臨沂專版20xx年中考語文第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石七下文言文課件-展示頁
2025-06-29 19:52本頁面
【正文】 奇之， __稍稍賓客其父 __，或以錢幣乞之。 __倒裝句、省略句 __ 八、判斷特殊文言句式 1．其詩 __以養(yǎng)父母、收族為意 __，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。 1．即書詩四句。 5．令作詩，不能稱前時(shí)之聞。 4．泯然眾人矣。 仲永天賦的通曉、領(lǐng)悟能力是上天賦予的，比一般有才能的人高得多。 七、翻譯句子 3．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。 2．父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 一、文學(xué)常識(shí) 考點(diǎn)梳理 二、通假字 日 扳 仲永環(huán)謁于邑人 (通“ __攀 __”，牽，引 ) 1．稍稍 賓客 其父 (名詞的意動(dòng)用法， __以賓客之禮相待 __) 2．邑人 奇 之 (形容詞的意動(dòng)用法， __以 ?? 為奇 __) 3．父 異 焉 (形容詞的意動(dòng)用法， __對(duì) ?? 感到詫異 __) 4．父 利 其然 (名詞的意動(dòng)用法， __以 ?? 為利 __) 5． 日 扳仲永環(huán)謁于邑人 (名詞用作狀語， __每天 __) 三、詞類活用 四、古今異義 稍稍 賓客其父 (古義： __漸漸 __ ；今義：稍微 ) 1．世 隸 耕 隸： __屬于 __ 2．不能 稱 前時(shí)之 聞 稱： __相當(dāng) __ 聞： __名聲 __ 3．仲永之 通悟 通悟： __通達(dá)聰慧 __ 4．其詩以養(yǎng)父母、 收族 為 意 收族： __和同一宗族的人搞好關(guān)系 __ 意： __內(nèi)容 __ 五、重點(diǎn)實(shí)詞 5． 泯然眾人 矣 泯然： __消失，指原有的特點(diǎn)完全消失了 __ 眾人： __平常人 __ 6． 賢 于 材人 遠(yuǎn)矣 賢： __勝過、超過 __ 材人： __有才能的人 __ 7．日扳仲永 環(huán)謁 于邑人 環(huán)謁： __四處拜訪 __ 8．其 文理 皆有可觀者 文理： __文采和道理 __ 9． 或 以錢幣 乞 之 或： __有的人 __ 乞： __求取，意思是花錢求仲永題詩 __ 10．則其受于人者 不至 也 不至： __沒有達(dá)到 (要求 )__ 1．日扳仲永環(huán)謁 于 邑人 于： __到 __ 2． 于 舅家見之 于： __在 __ 3．賢 于 材人遠(yuǎn)矣 于： __比 __ 六、重點(diǎn)虛詞 1．邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。字里行間流露出作者對(duì)一個(gè)神童最終“泯然眾人”的惋惜之情，對(duì)“受之天”而“受于人者不至”者的哀傷之情。 ，以巨大的反差給人強(qiáng)烈的心理沖擊，產(chǎn)生“理不講而自明”的藝術(shù)效果。這種寫法值得我們初學(xué)寫作者借鑒。第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 七年級(jí)下冊(cè) 文言文 第 1篇 傷仲永 考情檢索： 近六年未考 考查熱度： ★★★ 文章主旨 ? 文章通過敘述方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”，而從神童到“泯然眾人”的變化過程，說明天資固然重要，但沒有好的后天教育，再好的天賦也不可能得以發(fā)揮，告訴我們學(xué)習(xí)和教育對(duì)于人才的培養(yǎng)是十分重要的。 寫作特色 ?，敘事平實(shí)，說理自然，敘是議的鋪墊，議是敘的深化，說服力強(qiáng)，引人深思。 。 ，但情感的流露也為本文增色不少。 《傷仲永》選自《 __臨川先生文集 __》，作者 __王安石 __， __北宋 __(朝代 )__政治 __家、 __思想 __家、 __文學(xué) __家。 同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他父親去做客，有人用錢財(cái)求仲永寫詩。 他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。卒之為眾人，則其受于人者不至也。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗筇焓艿降慕逃龥]有達(dá)到要求。 (他的才能完全消失， )完全如同常人了。 讓 (他 )作詩， (寫出來的詩已經(jīng) )不能與以前的名聲相稱。 __倒裝句 __ 2．又七年，還自揚(yáng)州。 2．自是指物作詩立就， __其文理皆有可觀者 __。 4．父利其然也， __日扳仲永環(huán)謁于邑人 __，不使學(xué)。曰：“ __泯然眾人矣 __。 天資是人成材的基本條件。 十、問題探究 [2022 即時(shí)過關(guān) 1．解釋下列句中畫線詞的意思。 卒之為眾人，則其受于人者不至也。 4．在課后“‘仲永泯然眾人’誰之過”的討論中，大家一致認(rèn)為“‘仲永泯然眾人’父之過”，請(qǐng)你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。 第 2篇 木蘭詩 考情檢索： 近六年未考 考查熱度： ★★★ 文章主旨 ? 這首詩描繪了木蘭代父從軍和辭官還鄉(xiāng)的不尋常經(jīng)歷，歌頌了她深明大義、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優(yōu)秀品質(zhì)。 ，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。 《木蘭詩》選自 __宋 __代 __郭茂倩 __編的《 __樂府詩集 __》，這是 __南北朝 __時(shí)北方的一首 __樂府民歌 __?！赌咎m詩》與《 __孔雀東南飛 __》被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”。 聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕
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