廣西20xx年中考語(yǔ)文第四部分現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)一說(shuō)明文閱讀課件-展示頁(yè)
2025-06-26 01:51本頁(yè)面
【正文】 辭手法 像、好像、仿佛、當(dāng)作 ?? 、好比 ?? 一樣 (有的“像”并不是打比方，作答時(shí)注意辨識(shí) ) 舉例子 （ 7年 3考） 具體的事例 例如、比如、譬如、據(jù)說(shuō) …… 分類別 （ 7年 3考） 歸類 一類 (種 )?? 一類 (種 )?? ；(一 )(二 )(三 )；首先、其次、然后； ?? 有幾類 (種 ) 下定義 （ 7年 3考） 概念性說(shuō)明，判斷句 …… 叫作 …… 、 …… 就是 …… 、 …… 叫 …… 作詮釋 解釋性介紹 局部、某一方面特征介紹 引資料 （ 7年 2考） 名人名言、公式定律、典故、諺語(yǔ)、傳說(shuō)、故事、詩(shī)句等 據(jù)資料記載、 …… 曾說(shuō)過(guò) …… 、《》 中說(shuō) …… 、引號(hào) 列數(shù)字 （ 7年 2考） 具體的數(shù)字 確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù) (注意與年代區(qū)別 ) 摹狀貌 （ 2022南寧） 用具體生動(dòng)的描寫揭示說(shuō)明對(duì)象的特征 考向 2：說(shuō)明方法的作用 (7年 2考 ) 【 考情搜索 】 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)： ，南寧： 例： (2022北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 《 炎黃子孫的情意結(jié) —— 中國(guó)結(jié) 》 第 2題 C項(xiàng) )第⑤段畫線句運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明中國(guó)結(jié)圖案寓意豐富美好。句中沒(méi)有運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，故選項(xiàng)分析有誤。相比之下，冬眠動(dòng)物的心臟即使在 1℃ 的環(huán)境下也能繼續(xù)跳動(dòng)，因?yàn)樗鼈兊男呐K可以自動(dòng)去除多余的鈣，這是人類所做不到的 。閱讀能力 “ 1對(duì) 1” 輔導(dǎo) 課時(shí)講解 1 說(shuō)明文相關(guān)知識(shí) 例： (2022北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 《 人為什么不冬眠 》 第 2題 C項(xiàng) )文章第④段中畫線的句子運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，有作比較、分類別、列數(shù)字。 典例剖析 考點(diǎn) 1 說(shuō)明方法及作用 (7年 6考 ) 考向 1 辨析說(shuō)明方法 (7年 4考 ) 【 考情搜索 】 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)： ，南寧： 、 、 第④段畫線句： 在一定的溫度下，人的心臟不能去除多余的鈣，因此，當(dāng)中心血液的溫度在 28℃ 以下的時(shí)候，就會(huì)停止工作。 【 思路歸納 】 細(xì)讀文章第④段畫線句子，從? 28℃??1℃? 可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，從?相比之下?可知，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。 解答此類題，可遵循如下步驟： (1)審清題干，明確答題范圍，是某句還是某段。 第⑤段畫線句： 中國(guó)結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意，如最常見的同心結(jié)寓意白頭偕老，永結(jié)同心；團(tuán)錦結(jié)寓意花團(tuán)錦簇，前程似錦；雙線結(jié)寓意財(cái)源廣進(jìn) …… 典例剖析 作答此題可分為兩步，一是判斷說(shuō)明方法 (已給出說(shuō)明方法的，可直接跳過(guò)此步驟 )，二是根據(jù)說(shuō)明方法的作用判斷選項(xiàng)表述是否正確。 ?？嫉恼f(shuō)明方法見文體知識(shí)梳理 。 例： (2022北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 《 炎黃子孫的情意結(jié) —— 中國(guó)結(jié) 》 第 2題 D項(xiàng) )本文按邏輯順序介紹中國(guó)結(jié)的起源、得名、工藝、編制、搭配及圖案寓意等相關(guān)知識(shí)。因此，是按照邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。 首先 ?? 其次 ?? 再次 ?? 、因?yàn)??? 所以 ?? 時(shí)間 （ 7年 4考） 人物生平、科學(xué)觀察記錄、事物的歷史發(fā)展等。 東南西北、從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從內(nèi)到外 (從外到內(nèi) )?? 方法指導(dǎo) 判斷說(shuō)明順序可從以下幾方面入手： (1)抓住說(shuō)明對(duì)象和語(yǔ)言標(biāo)志： 一般情況下，如判斷出文章不是時(shí)間、空間順序，就基本可判斷為邏輯順序。 (3)無(wú)法根據(jù)顯性標(biāo)志判斷時(shí)，可在概括內(nèi)容要點(diǎn)，理清寫作思路后，把握文章的說(shuō)明順序。 例： (2022北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 《 炎黃子孫的情意結(jié) —— 中國(guó)結(jié) 》 第 2題 B項(xiàng) )第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一般”，表示繩紐出現(xiàn)的頻率，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 【 思路歸納 】 “ 古人的銅鏡背后一般都有繩紐 ? 這句話中的? 一般 ? 起限制作用，表示有繩紐是銅鏡的普遍情況，可見這種情形在銅鏡中的占比很大，去掉這個(gè)詞語(yǔ)則表示所有銅鏡都有繩紐，不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，分析正確。 (2)對(duì)比
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