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第三章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)-展示頁(yè)

2025-06-25 19:38本頁(yè)面
  

【正文】 習(xí)知學(xué)習(xí)思考交流列舉幾個(gè)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的實(shí)例⑴這兩類反應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?⑵得氧者氧從何處來(lái)?失氧者氧向何處去?氧化反應(yīng)是物質(zhì)得到氧的反應(yīng),還原反應(yīng)是物質(zhì)失去氧的反應(yīng),如在 中,CuO失去氧的同時(shí),H2得到氧辯論組織學(xué)生進(jìn)行小辯論:正方:氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是同時(shí)發(fā)生的,不是獨(dú)立進(jìn)行的。反方:氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)可以分別獨(dú)立進(jìn)行。歸納整理投影:從得氧失氧的角度分析⑴氧化反應(yīng)⑵還原反應(yīng)⑶氧化劑⑷還原劑⑸氧化還原反應(yīng)⑴氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng)⑵還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧的反應(yīng)⑶氧化劑:提供氧的物質(zhì)⑷還原劑:接受氧的物質(zhì)⑸氧化還原反應(yīng):有得氧失氧的反應(yīng)活動(dòng)探究檢查小結(jié)人類很早就已經(jīng)學(xué)會(huì)利用氧化還原反應(yīng),如火的使用、金屬的冶煉等。分析下列兩種煉銅方法的異同。但第二個(gè)反應(yīng)中不存在得氧失氧的情況。思考討論完成教材P30“思考與交流”請(qǐng)分析下列反應(yīng)中各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后有無(wú)變化,如何變化?是否只有得氧、失氧的反應(yīng)才是氧化還原反應(yīng)?檢查小結(jié)從已知的氧化還原反應(yīng)來(lái)看,凡是失氧的元素其化合價(jià)會(huì)降低,即被還原;凡是得氧的元素其化合價(jià)會(huì)升高,即被氧化。氧化還原反應(yīng)的概念是隨著人們認(rèn)識(shí)水平的提高不斷向前發(fā)展的。元素化合價(jià)的變化是氧化還
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