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九年級道德與法治上冊第一單元關(guān)注社會發(fā)展第3課積極服務(wù)社會第2框維護(hù)公共秩序課件蘇教版-展示頁

2025-06-27 12:27本頁面
  

【正文】 5.找到原因后,你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來規(guī)范游客的行為? 5.找到原因后,你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來規(guī)范游客的行為? 以德治國: 維護(hù)公共秩序需要加強(qiáng)道德建設(shè),提高公民的道德素養(yǎng)。 活動 2:問題探究 1.游客擾亂了哪些秩序? 2.你知道當(dāng)下擾亂社會秩序的新情況嗎? 活動 2:問題探究 擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序,致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行。 活動 1:做游戲 明道理 請沒有領(lǐng)到 練習(xí)題紙 的同學(xué),結(jié)合剛剛前后有序和混亂的場景,談一談自己的看法? 做游戲 明道理 有序的生活離不開規(guī)則的調(diào)節(jié)。維護(hù)公共秩序 第一單元 關(guān)注社會發(fā)展 第 3課 積極服務(wù)社會 步驟一 老師:請各組組長來領(lǐng)每組的家庭作業(yè)本,并發(fā)下去。 步驟二 由于今天的課堂練習(xí)題紙不夠,同學(xué)們自行上來領(lǐng),如果有同學(xué)沒有領(lǐng)到,請把題目抄到作業(yè)本上,再完成。我們的日常生活之所以有條不紊就是因為有各種規(guī)則在保證良好的秩序。 擾亂車站、港口、碼頭、機(jī)場、商場
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