八年級(jí)政治我們的智慧-展示頁(yè)

【摘要】從《負(fù)荊請(qǐng)罪》中同學(xué)們能感知到一些什么？國(guó)家的利益高于個(gè)人的利益；不計(jì)較別人的過(guò)失就是寬容。寬容對(duì)我們生活中遇到的矛盾沖突有什么作用？寬容是智慧樹(shù)上著新花；既是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本準(zhǔn)則。對(duì)別人過(guò)失的寬容，顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷，可以化解沖突于無(wú)形之中。

2024-11-23 23:20

八年級(jí)政治下冊(cè)第八單元我們的社會(huì)責(zé)任83社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任課件粵教版-展示頁(yè)

【摘要】8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任快樂(lè)預(yù)習(xí)感知1.人在社會(huì)中擁有多重身份,是因?yàn)樯鐣?huì)生活本身是多方面的。人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的,這是因?yàn)樗幍纳鐣?huì)環(huán)境或他參與的社會(huì)生活會(huì)發(fā)生變化。2.不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同,承擔(dān)著不同的責(zé)任。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)

2025-06-29 20:30

八年級(jí)政治下冊(cè)第八單元我們的社會(huì)責(zé)任83社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任課件粵教版-展示頁(yè)

【摘要】8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任快樂(lè)預(yù)習(xí)感知1.人在社會(huì)中擁有多重身份,是因?yàn)樯鐣?huì)生活本身是多方面的。人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的,這是因?yàn)樗幍纳鐣?huì)環(huán)境或他參與的社會(huì)生活會(huì)發(fā)生變化。2.不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同,承擔(dān)著不同的責(zé)任。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)

2025-06-27 13:33

八年級(jí)政治下冊(cè)第八單元我們的社會(huì)責(zé)任單元整合課件粵教版-展示頁(yè)

【摘要】我們的社會(huì)責(zé)任社會(huì)合作與公平社會(huì)生活需要合作社會(huì)合作需要公平樹(shù)立公平合作意識(shí)社會(huì)規(guī)則與正義制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任

2025-06-30 05:33

八年級(jí)政治下冊(cè)第八單元我們的社會(huì)責(zé)任單元整合課件粵教版-展示頁(yè)

【摘要】我們的社會(huì)責(zé)任社會(huì)合作與公平社會(huì)生活需要合作社會(huì)合作需要公平樹(shù)立公平合作意識(shí)社會(huì)規(guī)則與正義制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任

2025-06-30 05:33

八年級(jí)政治感受責(zé)任-展示頁(yè)

【摘要】七星中心學(xué)校伍建新黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人教師人民解放軍志愿者丈夫白衣天使溫家寶總理親自率領(lǐng)抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng),坐鎮(zhèn)指揮抗震救災(zāi)工作,慰問(wèn)受災(zāi)群眾救出13名孩子后被大梁壓住英勇?tīng)奚氖糙鷰煿沛?zhèn)民主中心小學(xué)教師袁文婷人民解放軍戰(zhàn)士的行動(dòng)再次詮釋了誰(shuí)是最可愛(ài)的人救死扶傷筑起白色

2024-08-19 14:17

八年級(jí)政治人類責(zé)任-展示頁(yè)

【摘要】是踩著垃圾還是走向綠色我們必須做出選擇我們?cè)?jīng)年復(fù)一年地呵護(hù)我們腳下的土地我們與萬(wàn)物共榮如今這一切，破碎成永遠(yuǎn)不復(fù)的夢(mèng)人

2024-11-24 02:31

八年級(jí)政治我們擁有廣泛的權(quán)利-展示頁(yè)

【摘要】本課知識(shí)點(diǎn)?我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？?公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？?公民怎樣行使言論自由的權(quán)利？想一想閱讀教材第8頁(yè)“田甜的成長(zhǎng)經(jīng)歷”?學(xué)生閱讀材料，思考并回答下列問(wèn)題：?㈠主人公田甜享受到了哪些權(quán)利？?㈡你認(rèn)為我們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？

2024-11-23 23:21

八年級(jí)政治依法保護(hù)我們的家園-展示頁(yè)

【摘要】第五課依法保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)課堂檢測(cè)自讀提示課堂小結(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，違反環(huán)境法者又受到法律的追究2通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

2024-11-23 12:51

八年級(jí)政治我們享有上帝的權(quán)利-展示頁(yè)

【摘要】杭州市朝暉中學(xué)劉粉莉小鬼當(dāng)家法律篇——嗨，大家好，我叫李華，很高興認(rèn)識(shí)大家。出場(chǎng)演員：李華——陳瞰情景一：快樂(lè)的?上帝?2020年10月8日，學(xué)校去秋游。7日晚上，李華到超市購(gòu)買秋游所需的飲料……出場(chǎng)演員：李華——陳瞰

2024-11-23 07:48

八年級(jí)政治依法保護(hù)我們的家園-展示頁(yè)

【摘要】第五課依法保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)課堂檢測(cè)自讀提示課堂小結(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，違反環(huán)境法者又受到法律的追究2通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

2024-11-21 21:03

八年級(jí)政治我們享有上帝的權(quán)利-展示頁(yè)

【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益長(zhǎng)樂(lè)市江田中學(xué)周進(jìn)渠今天或昨天，同學(xué)們都買過(guò)什么東西？有過(guò)什么消費(fèi)？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該尊重消費(fèi)者，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話是真是假？請(qǐng)分析課本第88頁(yè)兩個(gè)場(chǎng)景中消費(fèi)者處于什么地位？經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類，并就對(duì)應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說(shuō)明。

2024-11-18 15:10

八年級(jí)政治我們應(yīng)盡的義務(wù)2-展示頁(yè)

【摘要】我們的法定義務(wù)公民權(quán)利的孿生兄弟———公民義務(wù)?在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。?中學(xué)生小珊從小愛(ài)好寫(xiě)作，她用兩年時(shí)間寫(xiě)了一篇中篇小說(shuō)正式出版了。小珊收到出版社寄來(lái)的樣書(shū)和稿酬支付單。在稿酬支付單“金額”一欄寫(xiě)著5250元；在“備注”一欄寫(xiě)著應(yīng)繳納個(gè)人所得稅588

2024-12-12 14:10

八年級(jí)政治我們享有上帝的權(quán)利-展示頁(yè)

【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益長(zhǎng)樂(lè)市江田中學(xué)周進(jìn)渠今天或昨天，同學(xué)們都買過(guò)什么東西？有過(guò)什么消費(fèi)？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該尊重消費(fèi)者，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話是真是假？請(qǐng)分析課本第88頁(yè)兩個(gè)場(chǎng)景中消費(fèi)者處于什么地位？經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類，并就對(duì)應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說(shuō)明。

2024-12-12 11:37

八年級(jí)政治依法保護(hù)我們的家園-展示頁(yè)

【摘要】第五課依法保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)課堂檢測(cè)自讀提示課堂小結(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，違反環(huán)境法者又受到法律的追究2通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

2024-12-12 12:51

八年級(jí)政治負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任(已修改)

八年級(jí)政治負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任(編輯修改稿)

八年級(jí)政治負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任-wenkub.com

八年級(jí)政治負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任(已改無(wú)錯(cuò)字)

八年級(jí)政治負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任-資料下載頁(yè)