【正文】 再說(shuō)”“我 是做了也不一定說(shuō)”，但他又說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一可信，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”這前后的說(shuō)法是否矛盾？為什么？（ 5 分）【版權(quán)所有： 21 教育】 5．“他，是口的巨 人。（ 5 分） （ 1）起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到。（ 4 分）【出處： 21教育名師】 2．選文中有關(guān)聞一多“說(shuō)”和“做” 的事例有哪些？請(qǐng)用自己的話概括。 1．選文第①②段在結(jié)構(gòu)上的 作用是 。 14 他，是口的巨人。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ 11 他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。jy” ⑧這就是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！ ⑨在李公樸同 志被害之后， 警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨琳漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！ 21 21現(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年 聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！ ⑤他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！” ⑥他“說(shuō)”了， 跟著的是“做 ”。 ③這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。（ ） 二 ．理解（ 25 分） 課文精彩語(yǔ)段閱讀題（ 10 分） ①做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面 —— 作為學(xué)者的方面。（ ） （ 4）《烙印》《從軍行》《淮上吟》 等詩(shī)集均為臧克家的作品。記敘了聞一多先生的生平經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的崇高品格、高度贊揚(yáng)了他的革命精神。著作收在《聞一多全集》中。（ ） 7．判定下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。（ ） （ 4）他，是口的巨人。（ ） （ 2）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（ ） (4)聞一多先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)?。? ） 6．判斷下列句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。（ ） (2)1930 年到 1932 年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。 A．衰弱 凝結(jié) 驀然 迥乎不同 B．衰弱 凝固 赫然 截然不同 C.．衰微 凝固 驀然 截然不同 D．衰弱 凝結(jié) 赫然 迥乎不同 5．指出下面各句所運(yùn)用的修辭手法。十年艱辛，一部“校補(bǔ)” 而出。幾年辛苦 ， 而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。u） 2．書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍 B．深霄燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁” C. 十年艱辛，一部“校補(bǔ)”郝然而出 D．這個(gè)方面，情況就迴乎不同， 而且一反即往了 3．下列解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） (3 分 ) A．仰之彌高（更加） 潛心貫注（用心專而深） B．鍥而不舍（刻） 心會(huì)神凝（領(lǐng)悟） （勞苦的樣子） 迥乎不同（差得遠(yuǎn)） D．瀝盡心血（滴） 警報(bào)迭起（屢次） 4．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） （ 1）他要給我們 的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。o） 凝 ． 結(jié)（ n237。） 瀝 ． 盡心血（ l236。） 校 ． 補(bǔ)（ xi224。） 鍥 ． 而不舍（ q236。 11．樸實(shí)、忠厚、無(wú)私、心無(wú)雜念。 。身已死，心仍在。 (2)示例：①請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在科研方面給您印象最深的事情是什么？②請(qǐng)您對(duì)我們中學(xué)生說(shuō)幾句激勵(lì)性的話？ (3)示例：一個(gè)偉大的民族英雄長(zhǎng)眠于此。 7.(1)示例：走近鄧 稼先；中國(guó)飛天夢(mèng)的歷程。是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄獅的憤怒；是他，以身許國(guó)，寫(xiě)下山河的頌歌。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。 5 年歸國(guó)路， 10 年兩彈成。 ) (解析： B 項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“??的安全”； C 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“減少”“下降”“貶值”都不能與“一倍搭配”，可將“一倍”改為“一半”或“ 50%”；D 項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)改為“沒(méi)有一個(gè)說(shuō)他學(xué)習(xí)不用 功的”。ng 垠 (解析：“鋒芒畢露”的“畢”是“完全”的意思。（ 3 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5 10．作為一名科學(xué)工作者，鄧稼先具有什么樣的性格特征？（ 3 分） ________________________________________________________________________ 11．鄧稼先喜歡一個(gè)“純”字，你認(rèn)為“純”字代表什么意思？（ 3 分） ________________________________________________________________________ 6 參考答案 1． xiǎn 袖 jūgōng 孺 p225。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀語(yǔ)段“奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)??人們知道他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，回答下列問(wèn)題。 示例：一生為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，身先士卒。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)【在線交流】 假如讓你去采訪鄧稼先，請(qǐng)你在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？ ____________________________________________________________________ 4 ____ ________________________________________________________________________ (3)【寫(xiě)墓志銘】 1986 年 7 月 29 日，“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙仁攀?。?8 分） (1)【板報(bào)設(shè)計(jì)】 從 1964 年 10 月 16 日中國(guó)第一顆原子彈爆炸到 2020 年“神舟十號(hào)”順利返回，這一系列事件表明我國(guó)科技人員在“兩彈一星”精神的鼓舞下，在科技攻關(guān)上已走在世界前列。（ 6 分） 示例：科學(xué)泰斗 —— 錢(qián)偉長(zhǎng) 【獲獎(jiǎng)名片】赤子 【頒獎(jiǎng)詞】從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有意有祖國(guó)。 D．他課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下手不釋卷，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不用功的。 B．安全管理措施的落實(shí)，遏制了各類安全事故的 發(fā)生，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)。 :?。 D．。 ,。 ,。 A．， ,。 D．在西方基督教國(guó)家里，《圣經(jīng)》是一部家喻戶曉、婦孺皆知的書(shū)， 也是多數(shù)人必讀的一部書(shū)。 B．說(shuō)起土肥原，這是日本侵華史上一名當(dāng)之無(wú)愧的人物。（ ） shǔ（ ） 名 zh236。n( ) y 249。 1 《鄧稼先》達(dá)標(biāo)測(cè)試題 1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（ 12分） 鮮為人知 ( ) 鞠躬盡瘁 ( ) 籌劃( ) 彷徨 ( ) 婦孺皆知 ( ) 鋒芒畢露 ( ) 殷紅( ) 無(wú) y237。 n （ ） 育 仰 m 249。（ ） 友 2．對(duì)下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )（ 3 分） A．鮮為人知 (少 ) 可歌可泣 (值得 ) B．至死不懈 (松懈 ) 家喻戶曉 (了解 ) C．鋒芒畢露 (完了 ) 死而后已 (停止 ) D．知人之明 (眼光正確 ) 層出不窮 (重疊；重復(fù) ) 3．下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) （ 3 分） A．為了還原新加坡前總理李光耀的真實(shí)形象，小編搜集了一些李光耀鮮為人知的小故事。 C．他立下過(guò)軍事奇功，也遭遇過(guò)四面楚歌，是一個(gè)可歌可泣的悲劇英雄形象。 4．下列語(yǔ)段的方框中所用的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) （ 3 分） 這封短短的信給了我極大的感情震蕩一時(shí)熱淚滿眶不得不起身去洗手間整容事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩是為了民族而自豪還是為了稼先而感到 2 驕傲 —— 我始終想不清楚。 :?？ B．。 ,?？ C．。 。 ,。 5． (北海中考 )下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) （ 3 分） A．人是社會(huì)之本，人的素質(zhì)如何，決定一個(gè)社會(huì)的走向，決定一個(gè)民族的興衰存亡。 C．今年“五一”期間，北海市消費(fèi)者舉報(bào)中心共接到投訴電話 6 起，同比下降了一倍。 6．下面是感動(dòng)中國(guó)欄目組為“科學(xué)泰斗 —— 錢(qián)偉長(zhǎng)”寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)你結(jié)合本文的學(xué)習(xí)，仿照這種寫(xiě)法，為鄧稼先寫(xiě)幾句頒獎(jiǎng)詞。 【獲獎(jiǎng)名片】 _______________ 【頒獎(jiǎng)詞】______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．學(xué)習(xí)本文之后，陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)班將要開(kāi)展“走近鄧稼先”的主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。學(xué)校要編輯一期以“打開(kāi)科技之窗”為主題的校報(bào)，請(qǐng)你為校報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的欄目。請(qǐng)你仿照例句，為鄧稼先寫(xiě)一段墓志銘。讓我們記住他 —— “‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙取? 8．這段文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是 ( ) （ 3 分） A．總 — 分 B．總 — 分 — 總 C．分 — 總 9．請(qǐng)?jiān)囍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本部分的主要內(nèi)容。nghu225。 ) (解析： B 項(xiàng)“當(dāng)之無(wú)愧”是褒義詞，用在這句中不符合語(yǔ)境。 ) —— 鄧稼先 愛(ài)國(guó)敬業(yè) 示例一：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。示例二：當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。探索與發(fā)現(xiàn)。他鞠躬盡瘁，為“兩彈”獻(xiàn)身；身先士卒，震撼浩浩乾坤。鄧稼先在我們心中永垂不朽。 7 ，真誠(chéng)坦白，從不驕傲，心胸開(kāi)闊。 《 說(shuō)與做 》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 一、積累（ 25 分） 1．下面加點(diǎn)字注音全部正確的一 項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A． 浠 ． 水（ xī） 碩 ． 果（ shu238。） B． 彌 ． 高（ n237。o） 迥 ． 乎不同（ jiǒng） C. 衰 ． 微（ shuāi） 迭 ． 起（ di227。） D． 赫 ． 然（ h224。ng） 氣沖 斗 ． 牛（ d238。 （ 2）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。 21教 育網(wǎng) （ 3）他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。 （ 4）這個(gè)方面，情況就 ，而且一反既往了。（ 4 分） (1)他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（