【摘要】1.一個(gè)設(shè)計(jì)得好的OO系統(tǒng)具有?(A)低內(nèi)聚、低耦合的特征(B)高內(nèi)聚、低耦合的特征(C)高內(nèi)聚、高耦合的特征(D)低內(nèi)聚、高耦合的特征2.CocoCola是一家大型公司,由于公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,準(zhǔn)備對(duì)公司已有的ERP軟件系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí),因此委托CoolSoft公司負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。Cococola公司所使用的系統(tǒng)是很久以前采用結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法開(kāi)發(fā)的,該系統(tǒng)非常復(fù)雜,而且系統(tǒng)使用多線程來(lái)處理
2025-06-16 23:33
【摘要】第一篇:UML與面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì) UML與面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練體系 適用專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、軟件工程 第一部分課程與實(shí)驗(yàn)綜述 一.課程簡(jiǎn)介及實(shí)踐要求: 《UML與面向?qū)ο蠓?..
2024-10-17 20:38
【摘要】中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)繼續(xù)教育學(xué)院2014年03課程考試《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》模擬題一.單項(xiàng)選擇題1.一個(gè)設(shè)計(jì)得好的面向?qū)ο笙到y(tǒng)具有(B)特征。、低耦合、低耦合、高耦合、高耦合2.耦合表示一個(gè)模塊(D)的程度。
2025-06-16 22:59
【摘要】1《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》應(yīng)用案例――物流配送系統(tǒng)需求分析說(shuō)明:此文檔是一完整需求分析實(shí)例,應(yīng)用UML進(jìn)行分析設(shè)計(jì)。主要講述了狀態(tài)圖的各種應(yīng)用。2目錄
2024-08-02 16:22
【摘要】第一章緒論學(xué)生信息管理系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開(kāi)發(fā)的管理軟件,主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理,總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化和自動(dòng)化,其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理,如查詢、修改、增加、刪除,另外還考慮到學(xué)生選課,針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是高校管理信息系統(tǒng)的重要組成部分,開(kāi)發(fā)或及時(shí)升級(jí)學(xué)生信息管理系統(tǒng),是
2025-07-03 01:13
【摘要】第10章面向?qū)ο蠓治雒嫦驅(qū)ο蠓治龅幕具^(guò)程需求陳述建立對(duì)象模型建立動(dòng)態(tài)模型建立功能模型定義服務(wù)分析工作主要包括3項(xiàng)內(nèi)容?理解:系統(tǒng)分析員通過(guò)用戶及領(lǐng)域?qū)<业某浞纸涣?,力求完全理解用戶需求和該?yīng)用領(lǐng)域中的關(guān)鍵性背景知識(shí)?表達(dá):用某種無(wú)二義性的方式把這種理解表達(dá)成文
2025-05-19 12:02
【摘要】華南農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試試卷(A卷)-答案2007學(xué)年第1學(xué)期 考試科目: 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì) 考試類型:(閉卷) 考試時(shí)間: 120 分鐘學(xué)號(hào)姓名年級(jí)專業(yè)題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)閱人一、判斷題(每題1分,共
2025-06-16 22:57
【摘要】奧鵬17春16秋華師《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》在線作業(yè)一、單選題(共10道試題,共30分。)1.以下不屬于業(yè)務(wù)規(guī)則的是()A.事實(shí)B.推理規(guī)則C.約束D.業(yè)務(wù)邏輯正確答案:2.類之間的關(guān)系不包括()A.依賴關(guān)系B.泛化關(guān)系C.實(shí)現(xiàn)關(guān)系D.分解關(guān)系正確答案:3.以下不屬于建模的目
2024-08-19 07:40
【摘要】課程大綱Syllabus一、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)數(shù):30課內(nèi)學(xué)時(shí):30講課學(xué)時(shí)數(shù):30實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù):0課外學(xué)時(shí):3次課外作業(yè)學(xué)時(shí)說(shuō)明:本大綱按照研究生標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),學(xué)生應(yīng)已有有關(guān)面向?qū)ο?/span>
2025-07-08 08:26
【摘要】軟件工程面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)1課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱軟件工程題目圖書(shū)管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師胡景凡設(shè)計(jì)起止日期2021-9至20
2025-05-26 03:26
【摘要】軟件工程面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)1圖書(shū)館管理系統(tǒng)面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)組長(zhǎng):楊超(總體)組員:吳雨辰(活動(dòng)圖)李志曄(時(shí)序圖)郭偉(用例圖)劉月華(類圖)山羊計(jì)算機(jī)工程有限責(zé)任公司二○○九年五月軟件工程面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)
2025-05-26 08:42
【摘要】§分析模型測(cè)試的重要性第五章分析模型的測(cè)試§測(cè)試過(guò)程§測(cè)試方法第五章小結(jié)§用例模型的測(cè)試§類模型的測(cè)試§類狀態(tài)模型的測(cè)試§典型場(chǎng)景的測(cè)試傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為測(cè)
2024-10-28 03:54
【摘要】軟件工程—面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)回顧一下面向?qū)ο蟮木A?面向?qū)ο蟮臍v史:面向?qū)ο笳Q生與上世紀(jì)90年代初期,最初是專指在程序設(shè)計(jì)中采用封裝、繼承、抽象等設(shè)計(jì)方法,后來(lái)沒(méi)有想到這種思想對(duì)問(wèn)題的抽象和解決提供了很好的方案,甚至最后應(yīng)用到了分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理結(jié)構(gòu)、CAD技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域,仿佛在一夜之間所有和計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)都朝著面向?qū)ο筮~進(jìn)
2025-01-08 15:17
【摘要】面向?qū)ο蠓治?基本過(guò)程2需求陳述3建立對(duì)象模型4建立動(dòng)態(tài)模型5建立功能模型6定義服務(wù)1面向?qū)ο蠓治龅幕具^(guò)程面向?qū)ο蠓治?,就是抽取和整理用戶需求并建立?wèn)題域精確模型的過(guò)程。通常,面向?qū)ο蠓治鲞^(guò)程從分析陳述用
2025-05-22 22:12
【摘要】《面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計(jì)》大作業(yè)網(wǎng)上招聘系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)專業(yè):班級(jí):
2025-06-28 15:27