國(guó)家卓越工程師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)-展示頁(yè)
2025-06-25 12:17本頁(yè)面
【正文】 。⑥及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。⑤善用與人合作的手段。④善用與人交流的方法。③學(xué)會(huì)分析自主設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效性。 標(biāo)1掌握制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的方法，包括三個(gè)方面：①了解確定自學(xué)目標(biāo)的依據(jù)②學(xué)會(huì)確定自學(xué)目標(biāo)的原則③掌握實(shí)施自學(xué)計(jì)劃的方法2掌握確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法及步驟，包括以下六點(diǎn)：①根據(jù)個(gè)人實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況所面臨的問題選擇合適自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 目 識(shí)課程的知識(shí)目標(biāo)序號(hào)知10能夠?qū)⒈菊n程所學(xué)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)的工作任務(wù)，提高工作質(zhì)量和完成水平。8能夠總結(jié)和提煉所用有效學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，分析影響學(xué)習(xí)效果的因素。6能夠適時(shí)修訂計(jì)劃，處理突發(fā)事件和意外問題，并能提前完成預(yù)定任務(wù)。4能夠根據(jù)教師和技術(shù)指導(dǎo)的點(diǎn)撥，確立根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況欠缺的部分，按照核心能力培訓(xùn)要素制定能力培訓(xùn)點(diǎn)尋求并得到相應(yīng)支持，并能應(yīng)用支持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2能夠?yàn)槊恳粋€(gè)行動(dòng)要點(diǎn)確定具體的實(shí)現(xiàn)方法和規(guī)定期限，并能很好地檢查自己的時(shí)間運(yùn)用情況。4能夠反饋和評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行后的效果：檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，證明所取得的成果。2能夠在短期內(nèi)讓不同的學(xué)生明確自己所需要的中長(zhǎng)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析影響實(shí)施計(jì)劃的各種因素，運(yùn)用自我學(xué)習(xí)能力點(diǎn)訓(xùn)練的方式進(jìn)行修正，并圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)進(jìn)行其他核心能力點(diǎn)的綜合訓(xùn)練，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，能夠根據(jù)自己的需要尋找到最合適的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，獲得相應(yīng)資源和支持。 標(biāo)1在以自我學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)為主的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大核心能力其他模塊包含的訓(xùn)練要求的知識(shí)和方法在課程中的綜合運(yùn)用。 目 力 能 體 時(shí)：36授課對(duì)象：鄭州大學(xué)二三年級(jí)在校工科類本科生三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課程目標(biāo)課程的整體能力目標(biāo)序號(hào)整 總 學(xué) 時(shí)：32 分：2 上課地點(diǎn)：南2102《國(guó)家卓越工程師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)：學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)一、管理信息課程名稱：《卓越工程師培養(yǎng)（培訓(xùn)）教程》）選修課程課程代碼：994029課程名稱：卓越工程師培養(yǎng)與實(shí)踐 上課時(shí)間：星期三第910節(jié)（第217周） 學(xué) 周 學(xué) 時(shí)：2 限制人數(shù)：150制 定 人： 宮躍如制定時(shí)間：2010年12月12日所屬部門：鄭州大學(xué)教務(wù)處批 準(zhǔn) 人：二、基本信息學(xué)能熟練應(yīng)用自我學(xué)習(xí)能力要求的明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、全程跟蹤并進(jìn)行階段性評(píng)估和改善，不斷完善自我學(xué)習(xí)的計(jì)劃和效能，最終制定出較為完整的不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和實(shí)施計(jì)劃并加以逐步落實(shí)。3能夠在相關(guān)人員的支持下，運(yùn)用核心能力指導(dǎo)下的各種方法開展解決問題能力、信息處理能力、與人交流能力、與人合作能力以及職業(yè)社會(huì)能力等能力點(diǎn)的訓(xùn)練和開展相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并通過課程和技能訓(xùn)練，學(xué)會(huì)各種處理方法和提高自己的各種能力。5能夠?qū)⑺艿降挠?xùn)練方式應(yīng)用于一個(gè)具體的大型綜合實(shí)戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，檢測(cè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的質(zhì)量，收集學(xué)生經(jīng)本課程培訓(xùn)后的各方關(guān)注反應(yīng)程度。課程的單項(xiàng)能力目標(biāo)序號(hào)單 項(xiàng) 能 力 目 標(biāo)1能夠明確根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況審視自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提出短期內(nèi)可確立實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方向、方法或計(jì)劃等多個(gè)目標(biāo)，并能列出實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)的行動(dòng)要點(diǎn)。3根據(jù)綜合的核心能力點(diǎn)要素檢查計(jì)劃、方法實(shí)行情況并能在課堂上隨時(shí)與其他團(tuán)隊(duì)交流分享。5能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇和應(yīng)用有效的學(xué)習(xí)和工作方式，并能通過訓(xùn)練或?qū)W習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他技能，同時(shí)在實(shí)踐過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能。7能夠定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，記錄每一個(gè)實(shí)施的步驟過程，證明所取得的每一個(gè)階段性的成果。9能夠通過行動(dòng)要點(diǎn)審核、考試和評(píng)估，清晰理解學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度和程度。②積極尋求并獲得支持、獲得準(zhǔn)確信息并加以分析的方法及途徑。明確不同目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法。能選擇并運(yùn)用與學(xué)習(xí)內(nèi)容相適應(yīng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。能使用先進(jìn)的媒體技術(shù)進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)與效果共享。能隨時(shí)修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。公開展示自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，提煉和總結(jié)學(xué)習(xí)方法及成功經(jīng)驗(yàn)。能通過行動(dòng)要點(diǎn)的審核或考試檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度和程度。能將所學(xué)知識(shí)做出明確總結(jié)，并分析影響學(xué)習(xí)效果的因素。 1中期：大學(xué)課程學(xué)什么？ 1實(shí)踐：課堂之外學(xué)什么？4學(xué)什么？——制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃2“我的學(xué)習(xí)我做主”42“尋求幫助獲得信息”2“找出最適合我自己的”2“善舞者，有學(xué)習(xí)之長(zhǎng)袖”實(shí)練：
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