【摘要】1第二單元關愛自然關愛人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇第一課時日益嚴峻的生態(tài)危機教學目標;1、了解人類曾與自然和諧相處2、明確人類通過認識自然、利用自然、改造自然,創(chuàng)造出了燦爛的文明3、認識到由于人類的破壞,我們已出現(xiàn)生態(tài)危機教學重點:生態(tài)危機產生的原因教學過程:一、導入新課
2025-01-19 13:51
【摘要】第2課時資源小國環(huán)境污染與破壞課標解讀知識梳理課標解讀:1.知道我國的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.認識環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識、憂患意識。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標解讀知識梳理1.我國資源的現(xiàn)狀我國的資源現(xiàn)狀我國自然資源,
2025-06-21 01:17
2025-06-25 12:18
【摘要】第二單元整合共同的問題共同的選擇日益嚴峻的生態(tài)危機根本原因:人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的
2025-06-24 23:56
2025-06-25 00:26
【摘要】第二節(jié)我國的環(huán)境壓力第1課時人口大國課標解讀知識梳理課標解讀:1.知道我國的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂患意識,明確青少年肩負的責任,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解并掌握我國人口的特點及影響。課標解讀知識梳理1.我國面臨的環(huán)境壓力我國所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、
2025-06-29 15:52
2025-06-29 15:59
【摘要】 圖書館可持續(xù)發(fā)展的必然選擇透析 )隨著圖書館協(xié)作聯(lián)合力量的增強,圖書館擁有的信息資源將是海洋般含有巨大能量的信息庫,其信息提供能力是其他任何信息機構無法相比的。(4)具有文獻加工儲存和信息整序的...
2024-09-25 04:42
【摘要】第二課構建人類命運共同體第一框推動和平與發(fā)展推動可持續(xù)發(fā)展導入新課師:每一天,全球都有許多父母在想方設法地為他們的孩子提供更營養(yǎng)的飯食。在這個世界上,我們生產的糧食足以讓每個人都填飽肚子,然而還是有(世界人口的九分之一)在挨餓,每天晚上他們都會空著肚子上床睡覺?;加懈黝悹I養(yǎng)不良癥的人口更是多達全世界總人口的三分之一。對
2025-06-30 03:03
【摘要】第三節(jié)走科學發(fā)展之路課標解讀知識梳理課標解讀:1.知道計劃生育是我國的基本國策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。2.了解實行計劃生育的目的。3.知道我國的環(huán)境狀況,了解合理利用資源、保護環(huán)境的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識,建設環(huán)境友好型社會。4.樹立珍惜資源、節(jié)約能源的意識,了解到自己肩負保護我們共同的家園的神圣使命。
2025-06-25 12:24
【摘要】可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題學習目標?1.嚴峻的人口形勢對我國經濟社會發(fā)展的負面影響是什么??2.我國面臨的嚴峻資源形勢是什么??3.我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來
2025-06-30 05:21
【摘要】第二單元關愛自然關愛人類第一節(jié)共同的問題共同的選擇一、日益嚴峻的生態(tài)危機讀一讀:?我要歌頌大地,萬物之母、堅
2024-12-10 22:58
【摘要】上帝對地球的現(xiàn)狀很不滿意,便讓時光倒流了一千萬年。于是,地球上又出現(xiàn)了原始的森林、草地、獸類、昆蟲……上帝要離去時,對所有的動物說:“我把這個世界交給你們了,你們還有什么要求嗎?”動物們立刻一群群地朝上帝跪下,指著森林邊的一群猴子齊聲道:上帝?。≌埬惆押镒觽儨缃^了吧!思考:動物們?yōu)槭裁匆@么說?談談你的想法。第二單元關愛自然關愛人
2024-12-20 13:22
【摘要】第3課時和平與發(fā)展的共同企盼課標解讀知識梳理課標解讀:1.了解當今世界的主題是和平與發(fā)展。2.增強憂患意識、和平與發(fā)展意識。課標解讀知識梳理1.當今時代的主題仍然是時代主題,求和平、謀發(fā)展、已經成為不可阻擋的時代潮流。國際力量對比朝著有利于維護世界和平的方向發(fā)展,國際形勢總體。
2025-06-26 22:24