【摘要】學(xué)寫讀后感????第三單元導(dǎo)入課題?高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在人生漫?漫長河中,書籍就像永不熄滅的圣火,照亮了我們蒙昧的心靈,?指引著人生的航程。現(xiàn)代社會中,我們幾乎每天都離不開閱讀。當(dāng)我們獲取知識,增長信息時,當(dāng)我們讀完一本書、一篇文章、一首詩、一段語錄,當(dāng)我們看完一
2025-06-19 18:36
【摘要】內(nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路寫作:學(xué)寫書信,我們掌握了書信的格式,就可以寫出規(guī)范的書信。。,描寫、說明、抒情、議論等都可以作為寫作的表達(dá)方式。,給新朋友寫信要有禮有節(jié)。。如“親愛的媽媽”“敬愛的老師”等。內(nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路漸漸長大的你,是否不再愿意跟父母分享自己的歡
2025-06-20 17:01
【摘要】30 詩五首一二三四一、字音字形玉盤珍羞直萬錢 同 , ? 同 , ?zūn juàn ào qīn chè“羞” ?“饈” ?美味的食物。?“直”
2025-06-20 17:06
【摘要】名著導(dǎo)讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家_____________________在病床上歷時三年寫成的作品。小說以____________________為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經(jīng)歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-21 01:36
【摘要】30 詩 五 首字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全
【摘要】23馬說韓愈,字退之,河南河陽人,祖籍郡望昌黎郡,自稱昌黎先生,世稱韓昌黎;晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。卒謚文,世稱韓文公。唐代文學(xué)家,與柳宗元共同倡導(dǎo)“中唐古文運動”,合稱“韓柳”。蘇軾稱贊他“文起八代之衰,道濟(jì)天下之溺,忠犯人主之怒,勇奪三軍之帥”(八代:東漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋)散文、詩,均有名。著作有《昌黎先生集》。他與柳宗
2025-06-20 17:05
【摘要】29* 滿井游記一二三四niàn 鵠 huì jì?huán liè míng léi jiǎn 浹 呷?一二三四起。?肥沃。?在這時。?
2025-06-20 17:03
2025-06-21 01:35
【摘要】單元總結(jié)提升(六)1.解釋下面句中加點的詞語。(1)志.怪者也()(2)安.知魚之樂()(3)雖.有嘉肴()(4)不知其旨.也()(5)教學(xué)相長.()記載怎么即使味美
2025-06-15 06:33
【摘要】29 滿井游記字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全
2025-06-26 22:36
2025-06-19 20:20
【摘要】第一單元第一單元學(xué)習(xí)仿寫學(xué)習(xí)仿寫1一、導(dǎo)入新課:一、導(dǎo)入新課:?朱熹說:“古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟?!眳问逑嫦壬赋觯骸罢Z文的使用
2025-06-17 18:02
【摘要】寫作學(xué)寫讀后感第三單元【思路點撥】在日常生活中,我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩??而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字,就是讀后感。讀后感,顧名思義,要先有“讀”,而后才有“感”可言,它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。讀后感的這種結(jié)構(gòu)模式,與一般議論文“引——議——聯(lián)——結(jié)”的作文模式一脈
2025-06-20 17:02