20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)習(xí)題課件新版粵教滬版-展示頁(yè)
2025-06-29 14:22本頁(yè)面
【正文】 A．用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī) B．空調(diào)房間放盆水可以增加濕度 C．海邊的晝夜溫差較小 D．冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖 B 隨堂檢測(cè) 4．炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是 ( ) A．水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低 B．水的比熱容比石頭的大，在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下，水升高的溫度少 C．石頭的吸熱能力強(qiáng)，因此石頭升溫快 D．這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的，實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同 B 隨堂檢測(cè) 高快慢的實(shí)驗(yàn)中，需要控制一些變量，下列各控制內(nèi)容，有必要的是 ( ) A．加熱時(shí)所用酒精燈里裝有的酒精量必須相等 B．盛放液體的容器要相同，兩種液體的質(zhì)量要相等 C．兩種液體的體積要完全相等 D．兩種液體的初溫一定要相同 B 隨堂檢測(cè) 6.（ 2022?長(zhǎng)春）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑，這是利用了水的比熱容 的性質(zhì)，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容 （選填“變大”、“變小”或“不變”）． 大 不變 隨堂檢測(cè) 7. 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃： A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少． B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低． (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要 儀器． 天平 隨堂檢測(cè) (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選 比較合理，理由是 ． (3)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中，選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，并記錄了如下數(shù)據(jù)： 兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器 電加熱器容易控制發(fā)熱量 隨堂檢測(cè) 從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出兩條： ① ； ② ． 同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，質(zhì)量越大吸收熱量越多 不同物質(zhì)在質(zhì)量相同時(shí)，升高相同溫度，吸收熱量不同 課后作業(yè) 一 .選擇題 ，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A．一物體切去一半后，剩下部分的比熱容減為原來(lái)的一半 B．吸收熱量多的物體，比熱容一定大 C．質(zhì)量相同的不同種物體，吸收相同的熱量后，溫度高的物體比熱容大 D．比熱容是物質(zhì)的一種特性，通過(guò)測(cè)定比熱容可以鑒別物質(zhì) D 課后作業(yè) 2.（ 2022?宜昌）下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（ ） A．夏天．在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹? B．北方樓房?jī)?nèi)的“暖氣
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