【正文】 人的錯(cuò)誤或罪行。 凝視：指聚精會(huì)神地看。o） 三、形近字細(xì)分辨。ng） 盡 j236。ng） 逃散 (s224。 盛開（ sh232。 煤 m233。ng 剩 sh232。 拆 chāi 喧 xuān 頰 ji225。 酷 k249。 凝 n237。i 添 tiān 訓(xùn) x249。 允 yǔn 墻 qi225。 一、生字讀得準(zhǔn)。 人教版四年級(jí)上冊(cè)第三組參考資料 童話深受同學(xué)們的喜愛，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入那美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。從明顯的反差中，我們體會(huì)到蟋蟀能建造出這樣的住宅是一個(gè)奇跡，所以是 “偉大的工程 ”。 為什么它的住宅是 “偉大的工程 ”？ 答：偉大的工程主要表現(xiàn)在：（ 1）蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，讓我們感受到它身上似乎有一種聰明才智。 為什么 “在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來？ ” 答：葉子為了充分吸收陽光，所以均勻而不重疊地生長(zhǎng)，可見爬山虎是多么 “聰明 ”的植物呀！ 從那些地方可以看出蟋蟀 “不肯隨遇而安 ”？ 答：蟋蟀不肯隨遇而安主要表現(xiàn)在：（ 1）與其他昆蟲不同，它慎重地選擇住址 ，一定要排水優(yōu)良，并有溫和的陽光。 ── 巧用比較手法，突出了蟋蟀的與眾不同：一般的昆蟲只要能找到一個(gè)臨時(shí)隱蔽的藏身之地就滿 足了，而蟋蟀不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰?，自己一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。 ，棄去毫不可惜。 ── “山重 ”與 “柳暗 ”， “水復(fù) ”與 “花明 ”， “疑無路 ”與 “又一村 ”相對(duì)應(yīng)，構(gòu)成了工整的對(duì)偶，具有獨(dú)特的韻律節(jié)奏美。采用比喻和比照手法，為引出下文打下基礎(chǔ)。 ── 靜而舒適的病房與魏格納 “豪放 ”“好動(dòng) ”的性格形成了很大的反差。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。這種反映了昆蟲學(xué)家對(duì)昆蟲的特殊感情。 ，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。從 “浩如煙海 ”這個(gè)詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。（這句話了解即可 ） ，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！ ── 巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱，用來施 工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對(duì)蟋蟀來說，這不能不說是一個(gè)偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)。 ，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 ── 這三句話介紹了爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里，形狀和顏色是怎樣的。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一個(gè) “足 ”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。 ，豐年留客足雞豚。 ── 我不認(rèn)識(shí)廬山真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山中，視野 太狹窄，只能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認(rèn)識(shí)廬山的全貌了。 ── 橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態(tài)各不相同。（這句話了解即可） 二、佳句品其味。 ，既見 于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。 ，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微的擺動(dòng)。 ，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。 ，還由于它的住宅。 坐臥不安：坐著、睡著都覺得不舒服，形容心里著急。 不可思議：指不可想象，不 能理解。 隨遇而安：能適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。 慎重：謹(jǐn)慎，認(rèn)真。 隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。 莫（莫非） ── 漠（沙漠）臘（臘月） ── 蠟（蠟燭）渾（渾身） ── 輝（光輝） 緣（緣故） ── 逐（逐漸）鋪（鋪路） ── 捕（捕捉）柄（把柄） ── 病（ 病人） 蔽（隱蔽） ── 敝（敝人）遇（相遇） ── 偶（偶數(shù)）擇（選擇） ── 澤（光澤） 址（地址） ── 扯（扯皮）掘（挖掘） ── 倔（倔強(qiáng)）搜（搜查） ── 嫂（大嫂） 傾（傾斜） ── 頃（頃刻）扒（扒土） ── 叭（喇叭）振（振動(dòng)） ── 震（地震） 詞語萬花筒 一、詞語會(huì)理解。 “搜 ”字的右上部分的筆順是撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎； “傾 ”“拋 ”的書寫要注意間架結(jié)構(gòu)的安排。nɡ） 三、難字用心寫。） 藏身（ c225。o） ── 著陸（ zhu243。n） ── 稱呼（ chēnɡ） 鋪平（ pū） ── 藥鋪（ p249。nɡ） ── 沉重（ zh242。nɡ） ── 太空（ kōnɡ） 差（ ch224。n 二、多音字不可輕。o 資 zī 召 zh224。 振 zh232。 穴 xu233。 慎 sh232。i 蔽 b236。n 均 jūn 勻 y 渾 h 一、生字讀得準(zhǔn)。只要你細(xì)心觀察，善于思考，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系?！痘馃啤饭?jié)選于蕭紅的《呼蘭河傳》。代表作《滅亡》《吶喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》 。重點(diǎn)寫了火燒云上來時(shí)顏色和形狀的變化無窮。表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的熱愛與贊美！ 《火燒云》是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。 《雅魯藏布大峽谷》為我們描繪了堪稱世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。 《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風(fēng)平浪靜”、潮來時(shí)“波濤洶涌”、潮過后“風(fēng)號(hào)浪吼后恢復(fù)平靜”的景象，描寫了 大潮由遠(yuǎn)到近、奔騰西去的全過程。 篇章風(fēng)味館 一、背誦《觀潮》 4自然段；《鳥的天堂》 12自然段；日積月累四對(duì)聯(lián)。 5．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！ 這句話中第一個(gè)“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個(gè)“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園。 4．有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。 3．“好像把它的全部生命力展示給我們看??似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動(dòng)了！ 2．我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 ──作者運(yùn)用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！ 二、佳句品味吧： 1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多 高的水墻。 ──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。 屹立 —— 矗立 霎時(shí) —— 剎那 依舊 —— 照舊 顫動(dòng) —— 顫抖 不可計(jì)數(shù) —— 數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇 —— 目不暇接 四、反義詞是對(duì)手。 應(yīng)接不暇：指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。 咫尺：比喻距離很近。 ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花??） ABAC:若隱若現(xiàn) （人山人海、半明半昧、虎頭虎 腦??） AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細(xì)流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕??） AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳??） 物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍(lán)、橙黃、桃紅??） 二、詞語會(huì)理解。）樣 不可計(jì)數(shù)（ shǔ） 不禁（ jīn） 興（ xīng）奮 四、形近字細(xì)分辨。）近 因?yàn)椋?w226。型） 三、讀音用心記。） 模（模 mng眬）（蒙 měng古）（蒙 mēng騙）脈（山脈 m224。ng接不暇） 稱（稱 chēng號(hào)）（稱 ch226。）（薄 b225。n栗） 薄（薄 b243。n雷） 顫（顫 ch224。o）（風(fēng)號(hào) h225。2020 年 人教版四年級(jí)上冊(cè)第一組復(fù)習(xí)資料 本單元訓(xùn)練重點(diǎn) : 邊讀邊想象 ,感受大自然的魅力 ,體會(huì)作者生動(dòng)描寫的方法 . 生字聚寶盆 一、生字易錯(cuò) : 鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈 二、多音字不可輕。 號(hào)（學(xué)號(hào) h224。o浪吼） 悶（悶 mēn熱）（悶 m226。n動(dòng)）（顫 zh224。霧） （單薄 b243。o紙） 應(yīng)（應(yīng) yīng該）（應(yīng) y236。n職） 蒙（蒙 m227。i）（含情脈脈 m242。樣）（模 m243。 附（ f249。i） 模（ m 籠（籠罩）──瓏（玲瓏）沸（沸騰）──佛（佛祖）捐（捐錢）──涓（涓涓細(xì)流） 滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（規(guī)律）──津（津津有味） 詞語萬花筒 一、詞語找規(guī)律。 奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。 不可計(jì)數(shù)：沒有辦法清點(diǎn)、無法計(jì)算。 三、近義詞是朋友。 沸騰 —— 平靜 風(fēng)號(hào)浪吼 —— 風(fēng)平浪靜 人聲鼎沸 —— 萬籟俱寂 光明 —— 黑暗 靜寂 —— 喧鬧 茂盛 —— 枯萎 句段品味吧 一、修辭一點(diǎn)通 : 。 ，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。 一丈約等于 。 我們從“一株”大樹的枝干就不計(jì)其數(shù)可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間?！? 這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。 這句話感受到人們愛護(hù)小鳥，追求 自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活?！彼?，在作者心中，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。 二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。 《鳥的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天清晨群鳥活動(dòng)的景象。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。 文學(xué)常識(shí)館： 1.《鳥的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。 2.《火燒云》 作者： 蕭紅，中國(guó)現(xiàn)代女作家，原名張乃瑩。代表作《跋涉》《旋風(fēng)》《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》《牛車上》《朦朧的期待》 四年級(jí)上冊(cè)第二組復(fù)習(xí)參考資料 世界上的事物存在著千絲萬縷的聯(lián)系。 本單元訓(xùn)練重點(diǎn) :了解課文主要內(nèi)容 ,體會(huì)作者觀察的方法。 臘 l224。n 豚 tn 莖 jīnɡ 柄 bǐnɡ 蛟 jiāo 宅 zh225。 棄 q236。n 擇 z233。 搜 sōu 謐 m236。n 枉 wǎnɡ 浩 h224。o 源 yu225。 空隙（ k242。）不多 ── 差距（ chā） 重疊（ ch243。nɡ） 勻稱（ ch232。） 觸著墻（ zh225。） 假說（ jiǎ） ── 寒假（ ji224。nɡ） ── 藏族（ z224。 “虎 ”字是半包圍結(jié)構(gòu)，前四畫的順序是豎、橫、橫鉤、撇 ； “逐 ”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后寫走之旁 “之 ”； “疊 ”的結(jié)構(gòu)比較特殊，下面是 “且 ”，不能多加一橫； “莖 ”的第四畫是橫撇，不能分成兩筆寫； “蔽 ”字左下部分的筆順是先寫上邊的點(diǎn)、撇，再寫下邊的豎、橫折鉤，然后寫中間的一豎和里面的撇、點(diǎn)。 四、形近字細(xì)分辨。 均勻：指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。 驟雨：下得又大有急的雨。 起源：事物發(fā)生的根本。 浩如煙海：形容文獻(xiàn)資料非常豐富。 枉費(fèi)心機(jī)：白白的浪費(fèi)心思。 二、近義詞 均勻 ── 勻稱 空隙 ── 間隙 牢固 ── 堅(jiān)固 隱蔽 ── 隱藏 慎重 ── 謹(jǐn)慎 簡(jiǎn)樸 ── 樸素 寬敞 ── 寬闊 搜索 ── 搜查 選擇 ── 挑選 柔弱 ── 弱小 靜謐 ── 寂靜 豪放 ── 豪爽 鼓舞 ── 鼓勵(lì) 休想 ── 妄想 消磨 ── 荒廢 三、反義詞 彎曲 ── 筆直 牢固 ── 松散 舒服 ── 難受 隱蔽 ── 公開 干燥 ── 潮濕 粗糙 ── 光滑 平坦 ── 坎坷 復(fù)雜 ── 簡(jiǎn)單 慎重 ── 草率 嶄新 ── 陳舊 靜謐 ── 喧鬧 寧靜 ——喧鬧 嶄新 ——陳舊 句段品味吧 一、注意關(guān)聯(lián)詞語。 ── 借助關(guān)聯(lián)詞，直接點(diǎn)明了蟋蟀出名的原因。 ── 借助關(guān)聯(lián)詞，證實(shí)了蟋蟀的住址排水優(yōu)良，這是經(jīng)過精心選擇的。 ── 借助關(guān)聯(lián)詞，既寫出了蟋蟀會(huì)工作會(huì)休息，又看出作者觀察細(xì)致。 ── 借助兩組關(guān)聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。 ，遠(yuǎn)近高低各不同。 ，只緣身在此山中。這包含著 “當(dāng)局者迷，旁觀者清 ”的道理。 ── 不要笑話農(nóng)村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。 ，看著非常舒服。 ── 這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點(diǎn) ── 綠得新鮮，看著舒服，長(zhǎng)得如此整齊，鋪排得那么均勻，如同一位高明的畫家創(chuàng)作的一幅圖畫 。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細(xì)絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對(duì)事物的觀察十分仔細(xì)、認(rèn)真。 ── 用 “偉大的工程 ”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是 “偉大的工程 ”卻一點(diǎn)也不為過。 ，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。這句話推進(jìn)了故事的繼續(xù)發(fā)展。 ── 魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他