20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首教學(xué)課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-29 14:22本頁(yè)面
【正文】 學(xué)互研 生成新知 （ 2） 《 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 》 作者簡(jiǎn)介及背景鏈接 劉禹錫（ 772年 — 842年），字夢(mèng)得，河南洛陽(yáng)人，自稱(chēng)“家本滎上，籍占洛陽(yáng)”，又自言系出中山。因?yàn)樗涟侗挤?，蔑視?quán)貴，不容于朝。李白少有大志，胸懷著 “ 濟(jì)蒼生，安社稷 ” 的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。 步驟一 知識(shí)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) （ 1） 《 行路難 》 作者簡(jiǎn)介及背景鏈接 李白（ 701年 2月 28日－ 762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝詩(shī)人，有 “ 詩(shī)仙 ” 之稱(chēng)，最偉大的浪漫主義詩(shī)人。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的五首詩(shī)詞都是名家作品，這些作品通過(guò)精練的語(yǔ)言要表達(dá)怎樣的內(nèi)涵呢？ 三維目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境；了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。第十三課 詩(shī)詞三首 一 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 詩(shī)歌是最高的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)歌常常用最精練的語(yǔ)言來(lái)展示世界的萬(wàn)千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。 知識(shí)與技能目標(biāo) ： 了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。 《 行路難 》 即作于被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)，感嘆人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。他二十四歲 “ 辭親遠(yuǎn)游 ” 直到四十二歲才奉詔供奉翰林。天寶三年，被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿(mǎn)懷憤慨寫(xiě)下
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