【摘要】學(xué)寫故事【寫作——第六單元】u許多同學(xué)喜歡聽(tīng)故事、讀故事,但對(duì)于寫故事,可能有人就無(wú)從下手了。其實(shí),寫故事并不難,是有技巧可循的。那么,學(xué)寫故事有哪些技巧呢?u請(qǐng)讀課本P127—128上的文字,總結(jié)出幾條技巧來(lái)。u技巧:u一、寫故事一定要有頭有尾、
2025-06-29 14:23
【摘要】寫作學(xué)寫故事第六單元【思路點(diǎn)撥】故事側(cè)重于對(duì)事件過(guò)程的描述,強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性,較適用于口頭講述。寫故事可以是真人真事,也可以是虛構(gòu)的人和事。故事應(yīng)該著重于筆下的人物在怎么說(shuō)和怎么做,而不是怎么想。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng),發(fā)展。語(yǔ)言富于生動(dòng)性,不需著意刻畫(huà),其中的人物就會(huì)鮮活起來(lái)。寫故事可以是真人真事,也可以
2025-06-29 01:01
【摘要】作文指導(dǎo)2——故事是一座用語(yǔ)言搭建的戲臺(tái),有的人在看,有的人在演,動(dòng)情處,人人都想客串一把;其實(shí),人人也都曾經(jīng)客串過(guò),因?yàn)?,故事的別名叫生活。(李丹崖)你最喜愛(ài)聽(tīng)哪類故事呢?為什么?1、全程馬拉松有多長(zhǎng)?2、馬拉松獎(jiǎng)牌有什么特點(diǎn)?3、馬拉松精神是什么?馬拉松知識(shí)競(jìng)賽:
2025-06-29 14:21
【摘要】作文題目《——的故事》?要求:,一波三折。?,有對(duì)人物的刻畫(huà)。本次作文之星?秦梓貴滕雨蝶鄧雨琪胡小敏?余婉婷楊繼吳易珂陳浩?張露丹朱紫瑤邵思敏宋凡
2025-06-28 21:36
【摘要】第六單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫故事1.矛盾沖突集中:常常有一些文章,故事情節(jié)是很熱鬧的,大高潮、小高潮不間斷爆發(fā)。但作者從頭到尾都不知道自己在說(shuō)什么,于是東拉西扯把故事拼湊成了。殊不知,這樣會(huì)使作品頭緒繁雜,意義含混,這是故事的大忌。不要把故事寫得太艱深復(fù)雜,一個(gè)故事就是一對(duì)主要矛盾,明確、集中、單純。從頭到尾貫穿情節(jié),所有的鋪陳展開(kāi)也緊緊圍繞這對(duì)矛盾,不
2025-06-21 00:40
2025-06-21 00:37
【摘要】寫作學(xué)寫讀后感激趣導(dǎo)入我們?cè)谧x文章時(shí)常被文中的人或事打動(dòng),隨之哭之而泣之。隨之笑而悅之。這其實(shí)就是我們和文中的人或事發(fā)生了共鳴。產(chǎn)生了一些想法,如果它和我們的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)就是讀后感。寫讀后感,既可以加深對(duì)原作的理解,也可以提高寫作能力。活動(dòng)一:認(rèn)知讀后感自讀指導(dǎo)相關(guān)段落,了解什么是讀后感。
2025-06-29 05:16
【摘要】寫作學(xué)習(xí)仿寫激趣導(dǎo)入“古人作文寫詩(shī),多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟”,這是朱熹對(duì)前人寫作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的總結(jié)。的確如此,王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”,寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”;韓愈模仿孟子,成為“唐宋八大家”;歐陽(yáng)修又模仿韓愈,成為一代宗師……可見(jiàn)仿寫是多
2025-06-29 12:10
【摘要】寫作學(xué)寫游記第五單元【思路點(diǎn)撥】一、游記的含義游記,顧名思義,就是記游。也就是對(duì)一次出行、游覽、參觀等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問(wèn)、考察等。二、如何寫游記。游記散文不能寫成流水賬,關(guān)鍵是寫出自己獨(dú)到的感受,要寫出游時(shí)的“味”來(lái)。、心靈受觸動(dòng)最大的方面去寫。我們?cè)谟斡浬?/span>
2025-06-29 17:05
【摘要】寫作學(xué)寫故事,培養(yǎng)寫故事的興趣。(重點(diǎn)),并合理地運(yùn)用到寫故事中。(難點(diǎn)),圍繞一個(gè)話題,同學(xué)自由發(fā)揮想象,開(kāi)展故事接龍。要求:(1)小組先進(jìn)行討論,確定故事的話題、人物等。同學(xué)們分組圍坐,由第一
2024-11-28 21:52
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)寫作學(xué)寫游記游記是描寫游覽中所見(jiàn)所聞(經(jīng)歷),并表達(dá)自己思想感情(感受)的文章。寫游記,要寫清楚游覽的經(jīng)過(guò),以游蹤為線索,串聯(lián)起自己的所見(jiàn)、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法:一種就是定點(diǎn)觀察。二就是移動(dòng)觀
【摘要】學(xué)寫讀后感????第三單元導(dǎo)入課題?高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在人生漫?漫長(zhǎng)河中,書(shū)籍就像永不熄滅的圣火,照亮了我們蒙昧的心靈,?指引著人生的航程?,F(xiàn)代社會(huì)中,我們幾乎每天都離不開(kāi)閱讀。當(dāng)我們獲取知識(shí),增長(zhǎng)信息時(shí),當(dāng)我們讀完一本書(shū)、一篇文章、一首詩(shī)、一段語(yǔ)錄,當(dāng)我們看完一
2025-06-29 05:19
【摘要】第一單元第一單元學(xué)習(xí)仿寫學(xué)習(xí)仿寫1一、導(dǎo)入新課:一、導(dǎo)入新課:?朱熹說(shuō):“古人作文寫詩(shī),多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟。”呂叔湘先生曾指出:“語(yǔ)文的使用
【摘要】寫作學(xué)寫游記激趣導(dǎo)入同學(xué)們,古人說(shuō)得好:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。近年來(lái),隨著人們生活水平的提高,大家外出旅游的機(jī)會(huì)多了,城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力,總是令我們流連忘返。如果能把這些美麗的風(fēng)景變成文字,寫成游記,遺忘的時(shí)候隨手翻一翻,猶如故地重游。那是多么有意義的事?。〗裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)如何學(xué)寫游記。一、寫出自己與
2025-06-27 13:57