20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章圖形的相似31比例線段312成比例線段導學課件新版湘教版-展示頁
2025-06-27 02:30本頁面
【正文】 ＝6x， 解得 x ＝ 8. 上述解法正確嗎？若不正確 ， 請說明理由 ， 并寫出正確的解題過程 ． 比例線段 解： 不正確 ． 理由：因為 x 的長度不定 ， 所以比例式就不能確定 ，應分情況討論 ． 正確解法 如下：設所加的線段長是 x ， 則34＝6x或34＝x6或x3＝46， 解得 x ＝ 8 或 x ＝92或 x ＝ 2. 故另一條線段的長為 8 或92或 2. 。 比例線段 第 3章 圖形的相似 成比例線段 目標突破 總結反思 第 3章 圖形的相似 知識目標 知識目標 比例線段 1．通過實際數(shù)據(jù)的測量與計算，理解線段的比與成比例線段，并能判斷四條線段是否成比例． 2．在理解成比例線段的基礎上，進一步理解黃金分割與黃金分割比的定義． 目標突破 目標一 會判斷線段是否成比例 比例線段 例 1 教材例 3針對訓練 判斷下列長度的各組線段是否成比例． (1)4 cm， 6 cm， 8 cm， 2 cm； (2) cm， cm， cm， cm； (3) cm， cm， cm， cm； (4)2 cm， 4 cm， 4 cm， 8 cm. 比例線段 解： (1)將各線段長度從小到大
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