八年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-18 02:34本頁(yè)面
【正文】 無(wú)限不循環(huán)小數(shù)負(fù)有理數(shù)正有理數(shù)無(wú)理數(shù) ?????????????????????????)()32,21()32,21()()3,2,1()3,2,1,0(無(wú)限循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)自然數(shù)整數(shù)有理數(shù) 、?????????????????實(shí)數(shù)? ?? ?? ?321000.0k ?????????bbb? ?? ?? ?321000.0k ?????????bbb a 的相反數(shù)是 a，一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)， 0的絕對(duì)值是 0 ? ? )0,0(0,0 ??????? babababaabba 實(shí)數(shù)部分主要要求學(xué)生了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，能估算無(wú)理數(shù)的大??；了解實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則及運(yùn)算律，會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算。 （一正一負(fù)）它們互為相反數(shù)； 0 只有一個(gè)平方根，就是它本身；負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。 0 的算術(shù)平方根為 0；從定義可知，只有當(dāng) a≥ 0時(shí) ,a才有算術(shù)平方根。 本章內(nèi)容要求學(xué)生在建立在軸對(duì)稱(chēng)概念的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ι钪械膱D形進(jìn)行分析鑒賞，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)美，正確理解等腰三角形、等邊三角形等的性質(zhì)和判定，并利用這些性質(zhì)來(lái)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。角所對(duì)的直角 邊等于斜邊的一半。的三角形是等邊三角形。 有一個(gè)角是 60176。 ：三個(gè)內(nèi)角相等，等于 60176。 ：等腰三角形的兩個(gè)底角相等， （等邊對(duì)等角） 、底邊上的高、底邊上的中線(xiàn)互相重合，簡(jiǎn)稱(chēng)為“三線(xiàn)合一”。 （ 4） 與一條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上。 （ 2） 角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊距離相等。 第十二章 軸對(duì)稱(chēng) 一．知識(shí)框架 二．知識(shí)概念 ：如果一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)折疊后，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做 軸對(duì)稱(chēng)圖形 ；這條直線(xiàn)叫做 對(duì)稱(chēng)軸 。通過(guò)直觀的理解和比較發(fā)現(xiàn)全等三角形的奧妙之處。 分線(xiàn)推論：角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在叫的平分線(xiàn)上。 2． 全等三角形的性質(zhì)： 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等、對(duì)應(yīng)邊相等。（上）知識(shí)點(diǎn) 人教版八年級(jí)上冊(cè)主要包括全等三角形、軸對(duì)稱(chēng)、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)和 整式的乘除與分解因式五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。 第十一章 全等三角形 一．知識(shí)框架 二．知識(shí)概念 ： 兩個(gè)三角形的形狀、大小、都一樣時(shí)，其中一個(gè)可以經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)等運(yùn)動(dòng)（或稱(chēng)變換）使之與另一個(gè)重合，這兩個(gè)三角形稱(chēng)為全等三角形 。 ： （ 1） “邊角邊 ”簡(jiǎn)稱(chēng) “SAS” （ 2） “角邊角 ”簡(jiǎn)稱(chēng) “ASA”
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