【摘要】第3課積極服務(wù)社會(huì)第一框愛護(hù)公共設(shè)施基本要求:快讀教材22-25頁正文,思考下列問題自主先學(xué)1公共設(shè)施的含義和分類2公共設(shè)施是指由政府或其他社會(huì)組織提供的、屬于社會(huì)公共使用或享用的公共建筑或設(shè)備。因臺(tái)風(fēng)“溫比亞”的施虐,8月17日至19
2025-06-27 12:27
【摘要】第3課積極服務(wù)社會(huì)第一框愛護(hù)公共設(shè)施快讀教材22-25頁正文,思考下列問題自主先學(xué)1分析、交流:在日常生活中還有哪些公共設(shè)施?為什么說它們是公共設(shè)施?識(shí)圖辨義巴黎凱旋門古羅馬輸水道公共設(shè)施的含義和分類2公共設(shè)施是指由政
2025-06-24 08:03
【摘要】公共設(shè)施是為公眾提供生活、交流、工作和學(xué)習(xí)必不可少的公共服務(wù)設(shè)施;公共設(shè)施具有美化環(huán)境和改善環(huán)境的作用,是體現(xiàn)城市人文關(guān)懷的基本“標(biāo)尺”,是展示現(xiàn)代城市文明的重要標(biāo)志之一。公共設(shè)施在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位愛護(hù)公共設(shè)施第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第3課積極服務(wù)社會(huì)分析、交流:1.什么是公共設(shè)施?在新聞
2025-06-27 12:25
【摘要】這是什么?一滴水想到什么?參務(wù)愿第三課積極服務(wù)社會(huì)志與服問題導(dǎo)讀:P30-33???快速閱讀正文部分,思考下列問題:醫(yī)生義診照顧孤寡老人小交警指揮交通清理社區(qū)垃圾暢所欲言:你參加過哪些類似的活勱?你知道這些活勱屬亍什么性質(zhì)的服務(wù)活勱?
2025-06-29 20:15
【摘要】花博會(huì)的“小水滴”參與志愿服務(wù)第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第3課積極服務(wù)社會(huì)走進(jìn)志愿服務(wù)澳大利亞應(yīng)急服務(wù)組織志愿者標(biāo)志識(shí)圖辨義中國志愿者協(xié)會(huì)標(biāo)志北京奧運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志你還知道哪些志愿服務(wù)的標(biāo)志?你能說出志愿服務(wù)的由來和發(fā)展嗎?志愿服務(wù)是指自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力,在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的前提下,為他人
2025-06-30 00:10
【摘要】參與公共生活融入社會(huì)生活第二課參與社會(huì)公共生活1乘坐公共交通工具去圖書館閱覽到超市購物參加志愿者活動(dòng)、參與社區(qū)民主管理等……社會(huì)公共生活1社會(huì)公共生活:與家庭生活相比,人們公共生活的領(lǐng)域更加廣闊,內(nèi)容更加豐富,從傳統(tǒng)的公交車、影劇院、圖書館、公園等,
2025-06-26 03:55
【摘要】第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第2課融入社會(huì)生活第一框參與公共生活豐富多彩的社會(huì)生活個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。——列夫托爾
【摘要】維護(hù)公共秩序第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第3課積極服務(wù)社會(huì)步驟一老師:請各組組長來領(lǐng)每組的家庭作業(yè)本,并發(fā)下去。步驟二由于今天的課堂練習(xí)題紙不夠,同學(xué)們自行上來領(lǐng),如果有同學(xué)沒有領(lǐng)到,請把題目抄到作業(yè)本上,再完成?;顒?dòng)1:做游戲明道理請沒有領(lǐng)到練習(xí)題紙的同學(xué),結(jié)合剛剛前后有序和混亂的場景,
【摘要】第3課積極服務(wù)社會(huì)第二框維護(hù)公共秩序基本要求:快讀教材26-29頁正文,思考下列問題自主先學(xué)1、內(nèi)容、不良秩序的成因、危害公共秩序的含義1有序與無序秩序依靠什么來維護(hù)?公共秩序又稱社會(huì)秩序,是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序
2025-06-29 13:19
【摘要】提高媒介素養(yǎng)第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第2課融入社會(huì)生活學(xué)習(xí)目標(biāo)知道什么是媒介素養(yǎng),明確提高媒介素養(yǎng)的重要意義,初步掌握利用媒介學(xué)習(xí)和生活的方法。能夠合理地利用媒介學(xué)習(xí)、工作和生活,具備較強(qiáng)的信息鑒別能力和媒介批評能力。能從容面對現(xiàn)代媒介的影響,合理地選擇、利用媒介,較好地適應(yīng)信息社會(huì)的生活。在利用現(xiàn)代
2025-06-27 01:18
【摘要】導(dǎo)入:這是什么地方?它為什么每天限制游覽的人數(shù)呢?什么是公共精神??公共精神??是公民在公共生活中應(yīng)該具備的基本精神是精神文明的重要組成部分。?它維護(hù)社會(huì)整體利益,關(guān)注社會(huì)共同體中每個(gè)人的權(quán)利和尊嚴(yán)。?社會(huì)成員自覺發(fā)揚(yáng)公共精神,積極服務(wù)社會(huì),是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步和成熟的表現(xiàn)。
【摘要】愛護(hù)公共設(shè)施分析、交流:1.什么是公共設(shè)施?你看到過哪些公共設(shè)施?2.這些設(shè)施具有怎樣的共同特點(diǎn)?識(shí)圖辨義公共設(shè)施包括公共的行政設(shè)施、交通設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、教育設(shè)施、信息設(shè)施、體育設(shè)施、文化設(shè)施、綠化設(shè)施等。公共交通設(shè)施公交站臺(tái)、路障、停車場、車站、收費(fèi)站、加油站等公共
【摘要】提高媒介素養(yǎng)第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展第2課融入社會(huì)生活媒介(信息傳播工具)媒介素養(yǎng)提高媒介素養(yǎng)有哪些?作用p17\p18媒介互聯(lián)網(wǎng)正改變著我們的生活,“互聯(lián)網(wǎng)+”正成為人們津津樂道的新詞,“互聯(lián)網(wǎng)+”就是把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來,在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的業(yè)態(tài),并且產(chǎn)
2025-06-21 04:49
【摘要】祖國發(fā)展我成長第一單元關(guān)注社會(huì)發(fā)展喜看新時(shí)代“祖國發(fā)展知多少”知識(shí)競賽規(guī)則小組為單位,答對一題加5分,答錯(cuò)一題扣5分。搶答喜看新時(shí)代展示匯報(bào)你收集到的家庭生活的變化情況的圖片?!凹彝ド钭冞w”匯報(bào)請你介紹學(xué)校發(fā)生的變化“校園今昔”圖片展喜看新時(shí)代喜看新時(shí)
2025-06-26 04:04
【摘要】第一單元構(gòu)建和諧社會(huì)1、為什么要構(gòu)建和諧社會(huì)?(1)社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性,是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。(2)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)存在許多不和諧的因素(3)構(gòu)建和諧社會(huì)是全國各族人民的共同愿望。(4)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展需要和諧。2、社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有
2025-06-29 16:19