20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容教學(xué)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來(lái)，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水，所需時(shí)間相同嗎？50℃和100℃，所需時(shí)間相同嗎？30℃，所需時(shí)間相同嗎？誰(shuí)的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:的

2025-06-22 04:17

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容教學(xué)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來(lái)，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水，所需時(shí)間相同嗎？50℃和100℃，所需時(shí)間相同嗎？30℃，所需時(shí)間相同嗎？誰(shuí)的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:的

2025-06-21 13:28

20xx年秋九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、探究不同物質(zhì)的吸、放熱能力質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高或降低相同的溫度時(shí),吸收或放出的熱量是(選填“相等”或“不相等”)的.二、比熱容:在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的熱量.:.:J/(kg·℃).

2025-06-21 00:25

20xx蘇科版物理九年級(jí)123物質(zhì)的比熱容-展示頁(yè)

【摘要】思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（3）把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（2）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。

2024-12-10 00:53

九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究教學(xué)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究第十二章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻，為什么沙子和海水的溫度不一樣？學(xué)習(xí)目標(biāo)。；知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課探究物質(zhì)的吸、放熱性能一觀察與思考講授新課

2025-06-27 02:48

九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究教學(xué)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)比熱容的探究第十二章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻，為什么沙子和海水的溫度不一樣？學(xué)習(xí)目標(biāo)。；知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課探究物質(zhì)的吸、放熱性能一觀察與思考講授新課

2025-06-21 01:19

粵滬版九上143研究物質(zhì)的比熱容-展示頁(yè)

【摘要】物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高（水沸騰、晶體熔化或凝固）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定吸收了熱量（做功）據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站——三峽水電站建成后，三峽水庫(kù)區(qū)的氣溫會(huì)受到一定的影響：夏天氣溫將比原來(lái)下降2℃左右，而冬天氣溫將比原來(lái)升高2℃左右，請(qǐng)你們猜一

2024-12-12 04:57

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的吸、放熱性能課前預(yù)習(xí)1.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如沙子和水），吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度是________________（填“相等”或“不相等”）的.2.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如沙子和水），升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量是________________（填“

2025-06-27 18:25

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第3課時(shí)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第3課時(shí)熱量的計(jì)算課前預(yù)習(xí)1.物體吸、放熱公式：Q=_________，公式變形得到Δt=__________m=_________.2.20℃的水溫度升高70℃，則Δt=_________℃，末溫為_(kāi)________℃.3.20℃的水溫度升

2025-06-27 18:33

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的吸、放熱性能課前預(yù)習(xí)1.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如沙子和水），吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度是________________（填“相等”或“不相等”）的.2.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如沙子和水），升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量是________________（填“

2025-06-26 01:16

九年級(jí)物理研究物質(zhì)的比熱容-展示頁(yè)

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號(hào)為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計(jì)算計(jì)算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-24 15:17

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)比熱容課前預(yù)習(xí)1.比熱容表示物質(zhì)的_________性能.比熱容大，表示物質(zhì)的_________性能____（填“強(qiáng)”或“弱”）.2.比熱容在數(shù)值上等于______質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(或降低)_____所吸收(或放出)的_____表示，

2025-06-26 01:27

九年級(jí)物理研究物質(zhì)的比熱容-展示頁(yè)

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號(hào)為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計(jì)算計(jì)算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-22 23:26

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第3課時(shí)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第3課時(shí)熱量的計(jì)算課前預(yù)習(xí)1.物體吸、放熱公式：Q=_________，公式變形得到Δt=__________m=_________.2.20℃的水溫度升高70℃，則Δt=_________℃，末溫為_(kāi)________℃.3.20℃的水溫度升

2025-06-26 01:30

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123研究物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)課件新版粵教滬版-展示頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)研究物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)比熱容課前預(yù)習(xí)1.比熱容表示物質(zhì)的_________性能.比熱容大，表示物質(zhì)的_________性能____（填“強(qiáng)”或“弱”）.2.比熱容在數(shù)值上等于______質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(或降低)_____所吸收(或放出)的_____表示，

2025-06-27 18:33

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