七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收課件新人教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)　消化和吸收一二一、食物的消化　消化道　內(nèi)分解成可以被　細胞　吸收的物質(zhì)的過程,叫作消化。?統(tǒng)完成的。人體的消化系統(tǒng)是由　消化道　和　消化腺　組成的。?、　咽　、食道、　胃　、小腸、　大腸　、肛門組成,消化腺包括唾液腺、　肝　、　胰

2025-06-26 21:35

20xx版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)2消化和吸收教學課件新人教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)消化和吸收資料：每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同：米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。不同的食物進入消化道將產(chǎn)生哪些變化呢？。程?；⒌贸龊侠淼慕Y論。曲線圖。，說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。食物在消化系統(tǒng)中的變化探究主題一:【

2025-06-27 12:28

20xx版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)1食物中的營養(yǎng)物質(zhì)教學課件新人教版-展示頁

【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)知識點一糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用:主要功能共同特點糖類生命活動需要_____的主要來源(1)都是組成細胞的主要有機物(2)都能為生命活動提供能量脂肪重要備用_____物質(zhì)蛋白質(zhì)(1)建造和_____身體的重要原料

2025-06-27 05:27

福建專版20xx春七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谖逭抡险n件新人教版-展示頁

【摘要】第四、五章整合人體內(nèi)物質(zhì)的運輸流動的組織——血液血漿:運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物血細胞紅細胞:成熟的紅細胞無細胞核、呈兩面凹的圓盤狀;運

2025-06-26 20:27

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【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)知識點一糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用:主要功能共同特點糖類生命活動需要_____的主要來源(1)都是組成細胞的主要有機物(2)都能為生命活動提供能量脂肪重要備用_____物質(zhì)蛋白質(zhì)(1)建造和_____身體的重要原料

2025-06-27 05:27

20xx版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)2消化和吸收教學課件新人教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)消化和吸收資料：每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同：米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。不同的食物進入消化道將產(chǎn)生哪些變化呢？。程?；⒌贸龊侠淼慕Y論。曲線圖。，說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。食物在消化系統(tǒng)中的變化探究主題一:【

2025-06-27 12:28

福建專版20xx春七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第一章人的由來整合課件新人教版-展示頁

【摘要】第一章整合人的由來人類的起源和發(fā)展起源:人類起源于森林古猿發(fā)展森林大量消失直立行走、制造工具、大腦發(fā)達、產(chǎn)生語言人的生殖生殖系統(tǒng)男性:睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰囊、陰莖等女性:卵巢、輸卵管、子宮、

2025-06-27 01:11

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【摘要】第一章整合人的由來人類的起源和發(fā)展起源:人類起源于森林古猿發(fā)展森林大量消失直立行走、制造工具、大腦發(fā)達、產(chǎn)生語言人的生殖生殖系統(tǒng)男性:睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰囊、陰莖等女性:卵巢、輸卵管、子宮、

2025-06-26 15:49

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全課件新人教版-展示頁

【摘要】第三節(jié)　合理營養(yǎng)與食品安全一二一、合理營養(yǎng)營養(yǎng)是指　全面　而　平衡　的營養(yǎng)?！啊∪妗　笔侵笖z取的營養(yǎng)素種類要齊全;“　平衡　”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適。?了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類,并形象地設計成“　平衡膳食寶塔　”,提倡城鄉(xiāng)居

2025-06-27 04:06

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全課件新人教版-展示頁

【摘要】第三節(jié)　合理營養(yǎng)與食品安全一二一、合理營養(yǎng)營養(yǎng)是指　全面　而　平衡　的營養(yǎng)?！啊∪妗　笔侵笖z取的營養(yǎng)素種類要齊全;“　平衡　”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適。?了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類,并形象地設計成“　平衡膳食寶塔　”,提倡城鄉(xiāng)居

2025-06-26 21:36

第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)-展示頁

【摘要】初中生物學科學案關于循環(huán)、呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)的復習（大連初中生物學科名師工作室李紅麗）第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸一、課標要求n1.描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成（教材P59~69和P76~77）（1）描述血液的成分和主要功能（2）描述動脈，靜脈，毛細血管的結構和功能特點及血流情況（3）識別血常規(guī)化驗單的數(shù)據(jù)

2025-04-13 23:49

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)3合理營養(yǎng)與食品安全教學課件新人教版-展示頁

【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全知識點一合理營養(yǎng):指___________的營養(yǎng)。全面而平衡營養(yǎng)素種類營養(yǎng)素:奶類、豆類食物蔬菜和水果:(1)按“_____________”進食,以避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。(2)保證每日三餐、_________。(3)早、中、晚餐攝入能量分別占

2025-06-24 03:54

福建專版20xx春七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第五章人體內(nèi)廢物的排出課件新人教版-展示頁

【摘要】第五章　人體內(nèi)廢物的排出一二三四一、排泄人體將　二氧化碳　、　尿素　,以及多余的　水　和　無機鹽　等排出體外的過程叫作排泄。?一二三四二、泌尿系統(tǒng)的組成統(tǒng)是由　腎臟　、　輸尿管　、膀胱和尿道組成的。?夠形成尿液的器官是　腎臟　;輸送尿液的器官是　

2025-06-27 00:57

20xx版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全教學課件新人教版-展示頁

【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全資料：全國學生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)：7～18歲學生營養(yǎng)不良率為%（男生）和%（女生)。7～18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升，尤其是城市男生超重及肥胖者高達％。呢？？。。。?！局攸c探究】探究主題一：合理營養(yǎng)請同學們討論下面圖片

2025-06-27 00:55

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【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全知識點一合理營養(yǎng):指___________的營養(yǎng)。全面而平衡營養(yǎng)素種類營養(yǎng)素:奶類、豆類食物蔬菜和水果:(1)按“_____________”進食,以避免營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。(2)保證每日三餐、_________。(3)早、中、晚餐攝入能量分別占

2025-06-23 05:41

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