福建省七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件新人教版-展示頁
2025-06-27 00:28本頁面
【正文】 論 種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎 ? 答：甲瓶的溫度高，說明種子在萌發(fā)過程中釋放出能量，其中一部分能量以熱能的形式消失了。往瓶中各插入一支溫度計。下面就以種子的萌發(fā)為例，探討植物通過呼吸作用分解有機物釋放能量的過程。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗居室內的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內的空氣質量。你認為這種做法科學嗎？為什么 ? 想一想，議一議 答：不科學。 教學難點 呼吸作用的實質。 3. 認同綠色植物在維持生物圈的碳 — 氧平衡中的重要作用。第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 教學目標 1. 描述呼吸作用的過程。 2. 說出呼吸作用是生物的共同特征。 教學重點 呼吸作用的過程。 有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。有光照時，綠色植物同時進行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。 種子萌發(fā)，生命活動活躍起來，需要供給能量。 綠色植物呼吸作用的過程 演示實驗一 在上課的前一天，老師用兩個暖水瓶裝種子，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子?，F(xiàn)在請你觀察兩
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