九年級(jí)思想品德全冊(cè)第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第一節(jié)共同及問(wèn)題共同及選擇名師教案湘教版-展示頁(yè)

【摘要】1第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第一課時(shí)日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)教學(xué)目標(biāo)；1、了解人類(lèi)曾與自然和諧相處2、明確人類(lèi)通過(guò)認(rèn)識(shí)自然、利用自然、改造自然，創(chuàng)造出了燦爛的文明3、認(rèn)識(shí)到由于人類(lèi)的破壞，我們已出現(xiàn)生態(tài)危機(jī)教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的原因教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課

2025-01-19 13:51

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)整合課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元整合共同的問(wèn)題共同的選擇日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)根本原因:人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的

2025-06-24 23:56

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)整合課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元整合共同的問(wèn)題共同的選擇日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)根本原因:人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的

2025-06-25 00:26

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第2框資源小國(guó)課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)資源小國(guó)環(huán)境污染與破壞課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國(guó)的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國(guó)資源的現(xiàn)狀我國(guó)的資源現(xiàn)狀我國(guó)自然資源,

2025-06-21 01:17

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第2框資源小國(guó)課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)資源小國(guó)環(huán)境污染與破壞課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國(guó)的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國(guó)資源的現(xiàn)狀我國(guó)的資源現(xiàn)狀我國(guó)自然資源,

2025-06-25 12:18

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1框人口大國(guó)課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1課時(shí)人口大國(guó)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國(guó)的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂(yōu)患意識(shí),明確青少年肩負(fù)的責(zé)任,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.了解并掌握我國(guó)人口的特點(diǎn)及影響。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國(guó)面臨的環(huán)境壓力我國(guó)所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、

2025-06-29 15:52

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1框人口大國(guó)課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第1課時(shí)人口大國(guó)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國(guó)的人口狀況,培養(yǎng)正確的人口觀和人口憂(yōu)患意識(shí),明確青少年肩負(fù)的責(zé)任,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.了解并掌握我國(guó)人口的特點(diǎn)及影響。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國(guó)面臨的環(huán)境壓力我國(guó)所面臨的環(huán)境壓力十分巨大,主要是由于、

2025-06-29 15:59

湘教版九年共同的問(wèn)題共同選擇-展示頁(yè)

【摘要】上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀很不滿(mǎn)意，便讓時(shí)光倒流了一千萬(wàn)年。于是，地球上又出現(xiàn)了原始的森林、草地、獸類(lèi)、昆蟲(chóng)……上帝要離去時(shí)，對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“我把這個(gè)世界交給你們了，你們還有什么要求嗎？”動(dòng)物們立刻一群群地朝上帝跪下，指著森林邊的一群猴子齊聲道：上帝?。≌?qǐng)你把猴子們滅絕了吧！思考：動(dòng)物們?yōu)槭裁匆@么說(shuō)？談?wù)勀愕南敕ā５诙卧P(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人

2024-12-20 13:22

湘教版九年共同的問(wèn)題共同的選擇-展示頁(yè)

【摘要】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇一、日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)讀一讀：?我要歌頌大地，萬(wàn)物之母、堅(jiān)

2024-12-10 22:58

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第3框環(huán)境污染與破壞課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.了解實(shí)行計(jì)劃生育的目的。3.知道我國(guó)的環(huán)境狀況,了解合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。4.樹(shù)立珍惜資源、節(jié)約能源的意識(shí),了解到自己肩負(fù)保護(hù)我們共同的家園的神圣使命。

2025-06-25 12:24

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第二節(jié)我國(guó)的環(huán)境壓力第3框環(huán)境污染與破壞課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.了解實(shí)行計(jì)劃生育的目的。3.知道我國(guó)的環(huán)境狀況,了解合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的政策,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。4.樹(shù)立珍惜資源、節(jié)約能源的意識(shí),了解到自己肩負(fù)保護(hù)我們共同的家園的神圣使命。

2025-06-21 01:17

6圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的必然選擇透析-展示頁(yè)

【摘要】 圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的必然選擇透析 ）隨著圖書(shū)館協(xié)作聯(lián)合力量的增強(qiáng)，圖書(shū)館擁有的信息資源將是海洋般含有巨大能量的信息庫(kù)，其信息提供能力是其他任何信息機(jī)構(gòu)無(wú)法相比的。（4）具有文獻(xiàn)加工儲(chǔ)存和信息整序的...

2024-09-25 04:42

九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元世界在我心中第一節(jié)感受今日世界第3框和平與發(fā)展的共同企盼課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)和平與發(fā)展的共同企盼課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.了解當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。2.增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、和平與發(fā)展意識(shí)。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.當(dāng)今時(shí)代的主題仍然是時(shí)代主題,求和平、謀發(fā)展、已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流。國(guó)際力量對(duì)比朝著有利于維護(hù)世界和平的方向發(fā)展,國(guó)際形勢(shì)總體。

2025-06-26 22:24

九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元世界在我心中第一節(jié)感受今日世界第3框和平與發(fā)展的共同企盼課件湘教版-展示頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)和平與發(fā)展的共同企盼課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.了解當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。2.增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、和平與發(fā)展意識(shí)。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.當(dāng)今時(shí)代的主題仍然是時(shí)代主題,求和平、謀發(fā)展、已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流。國(guó)際力量對(duì)比朝著有利于維護(hù)世界和平的方向發(fā)展,國(guó)際形勢(shì)總體。

2025-06-24 12:03

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體第1框推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展-展示頁(yè)

【摘要】第二課構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體第一框推動(dòng)和平與發(fā)展推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)入新課師：每一天，全球都有許多父母在想方設(shè)法地為他們的孩子提供更營(yíng)養(yǎng)的飯食。在這個(gè)世界上，我們生產(chǎn)的糧食足以讓每個(gè)人都填飽肚子，然而還是有(世界人口的九分之一)在挨餓，每天晚上他們都會(huì)空著肚子上床睡覺(jué)?；加懈黝?lèi)營(yíng)養(yǎng)不良癥的人口更是多達(dá)全世界總?cè)丝诘娜种弧?duì)

2025-06-30 03:03

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版(存儲(chǔ)版)

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版(完整版)

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版(更新版)

九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類(lèi)第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第2框可持續(xù)發(fā)展的必然選擇湘教版(專(zhuān)業(yè)版)