【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育考點一植物的生殖命題角度無性生殖與有性生殖例1(2022·江西)下列繁殖方式中屬于有性生殖的是()A.菜豆種子播種后長出幼苗B.水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育C.用扦插方法繁殖葡萄D.用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯A無性生殖與有性生殖
2025-06-25 13:25
2025-06-21 03:19
【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化考點一地球上生命的起源命題角度米勒實驗例1(2022·德州)如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實驗裝置示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是()A.火花放電模擬閃電B.裝置中的四種氣體模擬了原始大氣C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋D.該實驗證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成
2025-06-25 13:26
【摘要】第五節(jié)生物的變異知識點一變異的類型及原因:不同種類的生物之間千差萬別,同種生物之間也存在各種各樣的差異,這都源于生物的_____。變異:(1)方法步驟。隨機(jī)取樣30枚長軸的長短坐標(biāo)紙長度個數(shù)柱形圖(2)結(jié)論:不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于________
2025-06-26 02:17
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異考點1基因控制生物的性狀(1)遺傳是指親子間的①相似性。(2)變異是指親子間及子代個體間的②差異。生物的遺傳和變異是通過③生殖和發(fā)育來實現(xiàn)的。(1)性狀:遺傳學(xué)中把生物所表現(xiàn)出來的④形態(tài)結(jié)構(gòu)、⑤生理和⑥行為等特征統(tǒng)稱為性狀。
2025-06-30 04:17
【摘要】第二章生物的遺傳和變異考情分析考點梳理考點1基因控制生物的性狀1.(2022廣東)下列實例應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是()A.克隆羊B.高產(chǎn)抗倒伏小麥C.試管嬰兒D.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌考點精
2025-06-30 01:03
2025-06-30 00:41
【摘要】第七單元《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》復(fù)習(xí)課廣州市第八十七中學(xué)朱婉梅一、本單元的復(fù)習(xí)知識點:1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。3.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。4.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。5.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。6.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。7.解釋人
2025-05-03 22:43
【摘要】第20講 生命起源和生物進(jìn)化考點一考點二考點三地球上生命的起源?現(xiàn)代大氣的主要區(qū)別在于原始大氣中沒有 氧氣 。??設(shè)計的實驗合成了多種 氨基酸 。??實驗表明,原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的 有機(jī)物 。??考點一
2025-06-23 08:55
【摘要】實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固第二十二講 生物的遺傳和變異(二)實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點一人的性別遺傳?(1)人的體細(xì)胞中含有①23對 染色體,分為②常染色體 和③性染色體 。?(2)人的常染色體有④22對 ,與性別決定無關(guān)。?(3)男性體細(xì)胞中性染色體
2025-06-29 18:42
【摘要】第七單元第二章整合A1.(2022山東聊城中考)下列屬于生物變異現(xiàn)象的是( )顏色不同顯的差異鳥夏天褐色,冬天白色2.(2022安徽亳州中考)下列屬于相對性狀的是( )紅色與人臉的紅色紅色與橘子的黃色圓形頭發(fā)與查理的棕色頭發(fā)D解析:蘋果與人、蘋果與桔子分別是
2025-06-27 02:17
【摘要】第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第18講 生物的生殖和發(fā)育考點一考點二考點三考點四植物的生殖?由 兩性生殖細(xì)胞 結(jié)合形成 受精卵 ,再由受精卵發(fā)育成 新個體 的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代,具有 雙親 的遺傳特性。?考點一考點二考點三考點四不經(jīng)過 兩性生殖
2025-06-22 12:09
【摘要】考點集訓(xùn)鞏固第二十一講 生物的遺傳和變異(一)考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三考點一基因控制生物的性狀?(1)遺傳是指親子間的①相似 性,如種瓜得瓜,種豆得豆。?(2)變異是指親子間及子代個體間的②差異 ,如一母生九子,連母十個樣。?(3)生物的遺傳和變異
2025-06-30 01:38