【摘要】出師表出師一表真名世,千載誰堪仲伯間。——陸游出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟?!鸥Α堵≈袑?duì)》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)先奪取荊州,之后吞掉益州;對(duì)外與孫權(quán)結(jié)為盟友,一起對(duì)抗曹操,形成三足鼎立之勢(shì);一旦天下有
2025-06-21 03:55
【摘要】唐杜甫《蜀相》出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。宋陸游《書憤》出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?!冻鰩煴怼分T葛亮學(xué)習(xí)目標(biāo),把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮,字孔明,三國蜀漢政治家、軍事家。公元
2025-06-25 12:10
【摘要】22 出師表一、字音字形cúsèzhìzānɡpǐwèi bìxínɡhánɡhuánwěinàn夙駑zhānɡjiùzīzōutì二、重要詞語帝王之死。
2025-06-29 19:33
【摘要】第六單元22出師表第一課時(shí)隨堂精練1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。崩殂.()疲弊.()裨.補(bǔ)闕.漏()陟.罰()臧否.()以遺.陛下()恢hón
2025-06-20 22:26
【摘要】第二十二課出師表教學(xué)目標(biāo)1.背誦全文,培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力。2.領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠和他作為政治家在治國方面的方針以及作為長輩對(duì)下一代的期望與教育的拳拳之心。3.學(xué)習(xí)本文融議論、敘述、抒情于一體的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文融議論、敘述、抒情于一體的寫作方法。第一課時(shí)激情導(dǎo)入唐朝著名詩人杜甫在一
【摘要】24出師表字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字猥.自枉屈(wěi)陛.下(bì)恢弘.(hóng)費(fèi)祎.(yī)崩殂.(cú)攘.除(rǎng)疲弊.(bì
2025-06-28 21:15
2025-06-29 01:17
【摘要】
2025-06-26 21:53
【摘要】出師表《出師表》的寫作背景,初步感受諸葛亮的耿耿忠心。2.反復(fù)朗讀課文,背誦全文,積累名句。3.積累文言詞匯,疏通課文大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入點(diǎn)擊播放視頻赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場,船只正待命!走近作者諸葛亮(181─234),三國時(shí)卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字孔明。瑯琊陽都(今山東沂水)人
2025-06-27 21:30
2025-06-24 12:12
【摘要】21 出師表一、字音字形二、重要詞語(1)崩殂:指帝王之死。(2)陟罰臧否:晉升或懲治,褒獎(jiǎng)或貶抑。(3)淑均:善良公正。(4)聞達(dá):顯達(dá),有名望。(5)驅(qū)馳:比喻奔走效力。(6)駑鈍:自謙的話,比喻才力低下。(7)攘除:驅(qū)除,鏟除。(8)以彰其咎:來暴露他們的過失。(9)雅言:正言,正確的言論。(
【摘要】解題:表是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請(qǐng)求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事,又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊(duì)出征之前寫給君主表明請(qǐng)求和愿望的奏章。本文以議論為主,兼用記敘和抒情。諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時(shí),隆
2025-06-22 01:19
【摘要】出師表“讀諸葛孔明而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯而不墮淚者,其人必不孝;讀諸韓退之而不墮淚者,其人必不友;”-宋代學(xué)者趙與時(shí)出師一表真名世,千載誰堪伯仲間.
2025-06-21 00:02
【摘要】鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表學(xué)習(xí)目標(biāo),把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽都(今山東沂南)人,是三國時(shí)著