【正文】 原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料。這是個生造詞。此句是突出魯能泰山隊(duì)目前形勢的困難處境，用“格外”很恰當(dāng)。屬詞義與語境不符，“淡如水”不是 交往淺的意思。 C、平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專管 對換 ． ． 銀錢 D、老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對蝦被 偷工減料 ． ． ． ． 了，足足少了半斤。 8.（ 09年 重慶 卷 ） 下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、他是一個處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行 君子之交淡如水 ． ． ． ． ． ． ． 的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往過深。 【思路點(diǎn)撥】 提取關(guān)鍵詞是篩選信息的一類題目，而在所給材料中，所包含的信息包括了兩項(xiàng)：文章的 內(nèi)容和文章的價值，那么就需要判斷哪一個信息才是語段的主要信息，這是抓關(guān)鍵詞的關(guān)鍵。（ 3分） 這篇文章對中國文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。如果能夠多讀多思，形成語感，那么辨析起來就容易多了。 【思路點(diǎn)撥】 這道題主要考查學(xué)生對近義詞和同義詞的辨析能力。 偶然 妄自尊大 偶然 夜郎自大 偶爾 妄自尊大 偶爾 夜郎自大 【答案】 C 【考點(diǎn)】 考查學(xué)生正確使用詞語的能力。 ②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 幾片雪花飄落，更平添 了幾分寒意。詞語的辨析要從對象（如 B項(xiàng)“特立獨(dú)行”用于人，不用于物 —— 歷史）、適用場合（口語還是書面語）、色彩（感情色彩和語體色彩）、輕重、搭配等方面辨析。也泛指特殊的，與眾不同的。 【解析】 特立獨(dú)行：特：獨(dú)特；立：立身。 D．水面鑲嵌在高峽深谷中，平滑得像綢緞一般，稍微抖一抖，波紋便蕩漾起來， 精致 ． ．且迷人。 C．演講是一種藝術(shù)。如：維持秩序 /按次序入場 5.（ 09年 湖北卷） 下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用 不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是 A．剛剛蘇醒的大地上，裊裊炊煙 彌漫 ． ． 開去，遠(yuǎn)處傳來汪汪的狗吠聲，一切顯得那么靜謐。 【思路分析】 考生不必逐空選擇，只需要選出自己最拿手的兩空即可。善于：范圍廣 /擅長：主要用于專業(yè)特長，如擅長繪畫。遏制：重點(diǎn)是“制”，控制住 /遏止：重點(diǎn)是“止”，使停止。 【思路分析】 答題步驟：注意題目的要求 —— 介紹“活動的結(jié)果”；二是要總體瀏覽詞語，想象詞語所提供的主要信息；三是對詞語進(jìn)行時空、邏輯排序；四是注意表達(dá)方式和語言風(fēng)格；五是根據(jù)字?jǐn)?shù)等要 求連續(xù)成文；六是奸殺是否漏掉了關(guān)鍵詞、關(guān)鍵信息 4.（ 09年 北京卷） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 高考資源網(wǎng) ①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。語言要求流暢、富有文采。 【考點(diǎn)】 考查擴(kuò)展語句，能力層級為 D 【解析】 本題為擴(kuò)展語句的新題型，涉及語言表達(dá)簡明、連貫、得體。如本題的題干“語言簡明，銜接自然 ，語意連貫”就是對考生答題（審題）的要求：“簡明”就是不重復(fù)，沒有歧義，如①刪除或改為“他”避免了 語 意重復(fù)，也達(dá)到了簡潔的效果；③改為“合圖”使指代明確；“銜接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、結(jié)構(gòu)上、主語上、語勢上等保持前后一致，如⑤改為“蘇澤廣”或“父親” 使指代明確，使前后文銜接、連貫 3.（ 09年全國 卷Ⅱ） 利用所給 詞語 寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在 50~60之間。①直接用“蘇澤廣”與上文重復(fù)，應(yīng)該刪去或改為“他”；③用“他”讓人搞不懂是指哪個人，改為“合圖”；④用“合圖”，讓人感覺跳下椅子和吹滅蠟燭不是一個人的行為，應(yīng)刪除或改為“他”；⑤用“他”讓人搞不懂是指哪個人，改為“蘇澤廣”或者“父親” 【思路分析】 考生對語言運(yùn)用題要注意審題。（ 4分） 蘇澤廣真是哭笑不得 , 蘇澤廣 覺得兒子還不立事 ,把家托付于 他 是徒勞的 ,便失望地起身。 【考點(diǎn)】 考查正確運(yùn)用詞語（人稱代詞）及語言的連貫，能力層級為 D級 【解析】 要使語言簡明，就要注意人稱代詞在文中所指代的對象，做到既不重復(fù)羅嗦，又不能因?yàn)閳D簡而產(chǎn)生歧義。 她 把 小芹娘 怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細(xì)說了一遍。 ① ② 她 知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找 小二黑 ，恰巧小二黑這時也正要找她。（ 4分） 三仙姑對女兒小芹一直管的很嚴(yán)。如“難道”與“莫非”；③比較鑒別。關(guān)聯(lián)詞語均為成套使用。虛詞辨析主要包括近義虛詞辨析、虛詞辨析、關(guān)聯(lián)詞語辨析，特別是近義詞辨析及關(guān)聯(lián)詞語的辨析； ② 近義虛詞辨析應(yīng)著眼于：從詞性角度辨析，如“固然”與“誠然”；從詞語使用場合范圍角度；從語氣角度；從詞語搭配角度；從表達(dá)關(guān)系角度等辨析；③用造句法、辨字法；關(guān)系法等來辨析；④從詞語的結(jié)構(gòu)及功能辨析；⑤審視語境，做到 “ 三審視 ” ： 審視句意對句中詞語要求 ； 審視詞語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融 ； 審視詞語使用的適用對象、范圍與句意表達(dá)的對象、范圍是否吻合 。 2020 高考 語文二輪復(fù)習(xí)專題 突破 四 學(xué)案： 實(shí)詞和虛詞 近義詞辨析突破策略： 近義詞辨析要點(diǎn)在于對其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識，其對策有：①從靜態(tài)層面（詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語法功能比較），動態(tài)層面（適用對象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)），情感層面（褒貶色彩，語體色彩、表達(dá)色彩）掌握辨析近義詞常規(guī)方法；②辨析詞語語境含義，特別是辨識清楚“通識通義”及“臨時含義”；③在“交際”“應(yīng)用”中分辨詞語含義，特別是對象、目的、場合、氛圍四大要素；④還原比較方法，即將詞語帶入具體語境中比較辨識。 虛詞辨析突破策略： ① 虛詞辨 析主要是介詞、副詞、連詞及助詞的辨析，特別是介詞副詞更是重點(diǎn)。 關(guān)聯(lián)詞語辨析突破策略： 對策：①辨識搭配?！俺商住本褪潜嫖觥笆纸睢奔啊扒腥搿秉c(diǎn)；②體察語氣，進(jìn)而明晰邏輯思維關(guān)系。如“從而”與“進(jìn)而”，“不是??而是”與“不是?就是”，“況且”與“何況”等 1.（ 09 年全國 卷Ⅰ） 下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密。 小芹 長大后，跟 小二黑 好上了，三仙姑說什么也不同意。于是兩個人 ③ ④ 就商量對付 她 的方法。 ⑤ ⑥ ⑦ 答： 【答案】 ③處的“ 她”改為“小芹”，⑤處的“她”改為“三仙姑”，⑥處的“她”改為“小芹”，⑦處的“小芹”改為“她”。 2.（ 09 年全國 卷Ⅱ） 下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使這段文字語言簡明，銜接自然，語意連貫。然而 ① ② 他剛要離開 ,他 突然跳下椅子 , 合圖 吹滅了桌前的蠟燭 ，“撲通”一聲跪在地上，抱住 他的腿，在 ③ ④ ⑤ 黑暗中說：“爸爸，你放心吧， 你 要是不回來， 我 管這個家！” ⑥ ⑦ 【答案】 ①刪除或改為“他”；③改為“合圖” ；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或者“父親” 【考點(diǎn)】 考查 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體，能力層級為表達(dá)應(yīng)用 D 【解析】 指代詞強(qiáng)調(diào)就近指代原則。題干往往明確地提出要求，或暗示答題要領(lǐng)。（ 4分） 來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運(yùn)動，我快樂 ” 【答案】 全民健身口號征集活動在一個月里受到應(yīng)征口號千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評審，最終入選口號為“我運(yùn)動，我快樂”。解答時要利用所給詞語，語意完整，扣住主題“征集全民健身口號”。注意字?jǐn)?shù)要求。 ②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了 ③具有世界影響的中國畫大師張干千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其 畫 山水 次序 善于 秩序 擅長 秩序 擅長 次序 善于 【答案】 B 【考點(diǎn)】 考查詞語（實(shí)詞）的選用 【解析】 近義實(shí)詞可以從適用對象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除 C、 D。 畫山水，應(yīng)該選用“擅長。選擇時，組詞造句法最為適用，也最為實(shí)用。 B．歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有 特立獨(dú)行 ． ． ． ． 的標(biāo)志。演講中 勢如破竹 ． ． ． ． 的滔滔雄辯，侃侃而談，未必能贏得高明的聽眾。 【答案】 B 【考點(diǎn)】 考查詞語的辨析和選用。形容人的志行高潔，不同流俗。這里用來指歷史，對象錯誤 【思路分 析】 將實(shí)詞和成語結(jié)合起來考查，既照顧了知識點(diǎn)的全面性，又減少了題量，符合人們的生活語文習(xí)慣，更加貼近考生生活。 6.（ 09年 天津卷） 下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①對嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。 ③“天生我材必有用”，這不是詩人 ，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。 【解析】 “解釋”與“解讀”一組詞語的區(qū)別就在于兩個不同的詞素；“釋”在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認(rèn)知上的處理 ；“偶然”和“偶爾”都含有“有時候、不經(jīng)?！钡囊馑迹芭紶枴背Ｐ揎梽釉~，語境中修飾“飄 落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語，而“狂妄自大”作形容詞，在語境中作謂語。我們可以從詞的感情色彩、詞性、詞的使用對象、詞的語氣輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的使用場合等多種角度去加以區(qū)別。 7.（ 09年 天津卷） 請從下面論文簡介中提取 3個反應(yīng)其主要信息的關(guān)鍵詞語。 【答案】 士 先秦 演進(jìn) 【考點(diǎn)】 篩選信息、概括歸納 【解析】 篩選語段信息，語段的主要信息是談“這篇文章”的內(nèi)容，主要信息應(yīng)該在句子的謂語部分，可以抓住一個關(guān)鍵詞“士”，有關(guān)“士”的信息，可以抓到“先秦”和“演進(jìn)”。在解答提取關(guān)鍵詞的題目時要首先篩選語段信息，判斷主要信息，在提取信息中的關(guān)鍵詞，最后將關(guān)鍵詞連綴一下，用是否能夠概括主要信息來檢驗(yàn)一下答案的正確性。 B、亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊(duì)的另一個對手韓國首爾 FC對以 6 ： 1取得了勝利，從目前的形式來看，泰山隊(duì)的亞冠之旅 格 ． 外 ． 艱險(xiǎn)。 【答案】 B（ A君子之交淡如水 ： 君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼 ，不尚虛華。 B 格外：非常、特別 /額外、另外。 C對換：相互交換。而此句的語境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應(yīng) 為“兌換”?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。應(yīng)是“缺斤短兩”： 做買賣時貨物短缺分量 ） 【解題指導(dǎo)】 本題考查詞語（含熟語）的運(yùn)用能力，為了減少題量，將詞語（實(shí)詞和虛詞）和熟語（成語、慣用語等）合并起來考查，結(jié)合語境分析是關(guān)健，能力層級為 D級。熟記其意義和用法。（ 5分） ① 人類來說，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。 ④ 有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。 【思路點(diǎn)撥】 這里重在分析句子之間的邏輯關(guān)系，添加合適的詞語。分 析句子間的邏輯關(guān)系，可以憑借對語境中語義的理解，也可以憑借自己的語感來判斷，但是要在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中注意培養(yǎng)自己良好的語感 10.（ 09年江西卷 ） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M ① 每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商 _______。 A．國是 況且 榮譽(yù) B. 國事 何況 名 譽(yù) C．國是 何況 名譽(yù) D. 國事 況且 榮譽(yù) 【答案】 C 【考點(diǎn)】 考查現(xiàn)代漢語詞語（實(shí)詞和虛詞）的選用。如： 共商國是 /國事訪問；況且??還 /“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽(yù)稱號 /名譽(yù)侵權(quán) 【思路分析】 對于詞語的選用，考生主要是通過平時的積累，運(yùn)用擴(kuò)詞法、造句法、語感法、近義詞區(qū)別法等進(jìn)行選擇。 11.（ 09年 浙江卷） 下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項(xiàng)