,要認真對待多重限制條件。限制條件有兩個以上,
2025-06-23 23:40
【摘要】寫作寫實和虛構1.取材:源于生活,趨于虛構。作文的真實并不是與生活一模一樣;作文的美,就在那“似與不似之間”的虛構??梢哉f,虛構是生活真實和藝術真實轉化的中介,因此,寫作的創(chuàng)造性也就在于虛構,素材源于生活,而趨于虛構。2.立意:出于平凡,高于生活。作文時,選擇一個符合傳統(tǒng)認識而又高于生活的角度去立
2025-06-27 01:56
【摘要】寫作寫實和虛構寫實,就是按照生活本來的樣子來寫,強調的是真人真事。虛構,則是在符合生活內在邏輯的基礎上,進行大膽的想象和再創(chuàng)造。寫實的前提是要注意觀察,善于從生活中尋找素材,做生活的有心人。動筆寫作時則要注意按照事物本來的面貌來記述,做到實有其人,真有其事,確有其情,避免胡編亂造。虛構,是文學創(chuàng)作中常用的一
2025-06-29 02:32