20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課出師表課件2冀教版-展示頁
2025-06-22 05:04本頁面
【正文】 咨臣 以 當(dāng)世之事 許先帝 以 驅(qū)馳 介詞，把。 以塞忠諫之路也。 先帝不以臣卑鄙。 道理。 不 效 則治臣之罪。 重任。 中 道 崩殂。 此先漢 所以 興隆。 認(rèn)真，慎重。 表原因。 涕 所以 謹(jǐn)慎 古義： 今義： 古義： 今義： 古義： 今義： 眼淚。 誠宜 開張 圣聽。 先帝不以臣 卑鄙 。 開張 擴(kuò)大。 感動(dòng)、激動(dòng)。 古義： 今義： 古義： 今義： 古義： 今義： 卑鄙 感激 身份低微，見識(shí)短淺。 臣本 布衣 。 四季中第三個(gè)季節(jié)。 布的衣服。 深切地憎恨。 ，并了解其政治主張。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。親賢遠(yuǎn)佞，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對(duì)先帝的感激之情和興復(fù)漢室的決心。其時(shí)蜀漢已從虢亭（今湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。 攘（ ）除 rǎng ? 表，是我國古代的一種特殊文體。 zōu w232。ng zhǎng wěi s249。學(xué)習(xí)這篇文章，要注意領(lǐng)會(huì)諸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。 “ 表 ” 是臣下向君王上書言事的一種文體。 他當(dāng)時(shí)感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要?jiǎng)⒍U繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。 出師一表真名世 千載誰堪仲伯間 諸葛亮故事匯萃 ? 三顧茅廬 ? 舌戰(zhàn)群儒 ? 草船借箭 ? 借東風(fēng) ? 三氣周瑜 ? 七擒孟獲 ? 空城計(jì) ? 揮淚斬馬謖 背景介紹 諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負(fù)丞相重任。這種表，或表明精忠報(bào)國之心，或獻(xiàn)攻略之策。出 師 表 八六班主任 二零一六年九月六日 文學(xué)常識(shí)部分： 表：古代的一種文體。 “出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。諸葛亮寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。蜀國建立后兩年，即公元 223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年 16歲。公元 227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊(duì)北進(jìn)，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。這就是 《 出師表 》 。表文的一大特點(diǎn)是陳述衷情。 郭 攸 （ ）之 費(fèi) 祎 （ ） 行 （ ）陣和睦 長 （ ）史 猥 （ ）自 夙 （ ）夜憂嘆 以彰其 咎 （ ） 咨 諏 （ ） 以 遺 陛下（ ） 斟 （ ） 酌 （ ）損益 yōu yī h225。 ji249。i zhēn zhu243。這篇表寫于蜀漢建興五年（ 227）諸葛亮第一次出師伐魏之前。在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰。文章采用議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法，語言質(zhì)樸，感情真摯，歷來被認(rèn)為是 “ 表 ” 中的名篇。 、記敘、抒情為一體的寫法。 朗讀課文 朗讀錄音 一、古今異義 古義： 今義： 古義： 今義： 古義： 今義： 痛心遺憾。 平民。 痛恨 布衣 秋 時(shí)刻。 未嘗不嘆息 痛恨 于桓、靈也。 危急存亡之 秋 。 （語言、行為）惡劣；不道德。 衷心感謝。 商店開始營業(yè)。 由是 感激 ，遂許先帝以驅(qū)馳。 臨表 涕 零。 鼻涕。 表結(jié)果。 做事小心。 先帝知臣 謹(jǐn)慎 。 咨諏善 道 。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之 效 。 路。 效 道 二、一詞多義 實(shí)現(xiàn)、完成 遺：① “以光先帝 遺 德”： ② “先帝簡拔以 遺 陛下”： 為：① “俱 為 一體”： ② “若有作奸犯科及 為 忠善者”： ③ “眾議舉寵 為 督”： 論：① “宜付有司 論 其刑賞”： ② “每與臣 論 此事”： 遺留
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