八年級政治下冊第八單元我們的社會(huì)責(zé)任83社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任課件粵教版-展示頁
2025-06-29 20:30本頁面
【正文】 ,努力學(xué)習(xí)的責(zé)任 。 (2 )中學(xué)生作為未來的國家建設(shè)者 ,應(yīng)肩負(fù) 起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任 ,樹立對國家和社會(huì)的崇高責(zé)任感。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道 ,一個(gè)人正是在承擔(dān)責(zé)任的過程中 ,才體現(xiàn)出其社會(huì)價(jià)值和人生意義。 負(fù)責(zé)任 是一個(gè)人的立身之道 ,一個(gè)人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中 ,才體現(xiàn)出他的 社會(huì)價(jià)值 和 人生意義 。學(xué)習(xí)和工作需要我們付出 時(shí)間 和 精力 ,負(fù)責(zé)任需要我 們承擔(dān)某些 精神 上的代價(jià) ,需要我們放棄一些個(gè)人的 興趣和利益 。在某些情況下 ,我們還負(fù)有 道義上的責(zé)任。 2 .不同的 社會(huì)身份 意味著不同的社會(huì)責(zé)任。8 .3 社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任 快樂預(yù)習(xí) 感知 1 .人在社會(huì)中擁有 多重身份 ,是因?yàn)樯鐣?huì)生活本身是多方面的。人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的 ,這是因?yàn)樗幍?社會(huì)環(huán)境 或他參與的 社會(huì)生活 會(huì)發(fā)生變化。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和 社會(huì)角色 的不同 ,承擔(dān)著不同的責(zé)任。 3 .負(fù)責(zé)任需要承擔(dān) 代價(jià) 。 4 .責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的 相互承諾 。 互動(dòng)課堂 理解 1 .未成年人需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任嗎 ?
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