【摘要】第1課時菱形的判定定理1首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的判定定理1菱形第1課時菱形的判定定理
2025-06-21 12:19
【摘要】第2課時菱形的判定定理2首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的判定定理2菱形第2課時菱形的判定定理
【摘要】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因為,我反思昨天、把握今天、描繪明天;因為,我自信、我努力。有一組鄰邊相等的平行四邊形叫菱形.平行四邊形鄰邊相等菱形(2)在平行四邊形中,如果內(nèi)角大小保持不變,僅改變邊的長度,請仔細觀察和思考,在這變化過程中,哪些關系沒變?哪些關系變了
2024-08-19 13:55
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第1課時菱形的判定第1課時菱形的判定目標突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標知識目標第1課時菱形的判定1.在理解菱形概念的基礎上,明確概念是判定一個四邊形是菱形的基本方法,并會應用.2.經(jīng)過操作、思考、討論
2025-06-30 05:34
【摘要】菱形的判定A卷一、選擇題1.下列四邊形中不一定為菱形的是()A.對角線相等的平行四邊形B.每條對角線平分一組對角的四邊形C.對角線互相垂直的平行四邊形D.用兩個全等的等邊三角形拼成的四邊形2.四個點A,B,C,D在同一平面內(nèi),從①AB∥CD;②AB=CD;③AC
2024-12-12 21:55
【摘要】華東師大版八年級下冊第19章矩形、菱形與正方形19.2 菱形同步練習題1.如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°.若△ABC的周長是15,則菱形ABCD的周長是( )A.25 B.20 C.15 D.102.如圖,在平面直角坐標系中,菱形OABC的頂點C的坐標是(3,4),則頂點A,B的坐標分別是( )A.(4,0),(7
2025-01-23 19:11
【摘要】20.3菱形的判定課型:新授課:學習目的1、探究并掌握菱形的定義及性質(zhì);會判定一個四邊形或平行四邊形是菱形;2、會用這些定理進行有關的論證和計算;3、培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力。學習重點:菱形的判定方法。學習難點:定理的證明方法及運用。教學過程設計一、溫故
2024-12-20 23:13
【摘要】《命題、定理與證明》綜合訓練一、填空(30分):1、研究幾何問題時,從觀察和實驗得到的認識,有時會有,難以使人確信=其結(jié)果一定正確。因此,就得在觀察的基礎上有理有據(jù)地。這就是說,要判斷數(shù)學命題的真假,需要作必要的。2、在邏輯學中,凡是可以判斷出真(正確)、假(錯誤)的語句叫做。正確的
2025-07-03 04:25
【摘要】菱形(1)同步練習【知識盤點】1.我們把__________叫做菱形.2.菱形是特殊的_________,所以它不但具有一般_________的性質(zhì),而且還具有特殊的性質(zhì):(1)__________;(2)__________.3.菱形既是_________圖形,又是_________圖形,它的______都是它的對稱軸.4.若菱形的周長為16cm,則此菱形的邊長是____
2025-06-16 16:28
【摘要】人教版八年級數(shù)學下冊第十八章高于鋪二中張濤平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;對角線平行四邊形的對角線互相平分;矩形的性質(zhì)矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等兩組對
2024-08-20 08:09
【摘要】2.菱形的判定,第一頁,編輯于星期六:七點五十五分。,1.理解菱形的判定.(重點)2.會用菱形的性質(zhì)和判定定理進行計算或證明.(重點、難點),第二頁,編輯于星期六:七點五十五分。,菱形的判定判定定理的...
2024-10-22 04:01
【摘要】菱形的性質(zhì)◆隨堂檢測1、在菱形ABCD中,AC=6,DB=8,則菱形的面積為.2、菱形的周長是,兩個鄰角之比為1:2,則這個菱形較短的對角線長為.3、菱形的一邊與兩條對角線所構(gòu)成的兩角比5:4,則它的各內(nèi)角度數(shù)為.4、如圖,在菱形ABCD中,點
2024-12-14 23:31
【摘要】菱形的判定教學目標:(1)理解并掌握“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”;(2)理解并掌握“四邊都相等的四邊形是菱形.”(3)會用判定方法進行有關的論證和計算;(4)在菱形的判定方法的探索與綜合應用中,培養(yǎng)學生的觀察能力與邏輯思維能力.教學重點:菱形的兩個判定方法.教學難點:判定方法的證明方法及綜合運用.
2024-12-21 11:56