【摘要】研究物質(zhì)的比熱容沙子很燙而海水很涼復(fù)習(xí)1.同樣的壺,燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?那個(gè)需要的熱量多點(diǎn)?2.同樣一壺水,燒到50℃與燒開(kāi)需要的熱量一樣嗎?海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣
2025-06-30 04:59
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、探究不同物質(zhì)的吸、放熱能力質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高或降低相同的溫度時(shí),吸收或放出的熱量是(選填“相等”或“不相等”)的.二、比熱容:在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的熱量.:.:J/(kg·℃).
2025-06-21 00:25
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究第十二章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學(xué)習(xí)目標(biāo)。;知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課探究物質(zhì)的吸、放熱性能一觀察與思考講授新課
2025-06-27 02:48
2025-06-21 01:19
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容、放熱性能.(重點(diǎn)、難點(diǎn)).,能用水比熱容大的特點(diǎn)解釋生活中的一些現(xiàn)象..(重點(diǎn))探究:探究物質(zhì)的吸、放熱性能、放熱性能的方法:(1)等質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,比較______________.(2)等質(zhì)量的不同物質(zhì),加熱相同的時(shí)間,比較____
2024-12-01 12:39
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的吸、放熱性能課前預(yù)習(xí)1.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(如沙子和水),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度是________________(填“相等”或“不相等”)的.2.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(如沙子和水),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是________________(填“
2025-06-27 18:25
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第3課時(shí)熱量的計(jì)算課前預(yù)習(xí)1.物體吸、放熱公式:Q=_________,公式變形得到Δt=__________m=_________.2.20℃的水溫度升高70℃,則Δt=_________℃,末溫為_(kāi)________℃.3.20℃的水溫度升
2025-06-27 18:33
2025-06-26 01:16
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)比熱容課前預(yù)習(xí)1.比熱容表示物質(zhì)的_________性能.比熱容大,表示物質(zhì)的_________性能____(填“強(qiáng)”或“弱”).2.比熱容在數(shù)值上等于______質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)_____所吸收(或放出)的_____表示,
2025-06-26 01:27
2025-06-26 01:30
【摘要】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能三、物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象三、物質(zhì)的比熱容提出問(wèn)題:根據(jù)教材P43提供的實(shí)例,為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣呢?猜想與假設(shè):物體升溫吸熱的多少不僅與______和____
2025-06-21 12:18
2025-06-21 12:20
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容第一課時(shí)炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣?思考不同種類的物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度升高相同嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。2、了解比熱容的概念,知道比熱容
2025-06-21 22:19
2025-06-29 03:52